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讓寫作和心靈一起枝繁葉茂 版權信息
- ISBN:9787544481267
- 條形碼:9787544481267 ; 978-7-5444-8126-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
讓寫作和心靈一起枝繁葉茂 本書特色
本書較系統(tǒng)地呈現(xiàn)了中學七年的寫作教學內(nèi)容的框架。初中階段從“學會觀察 眼中有物”開始到“重在體驗 心中有情”“提煉思想 言之有理”“積極創(chuàng)作 言之有新”,凸顯了學生成長的心理歷程。高中三年目標定位為“自我意識與體悟人生”“抽象邏輯與評判社會”和“辯證思維與追求境界”三個層級,既考慮學生成長的規(guī)律,也與目前高考對寫作教學的要求一致。全書共有38個單元、113個教學設計,在編排上體現(xiàn)了由易到難、由局部到整體、由形象到抽象的過程,使學生通過教師系統(tǒng)的作文教學指導,其寫作能力日益提升,寫作興趣持續(xù)提高,寫作素養(yǎng)不斷完善。
讓寫作和心靈一起枝繁葉茂 內(nèi)容簡介
本書是嘉定區(qū)教育系統(tǒng)雙名工程叢書之一。本書較系統(tǒng)地呈現(xiàn)了中學七年的寫作教學內(nèi)容的框架,從"學會觀察,眼中有物"開始到"重在體驗,心中有情""言之有理""言之有新",目標有一定的序列性,凸顯了初中生成長這一心理歷程。高中三年目標定位為"自我意識與體悟人生""抽象邏輯與評判社會"和"辯證思維與追求境界"三個層級,既考慮學生心理成長的規(guī)律,也與目前高考對寫作教學的要求一致。
讓寫作和心靈一起枝繁葉茂 目錄
讓寫作和心靈一起枝繁葉茂 作者簡介
孟琰玲,上海市語文特級教師,上海市中小學骨干教師團隊發(fā)展計劃領銜人、市“名校長名教師培養(yǎng)工程”首期重點學員、市“名校長名教師培養(yǎng)工程”語文名師基地學科導師、市普教系統(tǒng)“優(yōu)青工程”研修班導師,華東師范大學師范生兼職導師,嘉定區(qū)學術技術帶頭人、區(qū)高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和急需緊缺人才、區(qū)語文名師工作室主持人。曾獲上海市中青年教師教學評優(yōu)活動一等獎、首屆上海市語文大講堂“十大語文教學之星”、上海市五一勞動獎章等獎項,多堂教學錄像由上海教育音像出版社出版。《上海教育》雜志及上海教育博覽會曾對其作專題人物介紹。
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