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基于素養培養的高中化學命題研究 版權信息
- ISBN：9787568160988
- 條形碼：9787568160988 ; 978-7-5681-6098-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于素養培養的高中化學命題研究 本書特色
作者深入研究歷年高考真題，爭取吃透教材，把命題研究與課堂教學聯系起來，形成對高中化學知識模塊全面、系統的研究，促進教師對每一只是模塊的理解和把控，并建立了高中“6 1”試題庫及題庫使用指引，富集命題素材，積累資源，建立超千套題的試題庫，通過合作研究和命題比賽等活動，提高區域內教師的命題能力，從而提高課堂教學質量。
基于素養培養的高中化學命題研究 內容簡介
本書是廣州市“十二五”科學規劃名教師專項課題《高中化學過程性紙筆測試命題研究》成果結集, 對近五年全國高考試題的對比研究 ; 對高考試題的拆分和重組 ; 同時把命題研究與課堂教學聯系起來, 富集命題素材, 積累資源, 建立了高中化學“6+1”試題庫及題庫使用指引, 并在使用中不斷反思、修改、補充, 形成發展性研究。特別是基于SOLO分類理論以教材為素材的命題研究, 對教材素材的挖掘, 使課題組成員能吃透教材。
基于素養培養的高中化學命題研究 目錄
**章 命題的基礎理論與依據
**節 學業質量評價的相關理論
第二節 標準化考試的質量指標
第三節 命題依據
一、《普通高中化學課程標準(20l7年版)》對命題的導向作用
二、近三年化學學科《考試大綱》的變化對命題的導向作用
第二章 深入研究高考試題 把握命題規律
**節 歷年高考化學試題的特色評析
一、高考化學試題的特色分析
二、還原命題細目表 把握高考命題規律
第二節 應用大數據的思想方法研究高考試題
一、近五年全國I卷選擇題考點對比分析
二、近三年全國I卷非選擇題考點對比分析
三、大數據挖掘高考化學信息的方法和信息利用
第三節 高考試題與教材相關性研究
一、試題與教材素材相關性研究
二、以人教版教材為素材的命題案例研究
第三章 提高教學效率的命題實踐探索
**節 藏題的策略
第二節 選題的策略
一、選題的方法
二、選題的“四忌”
第三節 試題改編的策略
一、試題改編的技巧
二、試題改編的案例
第四節 原創試題的策略
一、試題命題框架
二、試題命制實例
三、基于STSE命制的試題
第五節 組卷的策略
第六節 設置多樣性作業
一、設置書寫化學作文
二、設置小制作作業
三、設置學生命題作業
第四章 提升教師命題能力的策略
**節 通過合作研討，提高研究試題的能力
一、加強理論學習掌握命題理論
二、合作命題實踐探索，形成命題共同體
第二節 命題比賽，提高教師的命題水平
一、說題競賽活動
二、命題競賽活動
第三節 加強試題評價，把握命題規律
一、實施試題評價的目的——改進和提高
二、評價試題的視角
三、試題評價案例
第五章 命題研究成果
一、深入研究某一知識點，形成題組
二、建立“6+1”試題題庫
三、專家對成果的學術價值和應用前景的評價
附錄一 關于開展區域高中化學教師“說題”活動的通知
附錄二 原創或改編化學試題的說題方案(正案)
附錄三 高中化學教師命題現狀調查問卷
附錄四 “1”試題命制的范例
附錄五 “6”試題命制的范例
參考文獻
展開全部
基于素養培養的高中化學命題研究 作者簡介
劉凱釗，中學化學高級教師，廣州市名教師工作室主持人。華南師范大學化環學院碩士研究生兼職導師。主要研究領域：教師教育，素養為本的中、高考備考研究，課堂觀察研究。
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