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利益相關者視角下高職院校產教融合機制研究 版權信息
- ISBN：9787550440876
- 條形碼：9787550440876 ; 978-7-5504-4087-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
利益相關者視角下高職院校產教融合機制研究 本書特色
本專著為湖南省社會科學成果評審委員會課題“'一帶一部'戰略背景下湖南省高職專業與產業協同發展績效評價體系研究”以及湖南省自然科學基金(科教聯合)項目“利益相關者視角下湖南高職院校'創客教育'整體推進機制研究”的研究成果。產教融合是在校企合作探索基礎上的進一步發展，它要求政府、學校、行業、企業等利益相關者共同承擔相關責任，同時也賦予了利益相關者更大的教育權利，對高職院校提出了更高層次的要求。本書從利益相關者視角出發，主要從動力機制和運行機制等方面對高職院校產教融合機制進行探索。
利益相關者視角下高職院校產教融合機制研究 內容簡介
本書主要包括: 利益相關者理論分析、高職院校產教融合機制的理論分析、高職院校產教融合的利益相關者分析、我國高職院校產教融合的現狀分析、國外高職教育產教融合機制的比較分析等內容。
利益相關者視角下高職院校產教融合機制研究 目錄
**章 利益相關者理論分析
**節 利益相關者的內涵界定
第二節 利益相關者的分類探析
第三節 利益相關者理論應用的可行性分析
第二章 高職院校產教融合機制的理論分析
**節 高職院校產教融合機制的內涵分析
第二節 高職院校產教融合機制構建的理論基礎
第三節 高職院校產教融合機制構建的重要意義
第三章 高職院校產教融合的利益相關者分析
**節 權威利益相關者
第二節 核心利益相關者
第三節 緊密利益相關者
第四節 邊緣利益相關者
第五節 利益相關者之間的矛盾與統一
第四章 我國高職院校產教融合的現狀分析
**節 高職院校產教融合的政策演變
第二節 高職院校產教融合的成效分析
第三節 高職院校產教融合的問題分析
第五章 國外高職教育產教融合機制的比較分析
**節 德國“雙元制”模式
第二節 美國“合作教育”模式
第三節 澳大利亞“TAFE”模式
第四節 日本“產學官”合作模式
第五節 英國“工讀交替”模式
第六節 法國“學徒培訓中心”模式
第七節 新加坡“教學工廠”模式
第八節 國外高職教育產教融合機制小結
第六章 利益相關者視角下高職院校產教融合機制的構建
**節 動力機制
第二節 運行機制
第三節 評價機制
參考文獻
**節 利益相關者的內涵界定
第二節 利益相關者的分類探析
第三節 利益相關者理論應用的可行性分析
第二章 高職院校產教融合機制的理論分析
**節 高職院校產教融合機制的內涵分析
第二節 高職院校產教融合機制構建的理論基礎
第三節 高職院校產教融合機制構建的重要意義
第三章 高職院校產教融合的利益相關者分析
**節 權威利益相關者
第二節 核心利益相關者
第三節 緊密利益相關者
第四節 邊緣利益相關者
第五節 利益相關者之間的矛盾與統一
第四章 我國高職院校產教融合的現狀分析
**節 高職院校產教融合的政策演變
第二節 高職院校產教融合的成效分析
第三節 高職院校產教融合的問題分析
第五章 國外高職教育產教融合機制的比較分析
**節 德國“雙元制”模式
第二節 美國“合作教育”模式
第三節 澳大利亞“TAFE”模式
第四節 日本“產學官”合作模式
第五節 英國“工讀交替”模式
第六節 法國“學徒培訓中心”模式
第七節 新加坡“教學工廠”模式
第八節 國外高職教育產教融合機制小結
第六章 利益相關者視角下高職院校產教融合機制的構建
**節 動力機制
第二節 運行機制
第三節 評價機制
參考文獻
展開全部
利益相關者視角下高職院校產教融合機制研究 作者簡介
唐小艷，女，長沙環境保護職業技術學院副研究員、副教授。研究方向：高等教育管理、職業技術教育。主持及參與國家及省級課題20余項，公開發表論文30余篇。
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