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社會參與素養的培育模型與干預機制 版權信息
- ISBN:9787576002119
- 條形碼:9787576002119 ; 978-7-5760-0211-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
社會參與素養的培育模型與干預機制 本書特色
模擬政協活動是以中國人民政治協商會議為學習對象,借鑒其會議組織、提案形成等方面的制度規定和會議形式,結合青少年學生的知識積累、社會閱歷和身心發展特點,以及高中思想政治課教學改革而探索的特色社會實踐活動。實踐證明,模擬政協活動是在提升高中學生社會參與素養方面有著特殊意義和顯著作用的活動形式及教育內容。
建構中學生模擬政協活動的自運行模式,形成以社會話題的輸入機制、模擬提案的形成機制、協商參與的交流機制、求同存異的判斷機制等四個機制,通過這四個機制,在模擬政協活動中實現學生社會參與意識和參與能力的提升,也能更好地促進當代青少年對中國特色社會主義政治制度的認識和理解。
社會參與素養的培育模型與干預機制 內容簡介
本書旨在較為系統地挖掘高中學生社會參與素養的深刻內涵和相關指標, 并對提升社會參與素養的切入點 —— 模擬政協活動機制進行研究, 內容包括: 高中生社會參與素養的研究現狀 ; 上海市高中生社會參與素養現狀調查等。
社會參與素養的培育模型與干預機制 目錄
社會參與素養的培育模型與干預機制 作者簡介
胡杰
中共黨員,中學思想政治學科高級教師,上海交通大學附屬中學副校長,上海市楊浦區學科帶頭人。長期堅持教學一線,深入課程教學改革,在學科教學、課題式綜合實踐課程、學生社會參與素養培育等方面積極探索實踐,取得了很好的成效。主持2017年上海市教育科研課題,參與研究的課題獲得上海市基礎教育科研成果一等獎。曾獲得楊浦區專業技術拔尖人才、楊浦區園丁獎、上海交通大學基礎教育獎金獎、上海交通大學優秀共產黨員等稱號。為第三期、第四期“上海市普教系統名校長名師培養工程”學員。
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