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基于核心素養的學科教學實踐與研究 版權信息
- ISBN：9787519449155
- 條形碼：9787519449155 ; 978-7-5194-4915-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于核心素養的學科教學實踐與研究 本書特色
本書是老師們幾年教育實踐的經驗升華與結晶。這本《基于核心素養的學科教學實踐與研究》涵蓋了星海小學老師們教學理論探索、研訓案例、教學設計以及教學故事。
基于核心素養的學科教學實踐與研究 內容簡介
本書是老師們幾年教育實踐的經驗升華與結晶。這本《基于核心素養的學科教學實踐與研究》涵蓋了星海小學老師們教學理論探索、研訓案例、教學設計以及教學故事。
基于核心素養的學科教學實踐與研究 目錄
**章理論探索
聽，書的聲音麻維維
小練筆的“高”“精”之道
——淺談課堂練筆的設計策略張強強
以日記為切入點，提高學生作文質量胡敏霞
選準落實教學內容
——我這樣教《“紅領巾”真好》陳彥秀
基于“思維可逆化”的小學生數學核心素養發展策略周連莉
智慧實驗班Pad教學在小學數學課前預習中的應用季祥祥
借兒童繪本，叩數學之門
——結合《巨人的拼布被》淺談數學繪本教學策略王鈺瑩
范·導·練·賞·評
——淺談培養小學生規范書寫英文的五步法祝菊紅
切開閱讀“大蛋糕”，變閱讀為“悅”讀
——小學高段閱讀課PEP 7 Unit2 Part B Read and Write 課例實踐華露露
巧用即時評價點亮英語課堂
——即時評價在小學英語課堂中的有效運用汪文洋
“手”握測量起點，通向探究彼岸
——例談《用手來測量》中科學探究的有效開展林曉峰
新課標下的國粹中醫啟蒙教育
——淺談中醫藥知識在小學科學教學中的滲透葛純總
淺析體育課中意志的培養徐孝坤
繪出新意——小學電腦繪畫社團的探究與轉型謝淑虹
提高小學音樂課堂教學效益之我見蔣鑲褒
第二章教育敘事
精彩背后的故事
——從教學案例談預設與生成鄔丹丹
愛心遍灑
——一年級班主任教育故事馮靜亞
為了你心中的No1馮錦霞
糾錯也要重操作胡瓊斐
一次突發事件引發的思考吳俏
做兒童閱讀的點燈人秦彬彬
和諧關系，孕育教育“親和力”王月輝
第三章研訓案例
研訓主題，精心設計課堂練習，落實“語用”楊書姣
“土壤中有什么”教學實踐與思考徐曉靜
淺談統編教材二下寫話教學俞云巧
核心素養視野下的Story time教學初探王丹丹
給思維插上想象的翅膀
——“公頃和平方千米”研訓案例潘雨杉
“化教為學”，重在“轉化”
——以《我要的是葫蘆》一課為例戴榕
以學定教，讓教學貼著學生的思維前行陳文文
寓教于樂在課堂陳海珠
第四章教學設計
“紅領巾”真好陳彥秀
浣溪沙張強強
《輕松“駕馭”鍵盤》教學設計謝淑虹
用數對確定位置嚴艷
西沙群島秦彬彬
PEP 2UNIT 3 Meet Animal Friends C story timeWang Dandan
《思維導圖之動物寫話》教學設計華怡慧
暢想機器人陳鑫鑫
聽，書的聲音麻維維
小練筆的“高”“精”之道
——淺談課堂練筆的設計策略張強強
以日記為切入點，提高學生作文質量胡敏霞
選準落實教學內容
——我這樣教《“紅領巾”真好》陳彥秀
基于“思維可逆化”的小學生數學核心素養發展策略周連莉
智慧實驗班Pad教學在小學數學課前預習中的應用季祥祥
借兒童繪本，叩數學之門
——結合《巨人的拼布被》淺談數學繪本教學策略王鈺瑩
范·導·練·賞·評
——淺談培養小學生規范書寫英文的五步法祝菊紅
切開閱讀“大蛋糕”，變閱讀為“悅”讀
——小學高段閱讀課PEP 7 Unit2 Part B Read and Write 課例實踐華露露
巧用即時評價點亮英語課堂
——即時評價在小學英語課堂中的有效運用汪文洋
“手”握測量起點，通向探究彼岸
——例談《用手來測量》中科學探究的有效開展林曉峰
新課標下的國粹中醫啟蒙教育
——淺談中醫藥知識在小學科學教學中的滲透葛純總
淺析體育課中意志的培養徐孝坤
繪出新意——小學電腦繪畫社團的探究與轉型謝淑虹
提高小學音樂課堂教學效益之我見蔣鑲褒
第二章教育敘事
精彩背后的故事
——從教學案例談預設與生成鄔丹丹
愛心遍灑
——一年級班主任教育故事馮靜亞
為了你心中的No1馮錦霞
糾錯也要重操作胡瓊斐
一次突發事件引發的思考吳俏
做兒童閱讀的點燈人秦彬彬
和諧關系，孕育教育“親和力”王月輝
第三章研訓案例
研訓主題，精心設計課堂練習，落實“語用”楊書姣
“土壤中有什么”教學實踐與思考徐曉靜
淺談統編教材二下寫話教學俞云巧
核心素養視野下的Story time教學初探王丹丹
給思維插上想象的翅膀
——“公頃和平方千米”研訓案例潘雨杉
“化教為學”，重在“轉化”
——以《我要的是葫蘆》一課為例戴榕
以學定教，讓教學貼著學生的思維前行陳文文
寓教于樂在課堂陳海珠
第四章教學設計
“紅領巾”真好陳彥秀
浣溪沙張強強
《輕松“駕馭”鍵盤》教學設計謝淑虹
用數對確定位置嚴艷
西沙群島秦彬彬
PEP 2UNIT 3 Meet Animal Friends C story timeWang Dandan
《思維導圖之動物寫話》教學設計華怡慧
暢想機器人陳鑫鑫
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基于核心素養的學科教學實踐與研究 作者簡介
顧亞莉 浙江省寧波市寧海縣星海小學校長；中學高級教師，寧海縣小學語文名教師、名校長，“十三五”小學語文教師90學分培訓首席導師，家庭教育講師團成員；寧波市優秀教育工作者，寧波市第十五屆人大代表。
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