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深度學習
編程游樂園讓兒童掌握面向未來的新語言 版權信息
- ISBN：9787302527145
- 條形碼：9787302527145 ; 978-7-302-52714-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
編程游樂園讓兒童掌握面向未來的新語言 本書特色
《編程游樂園》是*本聚焦于如何培養7歲以下低齡兒童編程思維的研究型著作。學習編程可以有效地促進認知能力和社交能力的發展，對于低齡兒童而言，學習編程的教育意義是幫助孩子成為科技時代的創新者，而不僅僅是科技產品的消費者。《編程游樂園》為教育者們闡明了計算機語言和編程思維如何與幼兒教育相結合，從兒童發展學的角度而言，學習編程可以提升孩子解決問題的能力、想象力、認知能力、社交能力、精細運動能力和決策能力。本書也為教育者們提供了一個項目制的教學框架，幫助教育者將編程學習融入到讀寫能力、數學、科學、工程學科和人文藝術學科的教學之中。
編程游樂園讓兒童掌握面向未來的新語言 內容簡介
★聚焦于如何培養7歲以下低齡兒童編程思維的研究型著作。
★為教育者們闡明了計算機語言和編程思維如何與幼兒教育相結合。
★為家長們解釋了學習編程如何提升孩子解決問題的能力、想象力、認知能力、社交能力、精細運動能力和決策能力。
編程游樂園讓兒童掌握面向未來的新語言 目錄
簡介
實物參與的編程活動
高科技樂園
幼兒編程
第1部分：編程樂園
1.問世之初的編程語言
建構理論
謹此紀念
2.編程是一種讀寫能力
文字與計算機讀寫能力
編程是一種富有表現力的媒介
讀寫的影響力
讀寫能力的獨特技術
3.工具與語言
編程會過時嗎？
幼兒編程語言
借助Daisy，解密控制結構
用Bee進行排序設計
會畫畫的小烏龜
4.享受編程之趣
游戲理論
身體的作用
第2部分：編程思維
5.關于編程思維的思考
用于表達的編程思維
不局限于STEM
6.幼兒編程課程中的強大理念
算法
模塊化
控制結構
描述和表示
硬件／軟件
設計過程
排除故障
教授編程課程的“編程樂園”法
7.編程過程
小小設計師
設計師的工具
……
第3部分：適于兒童的新語言
說在*后的話
展開全部
編程游樂園讓兒童掌握面向未來的新語言 作者簡介
瑪麗娜·烏瑪什·伯斯（Marina Umaschi Bers）在塔夫茨大學（Tufts University）的艾略特一皮爾森兒童研究與人類發展系擔任教授，并在計算機系任兼職教授，同時領導跨學科研究小組DevTech。她的研究領域涉及創新學習技術的設計和研發，旨在促進積極青年發展。伯斯教授與麻省理工媒體實驗室的米切爾·雷斯尼克（Mitch Resnick）教授和PICO公司的保拉·邦塔（Paula Bonta） 一同研發了Scratchjr編程語言。她也為4-7歲的低齡兒童研發了可編程式機器人教具KIBO。KIBO將圖形編程語言從線上帶入線下，使孩子們可以用指令木塊“無屏編程”，真正在幼兒教育領域將計算機語言與編程思維和工程學科與人文藝術學科的學習融會貫通。 王浩宇，畢業于北京四中和美國斯沃斯莫爾學院，研究生就讀于美國麻省理工學院，創立了兒童編程教育機構——可丁樂園（Coding Land），致力于與國內外教育機構合作，推廣和實踐兒童編程教育，通過以編程思維課程為核心的創新教育，培養孩子們掌握人工智能時代所必備的計算機語言、編程思維和核心個人品質。
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