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守護童心:疫期學前兒童心理防護指導Q&A 版權信息
- ISBN：9787303258086
- 條形碼：9787303258086 ; 978-7-303-25808-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
守護童心:疫期學前兒童心理防護指導Q&A 內容簡介
《守護童心：疫期學前兒童心理防護指導Q&A》由四川省心理學會、成都師范學院心理學院、四川省早期教育行業協會和北京師范大學出版社聯合策劃，旨在堅守“疫情無情，世界有愛；守護童心，奠基未來”的初心，為疫情中學前兒童心理防護提供有效的、操作性的指導。本書具有三個顯著的特點：一是，以調研為基礎，方向準確。疫情發生后，來自高等院校、行業協會、幼兒園等單位的62位學者、行業專家、很好教師就新冠肺炎疫情中學前兒童心理健康主題進行廣泛調研。發現：一場突如其來的疫情不但影響著人們的行為，更影響著人們的心靈。如何讓孩子在長時間“家里蹲”的防疫生活中，保持身心健康，是廣大家長不得不面對的課題。專家根據調研結果，就疫期學前兒童心理健康梳理出45個家長、孩子均高度關注又比較困惑的問題，并將此作為本書的框架結構，保證了本書的基本方向。二是，以問答為形式，通俗易懂。本書不求體系完整，只求問題的針對性，回答的可行性。就每一個問題，在簡單介紹原理后，即給出合理化建議。重點是讓讀者掌握疫期學前兒童面臨具體心理問題時應如何去引導、去化解的方法。三是，以視頻為輔助，可操作性強。喜歡游戲是學前兒童的天性，疫期漫長，許多家長越來越不知道如何陪伴孩子。本書專門提供了13個游戲視頻，供家長和孩子互動游戲，邊看邊做，操作性尤其突出。本書不僅僅是一本書，而且是疫期甚至疫情之后，家長引導孩子養成良好習慣、形成健康心理、保持有效陪伴的指導手冊。
守護童心:疫期學前兒童心理防護指導Q&A 目錄
**部分 疫情解釋以及對兒童心理問題的判斷
問題1 如何讓孩子坦然面對突如其來的疫情？
問題2 如何給孩子解釋疫情防控期間的壞消息？
間題3 如何判斷和面對孩子出現的嚴重心理問題？
問題4 如何理解孩子突然的行為退化（如語言退化、遺尿等）？
問題5 如何理解孩子控制不住地反復洗手、洗臉行為？
問題6 如何給孩子解釋病毒與身體的關系？
第二部分 疫情危機下學前兒童出現情緒變化的處理
問題7 如何對待孩子的緊張、恐懼和擔憂？
問題8 如何面對不讓父母出門上班的孩子？
問題9 如何處理孩子的情緒大爆發？
問題10 如何撫慰莫名煩躁、易激惹的孩子？
問題11 如何緩解孩子怕出門的緊張情緒？
問題12 如何讓延期開學的孩子安心在家？
問題13 如何緩解疫情給孩子帶來的不安全感？
問題14 如何減輕孩子對環境衛生的過度擔憂？
問題15 如何減輕孩子見人就躲、怕被傳染的心理壓力？
問題16 如何緩解孩子怕疫情控制不了而不能出門的心理壓力？
問題17 如何在繪畫中察覺孩子的情緒變化？
第三部分 疫情危機下學前兒童出現行為變化的處理
問題18 如何面對喊無聊、非要鬧著出門的孩子？
問題19 如何讓孩子出門愿意主動戴口罩？
問題20 如何對待沒有食欲、胃口變差的孩子？
間題21 如何面對孩子晚上的睡眠問題？
問題22 如何對待有咬指甲、摳鼻子、揉眼睛等壞習慣的孩子？
問題23 如何對待孩子反復要求父母幫助自己測量體溫。查防疫信息的行為？
問題24 如何對待時刻黏著大人、不愿自主游戲的孩子？
間題25 如何對待過于思念小朋友的孩子？
問題26 如何不讓孩子變成“夜貓子”7
間圍27 如何降低孩子對電視節目中穿防護服的人的恐懼？
問題28 如何防止孩子宅家期間游戲成癮？
間題29 如何減少孩子對黑暗的恐懼？
第四部分 疫情防控期間在家開展學習活動的內容與方法
問題30 如何給孩子解釋死亡？
問題31 如何讓孩子面對歧視？
問題32 如何引導孩子正確認識人與自然的關系？
問題33 如何培養孩子的社會責任意識和行為？
問題34 如何培養孩子的感恩意識？
問題35 如何利用“家里蹲”的時機改善親子關系？
問題36 如何通過讓孩子參與家務勞動鍛煉自立能力？
問題37 如何制定合理的作息制度？
問題38 如何與孩子一起進行有趣的室內體育活動？
問題39 如何選擇與疫情防控相關、適合親子閱讀的繪本？
問題40 如何讓祖輩在宅家期間科學育兒？
問題41 如何開展有趣的親子健康教育活動？
間題42 如何運用親子閱讀的方式高質量地陪伴孩子？
問題43 如何合理安排親子居家一日生活？
問題44 哪些童謠有利于幫助孩子度過疫期？
問題45 如何利用疫情防控的典型事例，引導孩子樹立正確的職業價值觀？
第五部分 游戲篇（配視頻）
一、大肌肉運動游戲
二、精細動作游戲
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守護童心:疫期學前兒童心理防護指導Q&A 作者簡介
文頤 四川省高校人文社科重點研究基地“四川0-3歲兒童早期發展與教育研究中心”主任,成都師范學院兒童心理學教授，兼任中國教育學會學前教育專委會副理事長、四川省心理學會學前兒童心理與教育專委會主任、四川川省早期教育行業協會專家顧問。主編“十二五”職業教育國家規劃教材《嬰兒心理與教育》（北師大出版社），早期教育專業教材《嬰兒早期教育指導課程》（北師大出版社）等6部，發表兒童教育相關論文30多篇。
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