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兒童領導力 版權信息
- ISBN：9787521201567
- 條形碼：9787521201567 ; 978-7-5212-0156-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童領導力 本書特色
《兒童領導力》是寫給父母、老師、教練和青少年教育工作者的一本書，內容包括如何辨別不同程度領導力潛質的孩子，如何在他們可塑性較強的階段培養他們成為德才兼備的領導者。
改變世界從領導者開始，培養領導力從幼年開始。
調查顯示，領導者接受正式培訓的平均年齡是42歲，90%的人認為發展領導力應該從18歲以前就開始。人人都認同我們今天的時代需要德才兼備的領導者。問題是去哪兒找這樣的領導者呢。答案是，我們得培養這樣的人。在這本書中，尼爾森博士論述了為什么領導力培養一定要在13歲前開始，甚至兩歲就應該開始。書中介紹了培養孩子領導力的實際操作方法，是父母、教師、教練的必讀書。另外，書中還包括了眾多大咖的采訪錄，如約翰?馬克斯韋爾、史蒂芬?柯維等。
《兒童領導力》：讀此書可獲得如下知識和內容：
?哪十個跡象表明孩子有領導力潛質。
?了解成人哪五種做法阻礙孩子領導力發展。 《兒童領導力》是寫給父母、老師、教練和青少年教育工作者的一本書，內容包括如何辨別不同程度領導力潛質的孩子，如何在他們可塑性較強的階段培養他們成為德才兼備的領導者。
改變世界從領導者開始，培養領導力從幼年開始。
調查顯示，領導者接受正式培訓的平均年齡是42歲，90%的人認為發展領導力應該從18歲以前就開始。人人都認同我們今天的時代需要德才兼備的領導者。問題是去哪兒找這樣的領導者呢。答案是，我們得培養這樣的人。在這本書中，尼爾森博士論述了為什么領導力培養一定要在13歲前開始，甚至兩歲就應該開始。書中介紹了培養孩子領導力的實際操作方法，是父母、教師、教練的必讀書。另外，書中還包括了眾多大咖的采訪錄，如約翰?馬克斯韋爾、史蒂芬?柯維等。
《兒童領導力》：讀此書可獲得如下知識和內容：
?哪十個跡象表明孩子有領導力潛質。
?了解成人哪五種做法阻礙孩子領導力發展。
?了解如何養育領導者和跟隨者兩種不同類型的孩子。
?了解領導力品格教育*關鍵的四年。
?為什么說學校通常是逆領導力教育，及如何應對。
兒童領導力 內容簡介
《兒童領導力》是寫給父母、老師、教練和青少年教育工作者的一本書，內容包括如何辨別不同程度領導力潛質的孩子，如何在他們可塑性較強的階段培養他們成為德才兼備的。改變世界從開始，培養領導力從幼年開始。調查顯示，接受正式培訓的平均年齡是42歲，90%的人認為發展領導力應該從18歲以前就開始。人人都認同我們今天的時代需要德才兼備的。問題是去哪兒找這樣的呢。答案是，我們得培養這樣的人。在這本書中，尼爾森博士論述了為什么領導力培養一定要在13歲前開始，甚至兩歲就應該開始。書中介紹了培養孩子領導力的實際操作方法，是父母、教師、教練的推薦閱讀書。另外，書中還包括了眾多大咖的采訪錄，如約翰？馬克斯韋爾、史蒂芬？柯維等。《兒童領導力》：讀此書可獲得如下知識和內容：？哪十個跡象表明孩子有領導力潛質。？了解成.人哪五種做法阻礙孩子領導力發展。？了解如何養育和跟隨者兩種不同類型的孩子。？了解領導力品格教育很關鍵的四年。？為什么說學校通常是逆領導力教育，及如何應對。
兒童領導力 目錄
目
錄
**部分 發展兒童領導力
戰略篇
第1章 養育一個偉大的成人 2
第2章 評估孩子的領導力商 20
第3章 成人的五種做法阻礙孩子領導力發展 36
第4章 10歲~13歲窗口期
54
第二部分 發展兒童領導力
技能篇
第5章 培養領導者的八種方法 70
第6章 如何培養未來的引領者 88
第7章 把家變為領導者的孵化器 112
第8章 創建支持領導者的課堂 138
第9章 為您的孩子尋找一位領導力導師 154第10章 向上和橫向領導 166第11章 對惡劣的領導者說“不” 180
第三部分 發展兒童領導力
內容篇
第12章 領導者的四大關鍵人際關系技能 194
第13章 領導者的四大關鍵決策技能 210
第14章 領導者的四大關鍵品格價值觀 224第15章 領導者的四大關鍵品格之態度 238第16章 KidLead培訓項目 252
附 錄 培訓體系背后的故事 272
展開全部
兒童領導力 作者簡介
艾倫•尼爾森博士是美國多所大學的組織行為學教授，現任美國南加州管理學研究會主席。他是美國兒童領導力研究和實踐領域的領軍人物。他的前半生關注成人的領導力，在成人領導力領域20多年的經驗啟發他，領導力應當從青少年時期開始培養。于是，他把后半生貢獻給了青少年領導力，成為美國青少年領導力研究和實踐的先驅者。創立了KidLead，全球領先的專注培養青少年領導力的培訓體系，在十幾個國家和地區應用，全美超過100家學校和機構都有經KidLead培訓認證的培訓師。
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