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包郵 思政活動(dòng)課程建設(shè)案例集:有愛(ài)篇
作者：崔戴飛
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
246頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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思政活動(dòng)課程建設(shè)案例集:有愛(ài)篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787519457570
- 條形碼：9787519457570 ; 978-7-5194-5757-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
思政活動(dòng)課程建設(shè)案例集:有愛(ài)篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介
長(zhǎng)期以來(lái)浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于把學(xué)生思想教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，特別是學(xué)校開(kāi)展以《悉尼協(xié)議》為范式的高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革以來(lái)，我們將學(xué)生思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案，試圖將學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)以標(biāo)準(zhǔn)課程的模式固化下來(lái)，成為學(xué)校思政課程的重要組成部分，并通過(guò)探索構(gòu)建專(zhuān)業(yè)教育與通識(shí)教育相結(jié)合、**課堂與第二課堂相融通的思政教育綜合體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一！ 堵殬I(yè)院校思政活動(dòng)課程建設(shè)案例集》是在對(duì)我校思想政治教育中的文化基因和價(jià)值內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘的基礎(chǔ)上形成的。其中，“有愛(ài)篇”凝練了“衢職有愛(ài)”的教育品牌，構(gòu)建了通識(shí)課程、活動(dòng)課程和潛在課程相融合的“有愛(ài)”教育體系，突出了精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)和“讓校園充滿(mǎn)愛(ài)”的教育理念。
思政活動(dòng)課程建設(shè)案例集:有愛(ài)篇 目錄
導(dǎo)論：愛(ài)，*溫暖的道德力量
活動(dòng)課程篇
擁有愛(ài)
立德樹(shù)人 寢室有愛(ài)
——3221教職工聯(lián)系學(xué)生寢室活動(dòng)
圓夢(mèng)微心愿讓愛(ài)駐心間
——“愛(ài)的私人訂制”活動(dòng)
精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)顯真情暖心活動(dòng)助成長(zhǎng)
——三縱三橫一平臺(tái)精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)體系
感恩愛(ài)
感恩父母情 留愛(ài)不留債
——“愛(ài)的賬本”活動(dòng)
溫暖在身邊
——“天使之愛(ài)”品牌志愿服務(wù)活動(dòng)
成長(zhǎng)與感恩相伴夢(mèng)想與責(zé)任同行
——新青年感恩文化教育活動(dòng)
奉獻(xiàn)愛(ài)
愛(ài)的“童”心圓
——關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童志愿服務(wù)行動(dòng)
讓青春在志愿服務(wù)中閃耀
——黨員義務(wù)服務(wù)中心志愿服務(wù)活動(dòng)
架起心手之橋，點(diǎn)亮生命之愛(ài)
——心肺復(fù)蘇志愿服務(wù)
潛在課程篇
超市聚愛(ài)心青春志愿行
——“校園有愛(ài)”之愛(ài)心超市
“綠色通道”暢行入學(xué)之路無(wú)憂(yōu)
——入學(xué)綠色通道
出彩衢職榮耀有我
——“出彩衢職人”頒獎(jiǎng)典禮
構(gòu)建資助體系 助力學(xué)生成長(zhǎng)成才
——“六位一體”資助體系
通識(shí)課程篇
《中華詩(shī)詞中的品格與修養(yǎng)》課程大綱
《生活與美學(xué)》課程大綱
《急救技能》課程大綱
活動(dòng)課程篇
擁有愛(ài)
立德樹(shù)人 寢室有愛(ài)
——3221教職工聯(lián)系學(xué)生寢室活動(dòng)
圓夢(mèng)微心愿讓愛(ài)駐心間
——“愛(ài)的私人訂制”活動(dòng)
精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)顯真情暖心活動(dòng)助成長(zhǎng)
——三縱三橫一平臺(tái)精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)體系
感恩愛(ài)
感恩父母情 留愛(ài)不留債
——“愛(ài)的賬本”活動(dòng)
溫暖在身邊
——“天使之愛(ài)”品牌志愿服務(wù)活動(dòng)
成長(zhǎng)與感恩相伴夢(mèng)想與責(zé)任同行
——新青年感恩文化教育活動(dòng)
奉獻(xiàn)愛(ài)
愛(ài)的“童”心圓
——關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童志愿服務(wù)行動(dòng)
讓青春在志愿服務(wù)中閃耀
——黨員義務(wù)服務(wù)中心志愿服務(wù)活動(dòng)
架起心手之橋，點(diǎn)亮生命之愛(ài)
——心肺復(fù)蘇志愿服務(wù)
潛在課程篇
超市聚愛(ài)心青春志愿行
——“校園有愛(ài)”之愛(ài)心超市
“綠色通道”暢行入學(xué)之路無(wú)憂(yōu)
——入學(xué)綠色通道
出彩衢職榮耀有我
——“出彩衢職人”頒獎(jiǎng)典禮
構(gòu)建資助體系 助力學(xué)生成長(zhǎng)成才
——“六位一體”資助體系
通識(shí)課程篇
《中華詩(shī)詞中的品格與修養(yǎng)》課程大綱
《生活與美學(xué)》課程大綱
《急救技能》課程大綱
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思政活動(dòng)課程建設(shè)案例集:有愛(ài)篇 作者簡(jiǎn)介
崔戴飛 1962 年生，工學(xué)碩士，曾任共青團(tuán)衢州市委書(shū)記，衢州市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)、辦公室主任，2008 年起任衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記。主持浙江省政府教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目“中高職一體化培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”工作。發(fā)表了“中高職銜接的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及應(yīng)用對(duì)策——以浙江省五年制中高 職銜接為例”等論文十多篇。2010年起在衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造以 “走進(jìn)體育館讓身體更強(qiáng)健，走進(jìn)圖書(shū)館讓身心更智慧”的“兩館文化”為主題的健康文化，取得了豐碩成果。徐浪靜，1973年7月生，教育學(xué)碩士，F(xiàn)為浙江省衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、組織部長(zhǎng)、人事處長(zhǎng)，主要從事高校思政理論課教學(xué)、黨建以及文化建設(shè)研究等工作。先后主持了《南孔文化在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用和實(shí)施途徑研究》《高職院校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究》《創(chuàng)建“衢州有禮”全國(guó)文明城市背景下基層黨組織引領(lǐng)社區(qū)治理的實(shí)踐路徑研究》等課題，發(fā)表了《交往性教學(xué)：高校思想政治課的新形式》《90后大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查研究》《校園精神與高校校園文化建設(shè)》等論文。
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