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兒童文學(xué)小論 版權(quán)信息
- ISBN：9787553808901
- 條形碼：9787553808901 ; 978-7-5538-0890-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童文學(xué)小論 本書特色
散文精品，名家力推。巴金點(diǎn)評：“人歸人，文章還是好文章。”胡適贊譽(yù)：“到現(xiàn)在還值得一看的，只有周作人的東西了。” 全新修訂，精心審校。著名出版家、學(xué)者，新中國成立后周作人文集出版方面開創(chuàng)者鍾叔河先生悉力新修，三十年積淀一朝落地。 岳麓出版，一脈相承。立足八十年代岳麓舊版，打造閱讀品牌。 內(nèi)容豐贍，屢讀屢新。書中既有冷靜的社會觀察，也有細(xì)微的生活體驗(yàn)，更有別致的讀書札記，周作人見識之廣博堪稱“行走的百科全書”。 裝幀大方，設(shè)計(jì)宜人。裝幀采用裸背鎖線，搭配進(jìn)口輕型紙張，隨手翻閱，手感舒適，原木清香。質(zhì)感與輕便并存，小巧書型與疏朗版面賦予紙質(zhì)閱讀優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)。單本利捧讀，系列宜收藏，實(shí)乃研讀周作人作品不可多得的選擇。
兒童文學(xué)小論 內(nèi)容簡介
《兒童文學(xué)小論》是作者對兒童學(xué)的論述與研究。兒童學(xué)以及兒童文學(xué)素為周作人所關(guān)注，被他稱為“一種特別的文學(xué)活動(dòng)”。這方面的成就以及觀點(diǎn)主要反映于《兒童文學(xué)小論》，大多涉及童話和兒歌，既富有研究價(jià)值，又頗具天真童趣，值得反復(fù)品讀。
兒童文學(xué)小論 目錄
《兒童文學(xué)小論》序
童話略論
童話研究
古童話釋義
兒歌之研究
兒童的文學(xué)
神話與傳說
歌謠
兒童的書
科學(xué)小說
呂坤的《演小兒語》
讀《童謠大觀》
童話略論
童話研究
古童話釋義
兒歌之研究
兒童的文學(xué)
神話與傳說
歌謠
兒童的書
科學(xué)小說
呂坤的《演小兒語》
讀《童謠大觀》
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兒童文學(xué)小論 節(jié)選
《周作人著作：兒童文學(xué)小論》： 今天所講兒童的文學(xué)，換一句話便是“小學(xué)校里的文學(xué)”。美國的斯喀特爾（H.E.Scudder）麥克林托克（P.L.Maclintock）諸人都有這樣名稱的書，說明文學(xué)在小學(xué)教育上的價(jià)值，他們以為兒童應(yīng)該讀文學(xué)的作品，不可單讀那些商人杜撰的讀本。讀了讀本，雖然說是識字了，卻不能讀書，因?yàn)闆]有讀書的趣味。這話原是不錯(cuò)，我也想用同一的標(biāo)題，但是怕.要誤會，以為是主張叫小學(xué)兒童讀高深的文學(xué)作品，所以改作今稱，表明這所謂文學(xué)，是單指“兒童的”文學(xué)。 以前的人對于兒童多不能正當(dāng)理解，不是將他當(dāng)作縮小的成人，拿“圣經(jīng)賢傳”盡量的灌下去，便將他看作不完全的小人，說小孩懂得甚么，一筆抹殺，不去理他。近來才知道兒童在生理心理上，雖然和大人有點(diǎn)不同，但他仍是完全的個(gè)人，有他自己的內(nèi)外兩面的生活。兒童期的二十幾年的生活，一面固然是成人生活的預(yù)備，但一面也自有獨(dú)立的意義與價(jià)值；因?yàn)槿钪皇且粋(gè)生長，我們不能指定哪一截的時(shí)期，是真正的生活。我以為順應(yīng)自然生活各期，——生長，成熟，老死，都是真正的生活。所以我們對于誤認(rèn)兒童為縮小的成人的教法，固然完全反對，就是那不承認(rèn)兒童的獨(dú)立生活的意見，我們也不以為然。那全然蔑視的不必說了，在詩歌里鼓吹合群，在故事里提倡愛國，專為將來設(shè)想，.不顧現(xiàn)在兒童生活的需要的辦法，也不免浪費(fèi)了兒童的時(shí)間，缺損了兒童的生活。我想兒童教育，是應(yīng)當(dāng)依了他內(nèi)外兩面的生活的需要，適如其分的供給他，使他生活滿足豐富，至于因了這供給的材料與方法而發(fā)生的效果，那是當(dāng)然有的副產(chǎn)物，不必是供給時(shí)的唯一目的物。換一句話說，因?yàn)閮和钌嫌形膶W(xué)的需要，我們供給他，便利用這機(jī)會去得一種效果，——于兒童將來生活上有益的一種思想或習(xí)性，當(dāng)作副產(chǎn)物，并不因?yàn)橐眠@效果，便不管兒童的需要如何，供給一種食料，強(qiáng)迫他吞下去。所以小學(xué)校里的文學(xué)的教材與教授，**須注意于“兒童的”這一點(diǎn)，其次才是效果，如讀書的趣味，智情與想像的修養(yǎng)等。 兒童生活上何以有文學(xué)的需要？這個(gè)問題，只要看文學(xué)的起源的情形，便可以明白。兒童哪里有自己的文學(xué)？這個(gè)問題，只要看原始社會的文學(xué)的情形，便可以明白。照進(jìn)化說講來，人類的個(gè)體發(fā)生原來和系統(tǒng)發(fā)生的程序相同：胚胎時(shí)代經(jīng)過生物進(jìn)化的歷程，兒童時(shí)代又經(jīng)過文明發(fā)達(dá)的歷程；所以兒童學(xué)（Paidologie）上的許多事項(xiàng)，可以借了人類學(xué)（Anthropologie）上的事項(xiàng)來作說明。文學(xué)的起源，本由于原人的對于自然的畏懼與好奇，憑了想像，構(gòu)成一種感情思想，借了言語行動(dòng)表現(xiàn)出來，總稱是歌舞，分起來是歌、賦與戲曲小說。兒童的精神生活本與原人相似，他的文學(xué)是兒歌童話，內(nèi)容形式不但多與原人的文學(xué)相同，而且有許多還是原始社會的遺物，常含有野蠻或荒唐的思想。兒童與原人的比較，兒童的文學(xué)與原始的文學(xué)的比較，現(xiàn)在已有定論，可以不必多說；我們所要注意的，只是在于怎么樣能夠適當(dāng)?shù)膶ⅰ皟和摹蔽膶W(xué)供給與兒童。 ……
兒童文學(xué)小論 作者簡介
周作人，現(xiàn)代散文家、詩人、文學(xué)翻譯家。主要著作有散文集《自己的園地》、《雨天的書》、《澤瀉集》、《談龍集》、《談虎集》等。 鐘叔河，編輯、學(xué)者、散文作家，享受國務(wù)院特殊津貼專家。主要著作有《走向世界--近代知識分子考察西方的歷史》、《從東方到西方》、《念樓學(xué)短》等。 鄢琨 ，編審、學(xué)者。
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