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語文名師自選集我這樣教學(xué)古詩文(語文名師自選集)

包郵 語文名師自選集我這樣教學(xué)古詩文(語文名師自選集)

作者:董旭午
出版社:商務(wù)印書館出版時間:2020-06-01
開本: 32開 頁數(shù): 306
讀者評分:5分1條評論
中 圖 價:¥37.4(8.3折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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語文名師自選集我這樣教學(xué)古詩文(語文名師自選集) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787100184434
  • 條形碼:9787100184434 ; 978-7-100-18443-4
  • 裝幀:70g膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

語文名師自選集我這樣教學(xué)古詩文(語文名師自選集) 本書特色

為什么學(xué)了十幾年還是讀不懂文言文? 怎樣才能讓學(xué)生愛上古詩文,既學(xué)得好,又考得好? 回歸生活本源,激活生命心智,感悟生活情理。 走生活化古詩文教學(xué)之路,讓學(xué)生在文情詩意的共鳴中感受古今生活的相融互通。 讓古詩文教與學(xué)不再是一個無解的循環(huán)。 為什么學(xué)生學(xué)了十幾年還是讀不懂文言文? 教學(xué)方法走入了怎樣的誤區(qū)?怎樣才能讓學(xué)生愛上文言文, 既學(xué)得好,又考得好? 本書作者數(shù)十年探索“生活化古詩文教學(xué)”,從古今生活融通入手教學(xué)古詩文,回歸生活本源,激活生命心智,感悟生活情理。作者的生活化古詩文教學(xué)法,來自讀書實踐,來自語文課堂,可以讓學(xué)生在文情詩意的共鳴之中,樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)好古詩文,讓古詩文教學(xué)不再是一個無解的循環(huán)。

語文名師自選集我這樣教學(xué)古詩文(語文名師自選集) 內(nèi)容簡介

本書是特級教師董旭午走古詩文“生活化教學(xué)”之路的理論思考和實踐案例集。作者主張:將古詩文的教和學(xué)與作者生活、課文生活、讀者生活、學(xué)生生活、生活情理相融通,將課內(nèi)教學(xué)與課外體悟、自主歷練相融通。作者的實踐說明,生活化古詩文教學(xué)能夠切實提高學(xué)生的古詩文閱讀和鑒賞能力。全書包括“問題與思考篇”“方法與歸因篇”“教例與反思篇”三部分。針對古詩文教學(xué)中常見的文本解讀誤區(qū),用生活化教學(xué)的視角詳加分析。針對常見教學(xué)誤區(qū)追根溯源,給出了行之有效的解決方法。14篇古詩文課堂教學(xué)實錄,摘要體現(xiàn)每堂課教學(xué)重點、課堂推進脈絡(luò),是生活化古詩文教學(xué)的典型案例。

語文名師自選集我這樣教學(xué)古詩文(語文名師自選集) 目錄

引言:古詩文教學(xué)要走生活化教學(xué)之路1

問題與思考篇

數(shù)詞后置定語:其實遠(yuǎn)非那么簡單13

不可忽視:《兵車行》的兩處“無疑之疑”19

《春江花月夜》詩跑題了嗎?27

李密何以能免去殺身之禍?31

周邦彥為何非要描摹得那么細(xì)膩?37

*是那一只玄幻的孤鶴43

那塊“仆碑”,該別有一番真滋味48

“天姥山”為啥會那么高大?52

要的就是這“揀盡寒枝”58

方法與歸因篇

五個“教會”:生活化語文背景下的文言文教讀策略 65

有意思:學(xué)生樂學(xué)文言文*重要的前提 74

融通生活,活教活學(xué)詞類活用 87

古詩文教學(xué)“三要” 94

高中文言文教學(xué):再也不能這樣平庸下去了 103

文言文翻譯扼殺掉的“語文味” 109

破開應(yīng)試化背景下古詩詞教學(xué)的死結(jié) 115

古詩文也是教文立人的鮮活“例子” 122

教例與反思篇

目見耳聞,亦未必真——《石鐘山記》教例 131

深明大義,俠肝義膽——《荊軻刺秦王》教例 145

亭亭如蓋的那棵枇杷樹——《項脊軒志》教例 160

盡吾志,書寫無悔人生——《游褒禪山記》教例 175

一節(jié)課把課文背誦下來——《阿房宮賦》教例 189

三人行必有我?guī)煛稁熣f》教例 204

天下興亡,匹夫有責(zé)——《五人墓碑記》教例 218

同是天涯淪落人——《琵琶行》教例 234

此中有真意——《歸去來兮辭》教例 248

無比高大的天姥山——《夢游天姥吟留別》教例 263

多情自古傷離別——《雨霖鈴》教例 278

生男埋沒隨百草——《兵車行》教例 292


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語文名師自選集我這樣教學(xué)古詩文(語文名師自選集) 作者簡介

董旭午,中學(xué)正高級教師、中學(xué)語文特級教師、全國模范教師,江蘇“人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象,江蘇省陶行知研究會常務(wù)理事,內(nèi)蒙古民族大學(xué)特聘教授,教育部“國培計劃”專家?guī)烊脒x專家,兼任江蘇師范大學(xué)等多所高校語文學(xué)科教學(xué)碩士生導(dǎo)師。其“生活化語文教學(xué)”專題研究成果豐碩,出版教學(xué)研究專著7本,主編10多本,發(fā)表論文400多篇;多次榮獲國J級和省級教學(xué)成果獎一二等獎;曾有20多家雜志封面或?qū)诮榻B過其業(yè)績和成果。

商品評論(1條)
  • 主題:

    跟著大師學(xué)習(xí),寫的特別好,紙質(zhì)也好,值得購買,可以學(xué)習(xí),一定要認(rèn)真使用

    2021/7/21 12:08:43
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