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讓孩子面向未來:30堂家長必修課 版權信息
- ISBN：9787542670649
- 條形碼：9787542670649 ; 978-7-5426-7064-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓孩子面向未來:30堂家長必修課 本書特色
三個斯坦福本科生的母親、斯坦福教育學博士陳美齡《50個教育法》的實操育兒大法 ·育兒的主體是家長，孩子的“起跑線”是你的“父母力” ·20年后，孩子將面對怎樣的世界？如何預見20年后的世界，教給孩子面對未來世界的能力？ ·家長需要與時俱進的教育法，培養孩子做一個“未來人” ·20種孩子**的自我能力；10種社交能力；5條美國*級未來名校的教育趨勢以及5種家長必修技能，一書網羅所有。 ·培養出三個斯坦福兒子的親身經驗+斯坦福教育學博士/多倫多大學兒童心理學雙重理論結合
讓孩子面向未來:30堂家長必修課 內容簡介
本書主要內容包括: 自我發展能力的培養、社會交往能力的培養、美國頂級名校未來的教育趨勢、父母的必修課。
讓孩子面向未來:30堂家長必修課 目錄
二十年后，孩子將面對怎樣的世界
Part 1 自我發展能力的培養
1．1 給孩子能自我肯定的強大力量
1．2 孩子害羞膽小怎么辦？
1．3 孩子不敢表達自己的觀點怎么辦？
1．4 孩子面對挑戰容易放棄怎么辦？
1．5 孩子很難接受新環境怎么辦？
1．6 在家庭日常生活中培養積極學習的孩子
1．7 培養樂意承擔家務責任的孩子
1．8 培養不受金錢束縛的孩子
1．9 培養樂觀積極的孩子
1．10 如何教孩子在*黑暗的時候找到光明？
Part 2 社會交往能力的培養
2．1 如何培養懂得尊重他人的孩子？
2．2 你的孩子是一個值得信賴的人嗎？
2．3 給孩子足夠的玩耍時間
2．4 如何和孩子談校園欺凌？
2．5 日常討論社會新聞的重要性
2．6 如何教孩子愛護他人？
2．7 如何教孩子原諒他人？
2．8 如何在日常培養孩子的領導力？
2．9 如何和孩子談性？
2．10 如何指導孩子的戀愛和婚姻？
Part 3 美國頂級名校未來的教育趨勢
3．1 斯坦福選拔的只是學霸嗎？
3．2 創造力是未來社會的制勝核心
3．3 必須具備的歷史眼光
3．4 在家可以實踐的地球人教育
3．5 中產階級進斯坦福的機會越來越小嗎？
Part 4 父母的必修課
4．1 有了孩子是否要放棄自己的夢想？
4．2 如何分配工作和育兒的時間？
4．3 父母有不同的教育觀時怎么辦？
4．4 夫婦之間的爭吵會如何影響孩子？
4．5 父母的工作態度對孩子的影響
Part 1 自我發展能力的培養
1．1 給孩子能自我肯定的強大力量
1．2 孩子害羞膽小怎么辦？
1．3 孩子不敢表達自己的觀點怎么辦？
1．4 孩子面對挑戰容易放棄怎么辦？
1．5 孩子很難接受新環境怎么辦？
1．6 在家庭日常生活中培養積極學習的孩子
1．7 培養樂意承擔家務責任的孩子
1．8 培養不受金錢束縛的孩子
1．9 培養樂觀積極的孩子
1．10 如何教孩子在*黑暗的時候找到光明？
Part 2 社會交往能力的培養
2．1 如何培養懂得尊重他人的孩子？
2．2 你的孩子是一個值得信賴的人嗎？
2．3 給孩子足夠的玩耍時間
2．4 如何和孩子談校園欺凌？
2．5 日常討論社會新聞的重要性
2．6 如何教孩子愛護他人？
2．7 如何教孩子原諒他人？
2．8 如何在日常培養孩子的領導力？
2．9 如何和孩子談性？
2．10 如何指導孩子的戀愛和婚姻？
Part 3 美國頂級名校未來的教育趨勢
3．1 斯坦福選拔的只是學霸嗎？
3．2 創造力是未來社會的制勝核心
3．3 必須具備的歷史眼光
3．4 在家可以實踐的地球人教育
3．5 中產階級進斯坦福的機會越來越小嗎？
Part 4 父母的必修課
4．1 有了孩子是否要放棄自己的夢想？
4．2 如何分配工作和育兒的時間？
4．3 父母有不同的教育觀時怎么辦？
4．4 夫婦之間的爭吵會如何影響孩子？
4．5 父母的工作態度對孩子的影響
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讓孩子面向未來:30堂家長必修課 節選
《讓孩子面向未來：30堂家長必修課》： 我知道香港升學壓力很大，爸爸媽媽們都很關注小朋友的功課，希望自己的孩子愛上學習。愛上學習，這個表達其實反映了我們在認識上的一個誤區。 每一個孩子生下來就是喜歡學習的。因為學習就是生存，生存就是學習。對小孩子來說，學習是自然的反應，是存在于遺傳因子里的行為。 小孩子要學習行走、說話、拿東西……這些都是為了生存必須要學習的事情，否則就無法成長。 孩子看每一件事都是新鮮的，都是**次見到的，所以他們的好奇心是無限量的。基本上，不用父母催促，小孩子每天都在積極地學習。 也就是說，孩子積極學習的欲念是天生的。所以正確來說，不是需要“培養”積極學習的孩子，而是需要“維持”孩子積極學習的欲念。 要令孩子不失去積極學習的欲念，就要讓他們對每一件事都有好奇心，感受到學習的喜悅。 首先我們要理解什么是學習。 學習，learning。 學習是一個過程。 學習是積極的。 學習者觀看周圍的世界，并與現實互動，與他人交談，得到新思想，然后基于過往的經驗去理解新資料，建立新的知識。 所以學習永遠是自發的、主動的。 如果一個人不想學習，強迫是沒有用的。 你可以教他，但他不愿學的話，任何東西都學不進。 所以學習永遠是主動的、積極的。 明白了這個道理，我們就可以安心教導孩子維持積極學習。 兒童心理學的研究，發覺從小學三年級以后，很多小孩子的好奇心和積極學習的欲望會慢慢低下來。 那么我們當父母的，如何在家庭教育中，幫助孩子維持積極學習的欲望呢？ 我可以給大家提供一些辦法。 **，用書包圍孩子。從小培養小孩子看書的愛好，帶他們到圖書館，指導他們怎么從書中找到喜歡的知識，令他們發現，當認識并理解新事物時，好像腦袋被點亮了一樣，那種感覺是興奮的、充滿刺激性的。當他們能夠親身體驗到這個感覺，就會覺得學習是一件非常好玩的事。 第二，給孩子教導別人的機會。教學是學習不可缺少的一部分，當孩子到了一個可以教別人的階段，就表示他真正理解了。“學以致用”，孩子會感覺到學了新知識，不但對自己有用，而且對朋友也有用。這會激發他繼續積極學習的愿望。 第三，令孩子覺得學習是玩耍，玩耍也是學習。有很多父母會對孩子說：“你先把功課做完，學習好了，我們才去玩耍。”這種說法，會令孩子覺得學習是責任，玩耍才是開心的，這會降低他們對學習的興趣。 所以我一直倡導，應該告訴孩子，學習也是玩耍，玩耍時也有學習的機會。 ……
讓孩子面向未來:30堂家長必修課 作者簡介
陳美齡（Agnes Chan） 歌手、教育學博士、作家 1955年出生于香港，六兄妹中排行第四。1969年憑一曲Circle Game走紅港、臺、東南亞；1972年憑借《虞美人花》在日本作為歌手出道。先求學于上智大學國際學專業，后于加拿大多倫多大學（社會兒童心理學專業）畢業。1985年首次回國表演，以《歸來的燕子》、《原野牧歌》等歌曲大受矚目。同年結婚，翌年生下大兒子。1989年，前往美國斯坦福大學攻讀教育學博士課程。留學期間的1989年當年，二兒子出生。1994年獲得教育學博士稱號。1996年三兒子出生。之后，除參與各類演藝活動，出版近100本隨筆，擔任聯合國兒童基金會亞洲親善大使、日本抗癌協會“微笑大使”、香港浸會大學特別教授等，活躍于各個領域。 2015年，繼大兒子、二兒子之后，三兒子也成功被斯坦福大學錄取，其出版的《50個教育法——我把三個兒子送入斯坦福》刷遍各大教育類暢銷排行榜，其教育理念被許多家長認可，成為話題人物。
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