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幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選:讓工作更輕松的整合技巧 版權(quán)信息
- ISBN：9787515339627
- 條形碼：9787515339627 ; 978-7-5153-3962-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選:讓工作更輕松的整合技巧 本書特色
《幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選：讓工作更輕松的整合技巧》是一本非常適合幼兒園一線老師使用的工具書。書中的30個(gè)主題活動(dòng)，按照大、中、小班三個(gè)階段，每個(gè)階段又分為上、下學(xué)期，分別提供具體開展的步驟、備課、上課教學(xué)教案。使用、有效，老師們在愉快閱讀中，掌握在“整合”下主題活動(dòng)的有效運(yùn)用，輕松開展教學(xué)。
作者用輕松、幽默、簡單易懂的文字，深刻剖析了在整合的理念下，如何利用主題活動(dòng)有效整合工作中的各種任務(wù)，幫助老師們清楚了解什么是主題活動(dòng)，如何尋找適合自己班級(jí)孩子的主題內(nèi)容、如何從淺至深的開展主題活動(dòng)等。作者以自己的親身經(jīng)歷告訴大家如何通過主題活動(dòng)從繁雜的工作中解脫，享受工作的輕松與自在。
幼兒園開展主題教育活動(dòng)的*價(jià)值在于能夠?yàn)閹熒罱ㄆ鸸餐接懙那溃ㄟ^自主探究等多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒在愉快的體驗(yàn)中獲得成功與發(fā)展從而豐富幼兒自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自主探究的意識(shí)、習(xí)慣與能力。《幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選：讓工作更輕松的整合技巧》是一本非常適合幼兒園一線老師使用的工具書。書中的30個(gè)主題活動(dòng)，按照大、中、小班三個(gè)階段，每個(gè)階段又分為上、下學(xué)期，分別提供具體開展的步驟、備課、上課教學(xué)教案。使用、有效，老師們在愉快閱讀中，掌握在“整合”下主題活動(dòng)的有效運(yùn)用，輕松開展教學(xué)。
作者用輕松、幽默、簡單易懂的文字，深刻剖析了在整合的理念下，如何利用主題活動(dòng)有效整合工作中的各種任務(wù)，幫助老師們清楚了解什么是主題活動(dòng)，如何尋找適合自己班級(jí)孩子的主題內(nèi)容、如何從淺至深的開展主題活動(dòng)等。作者以自己的親身經(jīng)歷告訴大家如何通過主題活動(dòng)從繁雜的工作中解脫，享受工作的輕松與自在。
幼兒園開展主題教育活動(dòng)的*價(jià)值在于能夠?yàn)閹熒罱ㄆ鸸餐接懙那溃ㄟ^自主探究等多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒在愉快的體驗(yàn)中獲得成功與發(fā)展從而豐富幼兒自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自主探究的意識(shí)、習(xí)慣與能力。
“整合”是《幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選》的核心理念，“整合”的出現(xiàn)是因?yàn)槲覈挠變簣@正處在一個(gè)班級(jí)人數(shù)多，工作任務(wù)雜的大環(huán)境下，在這樣的環(huán)境中，老師們必須確保大班額每一個(gè)孩子的生命安全和身心健康，又要確保良好教育環(huán)境的呈現(xiàn)，還要不斷創(chuàng)新、不斷突破，做到教育的優(yōu)質(zhì)化，老師們的忙碌程度與工作效率不對等。這些都無形中給老師們帶來了巨大的工作壓力，只有利用好手中的教育工具，才能幫助老師減輕工作壓力，能夠愉快、健康地實(shí)施幼兒教育。那么，一個(gè)身心健康，積極樂觀的老師，才能打造一個(gè)具有幸福感的班級(jí)，讓班級(jí)孩子的人生起步是幸福、積極的。
幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選:讓工作更輕松的整合技巧 內(nèi)容簡介
《幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選：讓工作更輕松的整合技巧》是一本很好適合幼兒園一線老師使用的工具書。書中的30個(gè)主題活動(dòng)，按照大、中、小班三個(gè)階段，每個(gè)階段又分為上、下學(xué)期，分別提供具體開展的步驟、備課、上課教學(xué)教案。使用、有效，老師們在愉快閱讀中，掌握在“整合”下主題活動(dòng)的有效運(yùn)用，輕松開展教學(xué)。作者用輕松、幽默、簡單易懂的文字，深刻剖析了在整合的理念下，如何利用主題活動(dòng)有效整合工作中的各種任務(wù)，幫助老師們清楚了解什么是主題活動(dòng)，如何尋找適合自己班級(jí)孩子的主題內(nèi)容、如何從淺至深的開展主題活動(dòng)等。作者以自己的親身經(jīng)歷告訴大家如何通過主題活動(dòng)從繁雜的工作中解脫，享受工作的輕松與自在。幼兒園開展主題教育活動(dòng)的優(yōu)選價(jià)值在于能夠?yàn)閹熒罱ㄆ鸸餐接懙那溃ㄟ^自主探究等多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒在愉快的體驗(yàn)中獲得成功與發(fā)展從而豐富幼兒自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自主探究的意識(shí)、習(xí)慣與能力。 “整合”是《幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選》的核心理念，“整合”的出現(xiàn)是因?yàn)槲覈挠變簣@正處在一個(gè)班級(jí)人數(shù)多，工作任務(wù)雜的大環(huán)境下，在這樣的環(huán)境中，老師們必須確保大班額每一個(gè)孩子的生命安全和身心健康，又要確保良好教育環(huán)境的呈現(xiàn)，還要不斷創(chuàng)新、不斷突破，做到教育的優(yōu)質(zhì)化，老師們的忙碌程度與工作效率不對等。這些都無形中給老師們帶來了巨大的工作壓力，只有利用好手中的教育工具，才能幫助老師減輕工作壓力，能夠愉快、健康地實(shí)施幼兒教育。那么，一個(gè)身心健康，積極樂觀的老師，才能打造一個(gè)具有幸福感的班級(jí)，讓班級(jí)孩子的人生起步是幸福、積極的。
幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選:讓工作更輕松的整合技巧 目錄
序言
前 言 “壓力山大”的幼兒園老師
**章 什么是幼兒園大主題活動(dòng)
幼兒園大主題活動(dòng)的價(jià)值
大主題活動(dòng)依托下進(jìn)行工作整合
怎么做才能事半功倍
第二章 大主題活動(dòng)案例解析
尋找適合自己班級(jí)孩子的主題內(nèi)容
從整合的角度設(shè)計(jì)大主題活動(dòng)框架
如何具體整合開展大主題活動(dòng)
整合性大主題活動(dòng)下的價(jià)值所在
第三章 30個(gè)大主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)例
小班大主題活動(dòng)
1.快樂寶寶
2.我愛我家
3.我上幼兒園
4.這就是我
5.加油寶貝
6.食物真好吃
7.小司機(jī)
8.玩具總動(dòng)員
9.春來了，夏來了
10.寶寶真能干
中班大主題活動(dòng)
11.來來往往
12.好朋友
13.彩色世界
14.我長大了
15.歡樂鷺島行
16.動(dòng)物真奇妙
17.快樂家庭
18.我們生活的地方
19.我們都是好朋友
20.瓶瓶罐罐總動(dòng)員
大班主題活動(dòng)
21.美麗的家園
22.各種各樣的橋
23.我愛我家
24.線線總動(dòng)員
25.我喜歡……
26.我們長大了
27.時(shí)間都去哪了
28.我發(fā)現(xiàn)了……
29.我和圖書交朋友
30.這就是我
展開全部
幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選:讓工作更輕松的整合技巧 相關(guān)資料
當(dāng)今幼教界普遍存在的一個(gè)嚴(yán)重問題是大班額現(xiàn)象，而這一狀況在很長一段時(shí)間內(nèi)仍將存在，這是絕大部分幼兒園老師們無法回避的困境，同時(shí)她們還面臨著教學(xué)任務(wù)十分瑣碎繁重的困難。面對現(xiàn)狀，如何進(jìn)行合理的教學(xué)安排與應(yīng)對，就成為長期困擾幼兒園老師們的現(xiàn)實(shí)問題和亟待解決的課題。 本書作者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以主題活動(dòng)為載體，把繁瑣的教學(xué)任務(wù)整合呈現(xiàn)在主題當(dāng)中，進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，解決了一線幼兒園老師們*棘手的問題。書中的主題活動(dòng)都是源于并貼近孩子們生活的內(nèi)容，孩子們樂意接受，容易掌握，對于孩子們的經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)有著很重要的作用，是一本值得幼教工作者品讀和學(xué)習(xí)，非常實(shí)用的書籍。 ——唐志華 南京幼兒高等師范學(xué)校校長，教授，江蘇省學(xué)科帶頭人 從內(nèi)容來看，教師從中獲得了擺脫繁瑣工作的教學(xué)方法，讓工作輕松，人生幸福。全書利用“整合”理念將繁雜的教學(xué)任務(wù)整合在主題活動(dòng)中，讓貼近生活的主題活動(dòng)更富有教育價(jià)值。教師從中抽離了自己，獲得了更多的時(shí)間和經(jīng)歷。希望更多的一線老師在閱讀本書之后，能夠擁有幼教工作的幸福感。 ——林雪卿 廈門城市職業(yè)學(xué)院，教授 主題是怎么產(chǎn)生的？主題活動(dòng)是不是系列領(lǐng)域活動(dòng)的拼盤？區(qū)域活動(dòng)、游戲、集體教學(xué)與主題活動(dòng)究竟是什么關(guān)系？這些想必是大多數(shù)幼兒園教師苦苦追尋的問題。本書作者將自己與主題活動(dòng)相遇的心路歷程以及多年開展主題活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和盤托出，呈現(xiàn)了30個(gè)主題活動(dòng)教案，這些主題都是應(yīng)班級(jí)幼兒的發(fā)展需要而產(chǎn)生。細(xì)讀完整本書后，讓人收獲開展主題活動(dòng)的思路和方法等經(jīng)驗(yàn)之余也將備受鼓舞：一線教師不僅是幼兒園課程的實(shí)施者，也可以成為課程的研究者、設(shè)計(jì)者。 ——楊冬梅 北京師范大學(xué)學(xué)前教育博士，廈門市教科院教研員 幼兒園開展主題教育活動(dòng)的*價(jià)值在于能夠?yàn)閹熒罱ㄆ鸸餐接懙那溃ㄟ^自主探究等多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒在愉快的體驗(yàn)中獲得成功與發(fā)展從而豐富幼兒自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自主探究的意識(shí)、習(xí)慣與能力。作者十多年一線主題教育活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)無疑是極其寶貴的，通過其自身經(jīng)歷的分享和剖析，能夠幫助一線幼兒教師在開展主題活動(dòng)時(shí)少走很多的彎路，更好的關(guān)注幼兒的興趣、自主、需要和創(chuàng)造……以幼兒發(fā)展為本的新思想，讓幼兒在自主中學(xué)習(xí)和探究。通過精選的案例能有效豐富活動(dòng)，使幼兒在與周圍環(huán)境、與材料的互動(dòng)中不斷探索、表現(xiàn)、操作中得到寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。 ——胡旺 資深幼兒園園長、燃?jí)艚逃龣C(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、中國幼教講師聯(lián)盟發(fā)起人 為什么要注重工作整合？這根源于國內(nèi)幼教的發(fā)展，已經(jīng)蓬勃到了開始過度注重硬件設(shè)施、內(nèi)容課程的階段，大量重復(fù)、類似和創(chuàng)新的工作讓幼師們應(yīng)接不暇。如何回歸教育的本質(zhì)，有目標(biāo)有目的地去進(jìn)行主題教學(xué)，在有限的時(shí)間里發(fā)揮*化的幼兒能力開發(fā)，這是未來的幼教必然之路！此書不是空談理論探討，而是以豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來印證、以清晰完整的案例做演示，讓我們可以細(xì)品中華智慧“萬法歸一”和“三生萬物”的奧妙！ ——程遠(yuǎn)航 陽光新幼教投資人，園長
幼兒園30個(gè)大主題活動(dòng)精選:讓工作更輕松的整合技巧 作者簡介
蔡偉忠 著名兒童教育專家，美國加州大學(xué)博士。現(xiàn)任法國LODIA教育研究中心首席研究員，北京師范大學(xué)--香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院顧問，廣東省心理學(xué)會(huì)嬰幼及學(xué)前研究部副會(huì)長，貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校客席教授。蔡偉忠家庭學(xué)院首席導(dǎo)師。其獨(dú)創(chuàng)的“蔡氏教育法”客觀科學(xué)，深入淺出，被譽(yù)為中西一體、權(quán)威、實(shí)用的教學(xué)法，讓數(shù)百萬教師和家長及孩子受益。 戚曉瓊 從事一線教育工作15年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“玩中學(xué)”系列幼兒游戲課程資深導(dǎo)師。廈門市市級(jí)骨干教師。致力于主題活動(dòng)、幼兒心理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與家庭教育的研究工作。合作出版著作《常規(guī)建立的道與法》。曾獲“廈門市師德獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。多篇教育研究文章在全國、省、市發(fā)表、獲獎(jiǎng)。
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