掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
美育十六講 版權信息
- ISBN：9787566717900
- 條形碼：9787566717900 ; 978-7-5667-1790-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美育十六講 內容簡介
為全面加強和改進學校美育，《美育十六講/高等職業院校人文通識教育系列教材》分為十六講，從“什么是美”“什么是美育”“美育的意義”出發，以生態美育、人格美育、勞動美育、禮儀美育、科技美育、詩歌美育、小說美育、散文美譽、建筑美育、書法美育、繪畫美育、音樂美育、舞蹈美育、影視美育、戲劇美育為線索，分類詳述各類審美的特征及審美方法，并提供經典審美案例，以增強學生的美感體驗，培養學生欣賞美和創造美的能力，從而傳承和弘揚中華美學精神，展現中華審美風范。《美育十六講/高等職業院校人文通識教育系列教材》適合高等職業院校學生使用，也可作為其他各類繼續教育美育教材。
美育十六講 目錄
**講 愛美之心人皆有之：說說“美”與“美育”
**節 對“美”的思考：不斷逼近斯芬克斯之謎
第二節 聊一聊“美育”：生活不只是茍且
第三節 美育的當代意義：系好人生**粒扣子
第二講 綠水青山就是金山銀山：生態美育
**節 生態及其美育：美不自美因人而彰
第二節 生態美育的意義：人類與自然攜手同行
第三節 生態美育的實施：莊周夢蝶及其他
第三講 心正與身正：人格美育
**節 人格美的含義：給自己定一個純正的內在品位
第二節 人格美的社會價值：展現內在的“高姿態”
第三節 人格美育的途徑：只留清氣滿乾坤
第四講 青春不負新時代：勞動美育
**節 勞動創造了人：為有源頭活水來
第二節 勞動創造幸福生活：奮斗的青春*美麗
第三節 勞動美育的目標：不經歷風雨怎能見彩虹
第五講 得體關乎文明與尊重：禮儀美育
**節 從禮儀美到禮儀美育：有些東西不是浮云
第二節 容止和語言禮儀：裝“腔”作“勢”里的學問
第三節 飲食和著裝禮儀：“如何”吃穿就是文化
第六講 智慧與匠心：科技美育
**節 科學美：因為抽象所以美麗
第二節 技術美：精致出于匠心
第三節 科技美育：向巧智不斷逼近
第七講 做文字的“減法”：詩歌美育
**節 經典作品賞析：“鐐銬”內外
第二節 詩歌的歷史：波浪式前進
第三節 詩歌的美與美育：不著一字盡得風流
第八講 絕非“街談巷語”那么簡單：小說美育
**節 經典作品賞析：無為有處有還無
第二節 小說的歷史：文字迷魂陣里的古今煙塵
第三節 小說的美與美育：講一個“萬花樓”的故事
第九講 有一種世界可以娓娓道來：散文美育
**節 經典作品賞析：文字里情深意長的人間百態
第二節 散文的歷史：軌跡是一條拋物線
第三節 散文的美與美育：在“散”與“不散”之間
第十講 流動的音樂：建筑美育
**節 經典作品賞析：因為“風水”不同
第二節 建筑的歷史：從穴居野處走來
第三節 建筑的美與美育：歷史的沉默與回響
第十一講 揮毫落紙如云煙：書法美育
**節 經典作品賞析：字里乾坤
第二節 書法的歷史：用一根線條去遠行
第三節 書法的美與美育：讓文字成為繪畫
第十二講 召得丹青絕世工：繪畫美育
**節 經典作品賞析：“味”與“像”
第二節 繪畫的歷史：形式的趣味
第三節 繪畫的美與美育：線條與色彩的光輝
第十三講 此曲只應天上有：音樂美育
**節 經典作品賞析：情的交響
第二節 音樂的歷史：歷史上空的妙音
第三節 音樂的美與美育：靈魂之聲
第十四講 美人舞如蓮花旋：舞蹈美育
**節 經典作品賞析：旋轉的情味與風采
第二節 舞蹈的歷史：用身體秀出情思
第三節 舞蹈的美與美育：流動的雕塑
第十五講 光與屏幕的合作：影視美育
**節 經典作品賞析：藝術的“減法”與“加法”
第二節 影視的歷史：從此星空璀璨
第三節 影視的美與美育：蒙太奇與光影的奇跡
第十六講 舞臺上的說唱：戲劇美育
**節 經典作品賞析：舌燦如蓮
第二節 戲劇的歷史：一張嘴的進化
第三節 戲劇的美與美育：讓生命有腔有調有板有眼
**節 對“美”的思考：不斷逼近斯芬克斯之謎
第二節 聊一聊“美育”：生活不只是茍且
第三節 美育的當代意義：系好人生**粒扣子
第二講 綠水青山就是金山銀山：生態美育
**節 生態及其美育：美不自美因人而彰
第二節 生態美育的意義：人類與自然攜手同行
第三節 生態美育的實施：莊周夢蝶及其他
第三講 心正與身正：人格美育
**節 人格美的含義：給自己定一個純正的內在品位
第二節 人格美的社會價值：展現內在的“高姿態”
第三節 人格美育的途徑：只留清氣滿乾坤
第四講 青春不負新時代：勞動美育
**節 勞動創造了人：為有源頭活水來
第二節 勞動創造幸福生活：奮斗的青春*美麗
第三節 勞動美育的目標：不經歷風雨怎能見彩虹
第五講 得體關乎文明與尊重：禮儀美育
**節 從禮儀美到禮儀美育：有些東西不是浮云
第二節 容止和語言禮儀：裝“腔”作“勢”里的學問
第三節 飲食和著裝禮儀：“如何”吃穿就是文化
第六講 智慧與匠心：科技美育
**節 科學美：因為抽象所以美麗
第二節 技術美：精致出于匠心
第三節 科技美育：向巧智不斷逼近
第七講 做文字的“減法”：詩歌美育
**節 經典作品賞析：“鐐銬”內外
第二節 詩歌的歷史：波浪式前進
第三節 詩歌的美與美育：不著一字盡得風流
第八講 絕非“街談巷語”那么簡單：小說美育
**節 經典作品賞析：無為有處有還無
第二節 小說的歷史：文字迷魂陣里的古今煙塵
第三節 小說的美與美育：講一個“萬花樓”的故事
第九講 有一種世界可以娓娓道來：散文美育
**節 經典作品賞析：文字里情深意長的人間百態
第二節 散文的歷史：軌跡是一條拋物線
第三節 散文的美與美育：在“散”與“不散”之間
第十講 流動的音樂：建筑美育
**節 經典作品賞析：因為“風水”不同
第二節 建筑的歷史：從穴居野處走來
第三節 建筑的美與美育：歷史的沉默與回響
第十一講 揮毫落紙如云煙：書法美育
**節 經典作品賞析：字里乾坤
第二節 書法的歷史：用一根線條去遠行
第三節 書法的美與美育：讓文字成為繪畫
第十二講 召得丹青絕世工：繪畫美育
**節 經典作品賞析：“味”與“像”
第二節 繪畫的歷史：形式的趣味
第三節 繪畫的美與美育：線條與色彩的光輝
第十三講 此曲只應天上有：音樂美育
**節 經典作品賞析：情的交響
第二節 音樂的歷史：歷史上空的妙音
第三節 音樂的美與美育：靈魂之聲
第十四講 美人舞如蓮花旋：舞蹈美育
**節 經典作品賞析：旋轉的情味與風采
第二節 舞蹈的歷史：用身體秀出情思
第三節 舞蹈的美與美育：流動的雕塑
第十五講 光與屏幕的合作：影視美育
**節 經典作品賞析：藝術的“減法”與“加法”
第二節 影視的歷史：從此星空璀璨
第三節 影視的美與美育：蒙太奇與光影的奇跡
第十六講 舞臺上的說唱：戲劇美育
**節 經典作品賞析：舌燦如蓮
第二節 戲劇的歷史：一張嘴的進化
第三節 戲劇的美與美育：讓生命有腔有調有板有眼
展開全部
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
我從未如此眷戀人間
- >
朝聞道
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
姑媽的寶刀
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
本類暢銷
