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教育奠基未來新中國教育70年70部教育著作 版權(quán)信息
- ISBN：9787556432554
- 條形碼：9787556432554 ; 978-7-5564-3255-4
- 裝幀：軟精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育奠基未來新中國教育70年70部教育著作 本書特色
在中華人民共和國70年70位教育名家里，我們以心系民族命運，是社會道德的模范，教育思想豐富，理論建樹豐碩，創(chuàng)新意識強，對一定時期、一定范圍內(nèi)的教育理論、實踐產(chǎn)生了重要影響為標(biāo)準(zhǔn)，對70人的簡歷進(jìn)行簡要介紹，重點對其教育理想、教育理念、教育貢獻(xiàn)等進(jìn)行詳細(xì)評價。在中華人民共和國70年70篇教育文論里，選取對中國教育產(chǎn)生過重要影響的文論，并與原作者聯(lián)系，取得原作者授權(quán)，并配上對這些文論思想的歸納和提煉。在中華人民共和國70年70部教育著作里，圍繞這些著作的主題、觀點、主要思想和影響進(jìn)行闡述。在中華人民共和國70年70所教改名校里，圍繞這些名校的辦學(xué)特色和產(chǎn)生的影響進(jìn)行闡述。無論是選取的名家，還是文論、著作和名校等，都是以傳播正能量為旨?xì)w。本叢書具有總結(jié)性、經(jīng)典性和工具性特點，把思想的深度鉆研與表述的通俗易懂結(jié)合起來，可供各級各類教育工作者學(xué)習(xí)參考。
教育奠基未來新中國教育70年70部教育著作 內(nèi)容簡介
在中華人民共和國70年70位教育名家里，我們以心系民族命運，是社會道德的模范，教育思想豐富，理論建樹豐碩，創(chuàng)新意識強，對一定時期、一定范圍內(nèi)的教育理論、實踐產(chǎn)生了重要影響為標(biāo)準(zhǔn)，對70人的簡歷進(jìn)行簡要介紹，重點對其教育理想、教育理念、教育貢獻(xiàn)等進(jìn)行詳細(xì)評價。在中華人民共和國70年70篇教育文論里，選取對中國教育產(chǎn)生過重要影響的文論，并與原作者聯(lián)系，取得原作者授權(quán)，并配上對這些文論思想的歸納和提煉。在中華人民共和國70年70部教育著作里，圍繞這些著作的主題、觀點、主要思想和影響進(jìn)行闡述。在中華人民共和國70年70所教改名校里，圍繞這些名校的辦學(xué)特色和產(chǎn)生的影響進(jìn)行闡述。無論是選取的名家，還是文論、著作和名校等，都是以傳播正能量為旨?xì)w。本叢書具有總結(jié)性、經(jīng)典性和工具性特點，把思想的深度鉆研與表述的通俗易懂結(jié)合起來，可供各級各類教育工作者學(xué)習(xí)參考。
教育奠基未來新中國教育70年70部教育著作 目錄
教育學(xué)教育原理“教育學(xué)”辨——“元教育學(xué)”的探索當(dāng)代教育學(xué)元教育學(xué)研究中國教育學(xué)史遺稿元教育學(xué)回歸突破：“生命·實踐”教育學(xué)論綱教育哲學(xué)通論教育學(xué)的文化性格現(xiàn)代西方教育哲學(xué)德育新論情感教育論綱教育社會學(xué)教育活動的社會學(xué)分析——一種教育社會學(xué)的研究變革社會中的教育權(quán)與受教育權(quán)：教育法學(xué)基本問題研究質(zhì)的研究方法與社會科學(xué)研究聲音與經(jīng)驗：教育敘事探究數(shù)學(xué)思想概論：數(shù)學(xué)中的歸納推理課程理論：課程的基礎(chǔ)、原理與問題課程與教學(xué)論教學(xué)論稿教學(xué)論中國古代教育和教育思想中國教育史中國教育通史(六卷本)外國教育通史(六卷本)中國教育思想通史(八卷本)外國教育思想通史(十卷本)中國教育制度通史(八卷本)中國教育活動通史(八卷本)中外教育比較史綱(三卷本)留學(xué)生與中國教育近代化科舉學(xué)導(dǎo)論比較教育學(xué)比較教育導(dǎo)論——教育與國家發(fā)展教育統(tǒng)計學(xué)教育管理學(xué)學(xué)校管理學(xué)考試學(xué)原理教育評價學(xué)教育現(xiàn)代化的路徑中國教育現(xiàn)代化的區(qū)域發(fā)展教育·社會·未來——郝克明教育文集教育經(jīng)濟(jì)學(xué)教育投入與產(chǎn)出研究高等教育學(xué)高等教育專論高等教育學(xué)導(dǎo)論高等教育運行機(jī)制研究教育技術(shù)學(xué)兒童心理學(xué)中國心理學(xué)史心理學(xué)導(dǎo)論發(fā)展心理學(xué)教育心理學(xué)現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)班主任工作札記我的教學(xué)生涯杭葦教育文集語文導(dǎo)讀法探索為了未來——我的教育觀于漪語文教育論集我的教育理想小學(xué)語文情境教學(xué)讓失敗率為零——教育整體改革的思考與實踐教學(xué)改革的行動與詮釋人生為一大事來教學(xué)工作漫談新學(xué)校十講附錄：新中國教育70年70部教育著作
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教育奠基未來新中國教育70年70部教育著作 作者簡介
周洪宇，現(xiàn)任十三屆全國人大常委會委員，湖北省人大常委會副主任，華中師范大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師，中國教育學(xué)會副會長，長江教育研究院院長，民進(jìn)中央常委、民進(jìn)湖北省委會主委。 研究領(lǐng)域主要是教育史和教育現(xiàn)實問題。在教育史研究方面，他近年來先后承擔(dān)了教育部“八五”重點課題、“九五”重點課題、“十五”重點課題，出版了《中國近現(xiàn)代教育思潮與流派》《中國近現(xiàn)代教育實驗史》《學(xué)位與研究生教育史》等著作。
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