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智慧空間站:幼兒教師個性化成長的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787544484169
- 條形碼：9787544484169 ; 978-7-5444-8416-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智慧空間站:幼兒教師個性化成長的實踐探索 內容簡介
“智慧空間站”是以專家人才為引領, 研訓教三素同構的教師成長共同體。作者從如何使幼兒園教師個性成長的問題出發, 對智慧空間站如何促進幼兒教師的個性成長進行探討, 詳細闡述了智慧空間站的組織與建設。
智慧空間站:幼兒教師個性化成長的實踐探索 目錄
**章 緒論 個性成長：教師專業發展的新命題
**節 教師專業發展的歷史審視
第二節 個性成長：當代教師專業發展的新命題
第二章 解讀 智慧空間站的理論闡釋
**節 智慧空間站的價值定位
第二節 智慧空間站的理論架構
第三章 架構 智慧空間站的組織建設
**節 智慧空間站的架構
第二節 智慧空間站的運作
第四章 閱讀 夯實幼兒教師個性成長的基礎
**節 個性化閱讀的特點與目的
第二節 個性化閱讀的類型與功能
第五章 規劃 描繪幼兒教師個性成長的藍圖
**節 個性化成長規劃的研制
第二節 個性化成長規劃的實施
第六章 磨課 打造幼兒教師個性成長的特色
**節 個性化磨課的設計
第二節 個性化磨課案例
第七章 科研 拓寬幼兒教師個性成長的路徑
**節 教學研修助力教師個性成長
第二節 課題研究引領教師個性成長
第八章 技術 助推幼兒教師個性成長的支撐
**節 云計算與教育云
第二節 智慧空間站依托云平臺的設計和應用
第九章 成效 智慧空間站成就下城名師
**節 智慧空間站的實踐成效
第二節 智慧空問站的未來展望
參考文獻
后記
**節 教師專業發展的歷史審視
第二節 個性成長：當代教師專業發展的新命題
第二章 解讀 智慧空間站的理論闡釋
**節 智慧空間站的價值定位
第二節 智慧空間站的理論架構
第三章 架構 智慧空間站的組織建設
**節 智慧空間站的架構
第二節 智慧空間站的運作
第四章 閱讀 夯實幼兒教師個性成長的基礎
**節 個性化閱讀的特點與目的
第二節 個性化閱讀的類型與功能
第五章 規劃 描繪幼兒教師個性成長的藍圖
**節 個性化成長規劃的研制
第二節 個性化成長規劃的實施
第六章 磨課 打造幼兒教師個性成長的特色
**節 個性化磨課的設計
第二節 個性化磨課案例
第七章 科研 拓寬幼兒教師個性成長的路徑
**節 教學研修助力教師個性成長
第二節 課題研究引領教師個性成長
第八章 技術 助推幼兒教師個性成長的支撐
**節 云計算與教育云
第二節 智慧空間站依托云平臺的設計和應用
第九章 成效 智慧空間站成就下城名師
**節 智慧空間站的實踐成效
第二節 智慧空問站的未來展望
參考文獻
后記
展開全部
智慧空間站:幼兒教師個性化成長的實踐探索 作者簡介
高曉微，杭州市三塘實驗幼教集團總園長，碩士學位，中學不錯教師，杭州市很好教師，下城區”云平臺”項目名師智慧空間站負責人（導師），杭州市家長學校兼職講師，在父職教育和早期閱讀教育方面有專門的研究，相關課題獲全國、省、市、區立項，多篇論文和成果分別獲全國、省、市、區一至三等獎，并曾多次在重量刊物發表過文章。多個專題講座分別在全國各地講授，尤其是父職教育的成果。在全國各地進行了多年的推廣。
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