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教育經典:我的閱讀觀(精裝) 版權信息
- ISBN：9787540785567
- 條形碼：9787540785567 ; 978-7-5407-8556-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育經典:我的閱讀觀(精裝) 本書特色
“改變，從閱讀開始”“沒有閱讀就不可能有個體心靈的成長，不可能有個體精神的完整發育”“教育是我的*愛，而閱讀和教育緊密聯系在一起”…… 新教育實驗發起人朱永新教授多年來致力于推動全民閱讀事業，本書是他的閱讀觀和新教育實驗閱讀項目的成果匯集。圍繞倡導閱讀與建設中華民族共同的精神家園，營造書香校園與學生自主閱讀習慣的培養、學習型城市的建設與群眾性閱讀活動的開展、新教育實驗“共讀共寫共同生活”項目等問題，進行了深入的思考與分析，系統闡釋了閱讀對一個人、一個學校、一個城市、一個民族的價值和意義。用全面深刻的閱讀理念，強調了閱讀的重要性。弘揚閱讀文化，建立人們的閱讀信仰，希望人們能通過閱讀改變自己，改變我們的學校，改變我們的城市，改變我們的民族。
教育經典:我的閱讀觀(精裝) 內容簡介
新教育實驗發起人朱永新教授多年來致力于推動全民閱讀事業，本書是他的閱讀觀和新教育實驗閱讀項目的成果匯集。 本書被專家學者及廣大教師舉薦為教師、校長、教育工作者必讀名著。
教育經典:我的閱讀觀(精裝) 目錄
001 / 閱讀的力量（卷首詩）
004 / 改變，從閱讀開始（代序）
012 / 引言：什么是閱讀
**章：一個人的精神發育史就是他的閱讀史
033 / 閱讀改變人生
039 / 閱讀滋養心靈
046 / 閱讀：有品位的生活方式
049 / 閱讀：重塑心的文化
052 / 追隨偉大的靈魂
——我的閱讀史
056 / 青春伴書*癡狂
059 / 閱讀讓教師更智慧
063 / 少點煙酒味，多些書卷氣
066 / 企業家需要讀書嗎
071 / 閱讀，讓全民族精神起來
第二章：一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平
075 / 閱讀的力量
083 / 全民閱讀應該成為國家戰略
087 / 中國人需要自己的“國家閱讀節”
092 / 閱讀能力也是“生產力”
094 / 敲響閱讀的“鬧鐘”
096 / 儀式與形式
099 / 飽讀不知餓讀饑
110 / 從牛津乞丐讀書說起
112 / 不讀書的民族沒有希望
114 / 我們需要國家基礎閱讀書目嗎
119 / 為什么需要設立國家閱讀基金
122 / 全國圖書資源信息應該共享
第三章:一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育
127 / 閱讀與中國教育改造
130 / 兒童閱讀需要階梯
134 / 晨誦、午讀、暮省
139 / 閱讀，讓孩子成為天使
——我們為什么要研制幼兒基礎閱讀書目
154 / 把*美好的東西給*美麗的童年
——我們為什么要研制小學生基礎閱讀書目
167 / 童書是*美妙的種子
——《兒童階梯閱讀叢書導讀手冊》序言
170 / 為新世紀教師與學生營造精神家園
——寫在“新世紀教育文庫”出版之際
191 / 童年的秘密與童書的價值遠未被發現
195 / 借孩子的眼睛看繪本
197 / 超越年齡的幸福閱讀
200 / 拯救教師的閱讀
204 / 讓中小學圖書館成為開放的精神綠地
207 / 大學教育亟須一場閱讀革命
210 / 教材為何不能納入國家圖書評獎
211 / “讀書無用”與“讀無用書”
——“新讀書無用論”的背后
第四章：一個書香充盈的城市必然是一個美麗的城市
217 / 閱讀，讓城市更美麗
220 / 閱讀造就學習型城市
229 / 和諧城市需要閱讀節的盛典
231 / 閱讀與市民素質
——在2006首屆蘇州閱讀節開幕式上的講話
233 / “地鐵閱讀”應成為城市風景
235 / 閱讀與學習型企業
242 / 疏通文化傳播的“毛細血管”
248 / 社區圖書館的意義
252 / 中國出版需要一座博物館
第五章：共讀、共寫、共同生活
257 / 建設共同的精神家園
273 / 師生共讀：書寫生命的傳奇
279 / 親子共讀：避免成為熟悉的陌生人
283 / 電視應該“贖罪”
286 / 共同編織幸福的教育
290 / 推動搖籃的手能撬動地球
293 / 從并肩共讀到攜手共寫
299 / 農家書屋該建在哪兒
301 / 靜思覓恒談閱讀
附錄：朱永新閱讀敘事
307 / 朱永新：推廣閱讀是我終生的事業
311 / 讀了些“身邊的書”
——朱永新當選2005年《中國教育報·讀書周刊》推動讀書十大人物
314 / 朱永新推廣讀書節
315 / 參考文獻
318 / 主題索引
323 / **版后記
326 / 《我的閱讀觀》再版后記
展開全部
教育經典:我的閱讀觀(精裝) 作者簡介
朱永新，中國民主促進會中央委員會副主席，第十三屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，葉圣陶研究會副會長兼秘書長，中國陶行知研究會副會長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。新教育實驗發起人。 曾多次主持聯合國教科文組織委托研究項目，國家自然科學、社會科學等基金項目并多次獲獎；在美國、英國、日本和國內發表教育論文 400 余篇；16卷本“朱永新教育作品”等專著版權輸出至美國、韓國、日本、阿拉伯國家等，是當代教育家個人教育理論著作輸往海外第一人。 他對教育理想的不懈追尋與執著行動，感動了千千萬萬人，屢屢被評選為“全民閱讀代言人”、“為了公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、中華十大財智人物…… 他于2000年發起的新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引了全國各地2000余所學校加盟實驗，踐行著新教育理念，深刻改變了200多萬師生，積極影響著中國教育。
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