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明亮的燈 本書特色
本書為三年來作者作為廣東省佛山市順德區(qū)新教師培訓指導老師的成果集，是我與學員們的思想、情感的碰撞，融注了學員們的感悟、反思與憧憬。本書共分為五章：*章守望與追尋，分為九個課題；第二章情懷與詩意，分為八個課題；第三章回望與沉潛，分為九個課題；第四章反思與前行，分為九個課題；第五章憧憬與希冀，分為八個課題。特色：書名為《明亮的燈》，意為我和學員之間在教育之路上成為彼此照亮前方的明亮的燈。這不是一本普通的培訓感想集，它是學員與老師之間的思想交融，是學員之間的彼此溫暖，是學員們獨立思考的心路歷程。
明亮的燈 內容簡介
本書是中學語文老師的教學心得匯編, 是一本“群師拾掇英華集”。全書共分五個板塊: 守望與追尋、情懷與詩意、回望與深潛、反思與前行、憧憬與希冀。記錄了各位老師在新教師培訓中學習心得與體會、日常記下的各種文章等。
明亮的燈 目錄
輯一 守望與追尋
且行且思
路在腳下，夢在遠方
即便是“菜鳥”也要高飛
覓渡，覓渡，渡往何處
愿把金針度與人
得吾心矣
不負此生，野蠻生長
漫路其修遠，求索永不息
不忘初心，砥礪前行
輯二 情懷與詩意
采·思
“忽逢桃花林”：人生一個新的起點
四月里的歌唱
共悅·共閱·共躍
心靈的旅行，藝術的享受
給學生多點“關懷”
帶領學生詩意地飛翔
教育情懷人乎全心
行走在陽光之中，靜默于希望之暖
輯三 回望與沉潛
又待木棉花開時
過去與現在的完美邂逅
年輕人當如何為師
人生不應如逆旅
成長，在起、承、轉、合中綻放
“內外”兼修，勿忘初心
作為語文教師的“道”與“術”
精神食糧伴終生，踏石留印學留痕
紙上得來未嘗淺，亦知教育要躬行
輯四 反思與前行
三分，足矣
我與語文的“起承轉合”
職業(yè)起點的語文教育之思
漫步在學與行之間
不斷反思，不斷改變，不斷成長
從學習中反思，在要求中成長
育人者必先育己，育己者勿忘初心
思想與行動在路上
“一言堂”不是洪水猛獸
輯五 憧憬與希冀
讓自己成為一汪活泉
生命的洗禮
成為一名有駕馭能力的語文老師
春花無數，畢竟何如秋實
耐心修煉，靜待花開
憧憬擁有“一間遼闊的教室”
人·師
做一個專業(yè)、勤學、嚴謹的語文老師
后記：回首向來“詩意”處
展開全部
明亮的燈 作者簡介
周小華，畢業(yè)于江西師范大學，杏壇中學副校長，中學高級教師，一直致力于“思辨語文”研究。省級以上刊物發(fā)表論文20多篇，主持省級課題1項、區(qū)級1項，參與省級課題4項、區(qū)級3項，參編書籍4部。廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對象、廣東省首批骨干教師、南粵優(yōu)秀教師、佛山市優(yōu)秀教師、順德區(qū)名師、順德區(qū)學科帶頭人、順德區(qū)骨干教師、順德區(qū)名師工作室主持人、順德區(qū)優(yōu)秀教師。
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