-
>
以利為利:財政關系與地方政府行為
-
>
立足飯碗 藏糧于地——基于中國人均耕地警戒值的耕地保護視角
-
>
營銷管理
-
>
茶葉里的全球貿易史(精裝)
-
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)
-
>
麥肯錫圖表工作法
-
>
海龜交易法則
推銷與商務談判 版權信息
- ISBN:9787568518147
- 條形碼:9787568518147 ; 978-7-5685-1814-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
推銷與商務談判 內容簡介
《推銷與商務談判(第3版)》是“十二五”職業教育國家規劃教材,也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的市場營銷類課程規劃教材之一。 互聯網(特別是移動互聯網)的發展,不僅改變了教學的環境,也給人們的學習帶來了極大的便利,只要有手機、平板電腦等移動終端,就可以通過微博、微信、微課堂等豐富的網絡平臺隨時隨地進行自主學習和交流。信息化的教學需要信息化的教材,為了適應變化,本教材在保留上一版特色的基礎上,從以下幾方面進行了修訂: 1.更新和修改了部分內容。本教材的實戰性很強,大數據、云服務(云計算)以及“互聯網+”的發展,帶動了支付環境、溝通方式、銷售模式的變化,據此我們對教材的案例、任務情境進行了修訂,并對每個案例都添加了點評,幫助讀者理解案例。 2.開發微課,實現教材的信息化。本教材將線上、線下教學資源進行整合,以二維碼的形式呈現,讀者通過掃描二維碼,可以及時獲取相關內容的提示,隨時檢測自己的學習掌握情況;同時本教材配有微課視頻,讀者可以掃描二維碼進行觀看,此舉既有利于教師開展信息化教學,進行教學改革,又給學生提供了更多的學習方式和渠道。 3.配套資源豐富。本教材除了根據知識要點設置了有針對性的任務情境外,還配備了大量的案例、課件、電子教案、試題以及答案等配套資源,方便教師授課,提高工作效率。 4.本教材結合企業中的推銷和商務談判兩項工作,以工作過程來安排內容,適合采用項目代領、任務驅動、情景模擬和小組學習等多種教學方法,也可作為企業的培訓用書。
推銷與商務談判 目錄
項目一 知識儲備
任務一 樹立現代推銷觀念
子任務一:正確認識推銷
子任務二:把握推銷心理
子任務三:熟悉推銷模式
任務二 掌握商務談判知識
子任務一:認識商務談判
子任務二:熟悉商務談判的相關理論
子任務三:掌握商務談判的基本模式
項目二 認知推銷崗位
任務一 培養職業素質與能力
子任務一:培養較高的職業素質
子任務二:培養較高的職業能力
子任務三:遵守推銷禮儀
任務二 制訂推銷人員職業規劃
子任務一:確定職業發展目標與路線
子任務二:制訂職業生涯行動計劃與措施
模塊二 推銷實戰
項目三 市場開發
任務一 尋找準顧客
任務二 判斷顧客類型
項目四 推銷工作準備
任務一 了解客戶
子任務一:搜集客戶資料
子任務二:分析客戶資料
任務二 了解公司、產品和競爭對手
任務三 準備推銷工具
任務四 制訂推銷拜訪計劃
項目五 實施推銷活動
任務一 預約客戶
任務二 推銷拜訪
子任務一:掌握接近顧客的方法
子任務二:掌握推銷拜訪的步驟
子任務三:掌握推銷拜訪的技巧
任務三 挖掘顧客需求
子任務一:分析顧客的心理與購買行為
子任務二:挖掘顧客需求的方法和技巧
任務四 產品推介
子任務一:產品推介的方法
子任務二:產品推介的六個技巧
子任務三:理解產品推介中的五個“不”
任務五 處理顧客異議
子任務一:了解顧客異議的類型及成因
子任務二:掌握處理顧客異議的原則和方法
任務六 促成交易
子任務一:捕捉成交信號
子任務二:選擇促成交易的方法
項目六 進行顧客維護
任務一 提供顧客服務
任務二 正確處理顧客的投訴與抱怨
任務三 與顧客建立長期合作關系
子任務一:認識顧客關系管理
子任務二:建立與顧客的長期合作關系
模塊三 商務談判實戰
項目七 商務談判計劃
任務一 搜集商務談判信息
子任務一:了解商務談判信息
子任務二:搜集、整理和篩選商務談判信息
任務二 確定商務談判目標
任務三 制訂商務談判計劃
項目八 商務談判準備
任務一 組建商務談判團隊
任務二 制定商務談判議程
任務三 營造開局氣氛
任務四 商務談判摸底
項目九 商務談判磋商
任務一 報價與議價
子任務一:掌握報價的方法
子任務二:掌握議價的方法
任務二 對抗與讓步
子任務一:掌握對抗策略
子任務二:掌握讓步策略
任務三 處理談判僵局
子任務一:分析談判僵局的成因
子任務二:掌握打破談判僵局的技巧
任務四 溝通與說服
子任務一:熟悉溝通與說服的原則
子任務二:掌握溝通與說服用語
子任務三:掌握溝通與說服的技巧
項目十 商務談判簽約
任務一 熟悉商務談判合同
任務二 談判合同的起草與簽署
任務三 談判后的管理
參考文獻
推銷與商務談判 作者簡介
張幸花,老師,工商管理副教授、廣東省高職高專商業教指委委員、市場營銷專業帶頭人;教學始終能以學生為中心,注重學生的道德培養和專業技能教育,受到了學生、領導和同事的好評。
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
龍榆生:詞曲概論/大家小書
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
莉莉和章魚