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大情境課程:主題設計與創意評價 版權信息
- ISBN:9787576002102
- 條形碼:9787576002102 ; 978-7-5760-0210-2
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
大情境課程:主題設計與創意評價 本書特色
這是一本“溫暖教育”理念下的學校課程設計手冊。本書從“場景課程”“語義課程”“內隱課程”三個角度思考,分別從性別、安全、孝德、感恩、禮儀、藝術、民俗、交際、自理等九個方面進行大情境課程設計,輔以課程綱要、評價方法和操作實例,讓您對大情境課程有一個全面的了解。
通過本書,您可以了解一所學校如何通過課程架構,把孩子引向愛、善和智慧,讓童年留下一幕幕“暖記憶”,讓每一個孩子成為一個溫暖的人。不管您是學校管理者,還是普通教師,大情境課程都會給您打開一扇窗。
大情境課程:主題設計與創意評價 內容簡介
本書是小學課程建設探索、小學特色學校建設探索與實踐用書。本書課程設計讓每一個孩子的每一方面的個性特長在學校都能找到發展空間, 作為學校課程建設的追求目標, 力圖通過“大情境課程”的設計和實施, 給孩子們留下50個溫暖的場景記憶, 讓孩子們在體驗中感受溫暖, 促進兒童的社會性發展, 促進知識的學用結合, 增進學生的“暖記憶”, 全面推進課程改革。
大情境課程:主題設計與創意評價 目錄
大情境課程:主題設計與創意評價 作者簡介
葉盛富
浙江溫州人。長期從事民辦教育實踐與研究,現任浙江育英教育集團副總裁、溫州甌海區民辦教育協會會長、溫州育英國際實驗學校總校執行校長。倡導溫暖教育,主張學校教育要給孩子們留下美好的記憶。
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