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追尋大師的足跡 版權(quán)信息
- ISBN：9787521207248
- 條形碼：9787521207248 ; 978-7-5212-0724-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
追尋大師的足跡 本書(shū)特色
俄羅斯文學(xué)大師遠(yuǎn)去的背后，留下了一條文學(xué)的豐饒之河，這本書(shū)記錄了他們的足跡。
追尋大師的足跡 內(nèi)容簡(jiǎn)介
俄羅斯文學(xué)的發(fā)展是一條從未間斷的豐饒長(zhǎng)河，孕育出了大量偉大的文學(xué)家和文學(xué)作品，從作為源頭的俄羅斯文學(xué)之父普希金到 19 世紀(jì)黃金時(shí)代群星閃耀的大師，從 20 世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)的巨匠們到剛剛?cè)ナ赖脑?shī)人葉夫圖申科，當(dāng)代有名翻譯家劉文飛先生圍繞俄羅斯文學(xué)的大師及其佳作娓娓道來(lái)，無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是散文，都信手拈來(lái)。一冊(cè)小書(shū)，卻可謂是讀者了解俄羅斯文學(xué)的捷徑。
追尋大師的足跡 目錄
大家來(lái)讀書(shū)
I黃金時(shí)代
1、俄國(guó)*偉大的情歌
——讀普希金的兩首詩(shī)
2、當(dāng)代英雄的肖像
——萊蒙托夫四題
3、*美俄語(yǔ)
——讀屠格涅夫的散文
4、走向世界文學(xué)的頂峰
——讀托爾斯泰的三部長(zhǎng)篇小說(shuō)
5、追尋大師的足跡
——契訶夫之旅
II白銀時(shí)代
1、包裹糖衣的苦藥
——讀扎米亞金的《我們》
2、誰(shuí)是大師
——讀布爾加科夫的《大師與瑪格麗特》
3、俄國(guó)的莫泊桑
——讀巴別爾的短篇小說(shuō)
III走進(jìn)現(xiàn)代
1、日瓦戈何許人也
——讀帕斯捷爾納克的《日瓦戈醫(yī)生》
2、20世紀(jì)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》
——讀格羅斯曼的《生活與命運(yùn)》
3、大自然的憂傷偵探
——讀阿斯塔菲耶夫的散文
4、《一天》長(zhǎng)于百年
——讀索爾仁尼琴的《伊凡·杰尼索維奇的一天》
5、成長(zhǎng)的煩惱和青春的記憶
——讀阿克肖諾夫的《帶星星的火車票》
6、詩(shī)與散文的雙人舞
——讀布羅茨基的“詩(shī)散文”
7、大于詩(shī)人的詩(shī)人
——道別葉夫圖申科
后記
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追尋大師的足跡 節(jié)選
俄國(guó)*偉大的情歌 ——讀普希金的兩首詩(shī) 普希金在中國(guó)不是一個(gè)陌生的姓氏，因?yàn)樗脑?shī)在中國(guó)流傳很廣，幾乎到了婦孺皆知的地步，尤其是我們?cè)谶@里要分析的《致凱恩》和《假如生活欺騙了你》這兩首詩(shī)。 普希金是俄國(guó)貴族的子弟，1799年生于莫斯科，十二歲時(shí)去圣彼得堡上學(xué)，他就讀的皇村學(xué)校就設(shè)在皇宮里。他在學(xué)校時(shí)就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，一次語(yǔ)文課考試時(shí)，十六歲的普希金當(dāng)眾朗誦了他自己寫(xiě)作的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《皇村的回憶》，擔(dān)任考官的老詩(shī)人杰爾查文激動(dòng)得老淚縱橫，他當(dāng)眾宣布：“這孩子就是杰爾查文的接班人！”在考試結(jié)束后由教育大臣舉行的慶功宴上，杰爾查文對(duì)作為優(yōu)秀考生家長(zhǎng)代表出席宴會(huì)的普希金的父親說(shuō)道：“讓您的孩子做個(gè)詩(shī)人吧！”普希金從此成為俄國(guó)*著名的詩(shī)人之一。 《致凱恩》 普希金自皇村學(xué)校畢業(yè)后在俄國(guó)外交部工作，但他主要的精力卻用在寫(xiě)詩(shī)上，他在詩(shī)中既表達(dá)偶然的欲望也歌頌真誠(chéng)的愛(ài)情，既諷喻都市的生活也描繪鄉(xiāng)村的自然，而自由更是他*主要的創(chuàng)作主題之一。在1812年抗擊拿破侖的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利之后，俄國(guó)人民歡欣鼓舞，覺(jué)得即將迎來(lái)一個(gè)國(guó)家昌盛、生活自由的新時(shí)期，然而，號(hào)稱“歐洲解放者”的俄國(guó)沙皇亞歷山大一世卻反而在俄國(guó)國(guó)內(nèi)實(shí)施了一系列旨在強(qiáng)化專制體制的措施，引起社會(huì)各階層的普遍不滿，許多貴族知識(shí)分子因而感嘆：“我們解放了整個(gè)歐洲，唯獨(dú)把鐐銬留給了自己。”深受法國(guó)啟蒙思想熏陶的普希金，也像他那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步知識(shí)分子一樣，為俄國(guó)的命運(yùn)擔(dān)憂，他因此寫(xiě)下一組呼喚自由的抒情詩(shī)，其中以《自由頌》和《致恰達(dá)耶夫》*為著名。在當(dāng)時(shí)的圣彼得堡和莫斯科，普希金的這些詩(shī)作膾炙人口，廣為流傳，以至普希金自己后來(lái)甚至抱怨說(shuō)：“他們把所有大膽的話語(yǔ)和具有反抗精神的作品全都算到了我的頭上！”這些“自由詩(shī)作”*終激怒沙皇和官方，普希金因此于1820年被流放到俄國(guó)的南方。在1820至1824年的“南方流放”期間，普希金寫(xiě)下《囚徒》《致大海》等許多著名詩(shī)作。 1824年，普希金從俄國(guó)南方被押往位于俄國(guó)西北部普斯科夫省的米哈伊洛夫斯科耶村，這里是普希金母親家族的世襲莊園，普希金在這里開(kāi)始了他為期兩年多的“北方流放”生活。與喧鬧的都市和燦爛的南方相比，北國(guó)的鄉(xiāng)間生活是孤苦伶仃的，家人全都離他而去，只有奶娘和家仆陪伴他。他只好每日騎馬喝酒，前往鄰近的三山村串門，與女地主奧西波娃和她的幾個(gè)女兒談天說(shuō)地。但是，普希金*上心的事無(wú)疑還是詩(shī)歌，是他的寫(xiě)作。《致凱恩》就寫(xiě)于他的這段“北方流放”時(shí)期。 這首情詩(shī)是寫(xiě)給一位名叫凱恩的女士的，凱恩的全名是安娜·彼得羅夫娜·凱恩，她是圣彼得堡的貴婦人，普希金在圣彼得堡的沙龍上曾遇見(jiàn)并暗戀她。普希金在1819年**次見(jiàn)到凱恩，當(dāng)時(shí)，十九歲的凱恩已經(jīng)嫁人；1825年，凱恩來(lái)到普希金家莊園附近的三山村一位女親戚家做客，普希金在孤苦的流放生活中突然遇見(jiàn)圣彼得堡的舊相識(shí)，并進(jìn)而回憶起自己圣彼得堡時(shí)期的生活和愛(ài)情、歡樂(lè)和憂傷，不禁感慨不已，于是寫(xiě)下此詩(shī)。在凱恩動(dòng)身返回圣彼得堡前夕，普希金趕去告別，并把這首詩(shī)夾在一本書(shū)里悄悄遞給了凱恩。這首詩(shī)從此流傳開(kāi)來(lái)，被視為俄語(yǔ)詩(shī)歌史上*偉大的情歌。這首詩(shī)還被譜曲，廣為傳唱。當(dāng)年，普希金曾與凱恩在普希金家莊園的一條小徑上散步交談，這條林中小路如今被稱為“凱恩小徑”，也成為一處名勝。 普希金的這首詩(shī)原來(lái)沒(méi)有題目，僅標(biāo)明К***，意為“致某某”，但在后來(lái)的一些俄文版本中，就有人添加上了《致凱恩》的標(biāo)題。 我記得那神奇的瞬間： 在我的面前出現(xiàn)了你， 就像曇花一現(xiàn)的幻象， 就像純潔之美的精靈。 在無(wú)望憂愁的折磨中， 在喧鬧生活的紛擾里， 溫柔的聲音在耳畔回響， 可愛(ài)的臉龐浮現(xiàn)在夢(mèng)境。 歲月飛逝。騷動(dòng)的風(fēng)暴， 吹散了往日的幻想， 我忘了你溫柔的聲音， 忘了你天仙般的臉龐。 幽居中，置身囚禁的黑暗， 我的歲月在靜靜地持續(xù)， 沒(méi)有神靈，沒(méi)有靈感， 沒(méi)有眼淚、生活和愛(ài)情。 覺(jué)醒又降臨在心上： 我的面前又出現(xiàn)了你， 就像曇花一現(xiàn)的幻象， 就像純潔之美的精靈。 心兒在狂喜中跳蕩， 一切又都為它復(fù)生， 有了神靈，有了靈感， 有了眼淚、生活和愛(ài)情。 這是一首抒寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)。愛(ài)情，往往是一見(jiàn)鐘情的，是在某個(gè)瞬間突然產(chǎn)生的；愛(ài)情，往往又可能是朦朧的，生成之后仍往往沒(méi)有被清晰地意識(shí)到，待到某一契機(jī)出現(xiàn)，情感的閘門才可能突然被打開(kāi)。《致凱恩》這首詩(shī)寫(xiě)的就是這種瞬間的愛(ài)的感受以及由此帶來(lái)的長(zhǎng)久的愛(ài)的回味。這首詩(shī)由六個(gè)詩(shī)節(jié)構(gòu)成，每節(jié)四行，詩(shī)的**節(jié)寫(xiě)的是當(dāng)初，是幾年前在圣彼得堡相見(jiàn)時(shí)的“那神奇的瞬間”，第二節(jié)寫(xiě)那一瞬間給詩(shī)人留下的長(zhǎng)久記憶，第三節(jié)寫(xiě)愛(ài)的逐漸被淡忘，第四節(jié)寫(xiě)沒(méi)有愛(ài)情的生活；接下來(lái)，第五節(jié)寫(xiě)又一個(gè)瞬間的到來(lái)，“覺(jué)醒又降臨在心上”，*后一節(jié)寫(xiě)愛(ài)情的重新?lián)碛小Ｈ?shī)六節(jié)可以劃分為兩個(gè)板塊，即前面的四節(jié)和后面的兩節(jié)，前面的板塊寫(xiě)過(guò)去的一瞬，曾經(jīng)的一瞬，是記憶；后面的板塊寫(xiě)如今的一瞬，現(xiàn)實(shí)的一瞬，是當(dāng)下。這結(jié)構(gòu)上的不對(duì)稱能給我們一種上重下輕的感覺(jué)，或是一種不祥的預(yù)感，也就是說(shuō)，在第二次相見(jiàn)的瞬間之后，又將是一次漫長(zhǎng)的淡忘和愁苦？ 但無(wú)論如何，這“神奇的瞬間”還是給北方流放期間孤苦伶仃的普希金帶來(lái)了一束愛(ài)的陽(yáng)光。在這個(gè)瞬間中，我們感受到了愛(ài)的力量，也感受到了詩(shī)歌的力量。同時(shí)，我們也感覺(jué)到，被詩(shī)人愛(ài)過(guò)的人，被詩(shī)人關(guān)注過(guò)的瞬間，都是幸運(yùn)的，凱恩給了普希金兩個(gè)美妙的瞬間，而她本人以及因她的出場(chǎng)而給詩(shī)人留下強(qiáng)烈印象的兩個(gè)瞬間，都因?yàn)槠障＝鸬倪@首詩(shī)而贏得了永恒和不朽。 這首詩(shī)*突出的寫(xiě)作特色就是復(fù)沓。**節(jié)的后三句和第五節(jié)的后三句，第二節(jié)的后兩句和第三節(jié)的后兩句，第四節(jié)的后兩句和第六節(jié)的后兩句，都近乎逐字逐句的“重復(fù)”。也就是說(shuō)，全詩(shī)每一節(jié)的后兩句均由重復(fù)構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu)所造成的效果是多方面的：首先，詩(shī)句的重復(fù)仿佛是兩個(gè)瞬間的疊加和重復(fù)，這也暗示著詩(shī)人對(duì)此類瞬間的不斷回憶和反復(fù)品味；其次，連續(xù)的復(fù)沓，再加上原文中的四音步半和四音步抑揚(yáng)格詩(shī)句（也就是長(zhǎng)短稍有不同的詩(shī)句）的相互交替，來(lái)回反復(fù)，從而造成一種一詠三嘆的語(yǔ)音效果，既體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)瞬間的深情回憶，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新的別離的難舍；*后，這些前后的重復(fù)同時(shí)也是一種比對(duì)，對(duì)兩個(gè)瞬間的描寫(xiě)是同樣的，而關(guān)于聲音和倩影以及關(guān)于靈感、眼淚、生命、愛(ài)情的詩(shī)句則是相對(duì)立的，這表明，有愛(ài)的生活和無(wú)愛(ài)的生活是多么的不同，有過(guò)愛(ài)的瞬間和沒(méi)有過(guò)愛(ài)的瞬間的生活是多么的不同！
追尋大師的足跡 作者簡(jiǎn)介
劉文飛，首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，北京斯拉夫研究中心首席專家，俄羅斯普希金之家北京分部主任，中國(guó)俄羅斯文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)翻譯家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)理事，中國(guó)俄羅斯東歐中亞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，國(guó)家社科基金評(píng)委，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委；俄羅斯利哈喬夫院士獎(jiǎng)、“閱讀俄羅斯”翻譯大獎(jiǎng)、“萊蒙托夫獎(jiǎng)”、俄聯(lián)邦友誼勛章獲得者。著有《二十世紀(jì)俄語(yǔ)詩(shī)史》《詩(shī)歌漂流瓶》《墻里墻外》《紅場(chǎng)漫步》《明亮的憂傷》《閱讀普希金》《布羅茨基傳》等；譯有《普希金詩(shī)選》《俄羅斯文化史》《俄羅斯僑民文學(xué)史》《三詩(shī)人書(shū)簡(jiǎn)》《俄國(guó)文學(xué)史》《劉文飛譯文自選集》《悲傷與理智》等。譯著《曼德施塔姆夫人回憶錄》《悲傷與理智》先后入選“年度十大好書(shū)”。
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