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包郵 寫(xiě)作即思考:在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力
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寫(xiě)作即思考:在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力 版權(quán)信息
- ISBN：9787300284309
- 條形碼：9787300284309 ; 978-7-300-28430-9
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
寫(xiě)作即思考:在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力 本書(shū)特色
思維決定了我們?nèi)绾慰创吞幚砣粘Ｉ詈凸ぷ鞯哪芰Γ鴮?xiě)作正是我們思維能力的真實(shí)寫(xiě)照。無(wú)論是想要在學(xué)業(yè)上有突出表現(xiàn)的學(xué)生、研究者，還是希望快速提升思維能力、獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的職場(chǎng)人士，卓越的思考能力對(duì)其都具有舉足輕重的作用。并且這項(xiàng)特質(zhì)在日常的溝通中也是必不可少的。諳熟各種思維技巧，無(wú)疑是一項(xiàng)重要加分項(xiàng)。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，你將學(xué)會(huì)：·避免犯那些常見(jiàn)的思維錯(cuò)誤；
·切實(shí)提高思維技巧；
·很好地分析他人的想法；
·精確地表達(dá)自己的想法；
·充分地利用來(lái)自他人的反饋；
·向老師或雇主展示出眾的思維能力。你只有更深入地理解包括上述思維在內(nèi)的各種思維模式，洞悉相關(guān)的思考概念和技巧，才能提升你的學(xué)習(xí)和工作能力，在工作和學(xué)習(xí)中更加自信，擁有更加突出的表現(xiàn)。
寫(xiě)作即思考:在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力 內(nèi)容簡(jiǎn)介
寫(xiě)作能力的提升要求有意識(shí)地訓(xùn)練思維，而思維的訓(xùn)練可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)達(dá)到。我們的思維能力無(wú)疑會(huì)體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)單、文章、研究報(bào)告、簡(jiǎn)歷乃至求職信上。只有擁有很好的思維能力，我們才能向人們證明我們?cè)谀硞(gè)領(lǐng)域確實(shí)具有足夠的能力。
作為一本思維和寫(xiě)作訓(xùn)練指南，本書(shū)旨在幫助我們通過(guò)寫(xiě)作來(lái)訓(xùn)練、提高在工作和學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的三大核心思維能力：
·運(yùn)用邏輯方法時(shí)的系統(tǒng)思維；
·進(jìn)行自我反思時(shí)的反思性思維；
·表現(xiàn)出創(chuàng)新性時(shí)的創(chuàng)造性思維。
本書(shū)中通俗易懂的寫(xiě)作風(fēng)格和書(shū)中的實(shí)際案例，不僅能夠讓你領(lǐng)略不同的思維技巧和思維運(yùn)用， 還能對(duì)日常生活中常用的思維模式有更深刻的理解。相信不論你的學(xué)歷和背景如何，這本書(shū)都能滿足你的需要。
寫(xiě)作即思考:在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力 目錄
**部分??引言
第1章??思考的關(guān)鍵概念和過(guò)程????
第二部分??思維的關(guān)鍵方法
第2章 ??批判性思維：如何發(fā)展分析和解決問(wèn)題的邏輯方法
第3章 ??反思性思維：如何在學(xué)術(shù)情境中評(píng)估你的情感
第4章 ??創(chuàng)造性思維：如何產(chǎn)生創(chuàng)新性和原創(chuàng)想法
第三部分??實(shí)踐中的批判性思維
第5章 ??得出一個(gè)觀點(diǎn)：如何篩選事實(shí)和觀點(diǎn)
第6章 ??支持或反對(duì)一個(gè)論點(diǎn)：如何通過(guò)討論和辯論表達(dá)你的觀點(diǎn)
第7 章??解讀和處理數(shù)據(jù)：如何處理圖、表格、公式和基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
第8章 ??決策和工作計(jì)劃：如何做出選擇、提前計(jì)劃和區(qū)分優(yōu)先級(jí)
第9章 ??群體效應(yīng)與合作：如何提高你對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的貢獻(xiàn)
第四部分??評(píng)估他人的觀點(diǎn)
第10章??評(píng)估信息來(lái)源：如何過(guò)濾和選擇可靠的材料
第11章??如何有效閱讀和理解
第12章??如何有效地記筆記
第13章??剽竊和侵犯版權(quán)：如何避免被指控“竊取”他們的想法和成果
第14章??引用和列出參考文獻(xiàn)：如何恰當(dāng)?shù)貐⒖妓说某晒?
第五部分 用寫(xiě)作表達(dá)你的想法
第15章??完成寫(xiě)作任務(wù)：如何設(shè)定具體主題
第16章??學(xué)術(shù)寫(xiě)作風(fēng)格：如何采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言慣例
第17章??一般寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：如何恰當(dāng)?shù)剡x擇和塑造你的內(nèi)容
第18章??反思性寫(xiě)作：如何構(gòu)建和報(bào)告你的想法
第19章??編輯和展示你的作業(yè)：如何審核作品并遵循學(xué)術(shù)風(fēng)格慣例????
第六部分??前瞻思維
第20章??利用反饋發(fā)展你的思考技巧
第21章??為就業(yè)做準(zhǔn)備：如何將你的思維技巧應(yīng)用到職業(yè)中
第1章??思考的關(guān)鍵概念和過(guò)程????
第二部分??思維的關(guān)鍵方法
第2章 ??批判性思維：如何發(fā)展分析和解決問(wèn)題的邏輯方法
第3章 ??反思性思維：如何在學(xué)術(shù)情境中評(píng)估你的情感
第4章 ??創(chuàng)造性思維：如何產(chǎn)生創(chuàng)新性和原創(chuàng)想法
第三部分??實(shí)踐中的批判性思維
第5章 ??得出一個(gè)觀點(diǎn)：如何篩選事實(shí)和觀點(diǎn)
第6章 ??支持或反對(duì)一個(gè)論點(diǎn)：如何通過(guò)討論和辯論表達(dá)你的觀點(diǎn)
第7 章??解讀和處理數(shù)據(jù)：如何處理圖、表格、公式和基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
第8章 ??決策和工作計(jì)劃：如何做出選擇、提前計(jì)劃和區(qū)分優(yōu)先級(jí)
第9章 ??群體效應(yīng)與合作：如何提高你對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的貢獻(xiàn)
第四部分??評(píng)估他人的觀點(diǎn)
第10章??評(píng)估信息來(lái)源：如何過(guò)濾和選擇可靠的材料
第11章??如何有效閱讀和理解
第12章??如何有效地記筆記
第13章??剽竊和侵犯版權(quán)：如何避免被指控“竊取”他們的想法和成果
第14章??引用和列出參考文獻(xiàn)：如何恰當(dāng)?shù)貐⒖妓说某晒?
第五部分 用寫(xiě)作表達(dá)你的想法
第15章??完成寫(xiě)作任務(wù)：如何設(shè)定具體主題
第16章??學(xué)術(shù)寫(xiě)作風(fēng)格：如何采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言慣例
第17章??一般寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：如何恰當(dāng)?shù)剡x擇和塑造你的內(nèi)容
第18章??反思性寫(xiě)作：如何構(gòu)建和報(bào)告你的想法
第19章??編輯和展示你的作業(yè)：如何審核作品并遵循學(xué)術(shù)風(fēng)格慣例????
第六部分??前瞻思維
第20章??利用反饋發(fā)展你的思考技巧
第21章??為就業(yè)做準(zhǔn)備：如何將你的思維技巧應(yīng)用到職業(yè)中
展開(kāi)全部
寫(xiě)作即思考:在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力 節(jié)選
前言
我們很高興你選擇閱讀《寫(xiě)作即思考：在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力》一書(shū)，希望這本書(shū)能讓你對(duì)日常生活中所運(yùn)用的思維過(guò)程有更深刻的理解。本書(shū)包含了一系列的竅門(mén)和建議來(lái)幫助你發(fā)展相關(guān)的技巧。其中包括：系統(tǒng)思維（當(dāng)需要用到邏輯方法時(shí)）；反思性思維（當(dāng)進(jìn)行自我分析時(shí)）；以及創(chuàng)造性思維（當(dāng)你需要表現(xiàn)出創(chuàng)新性的時(shí)候）。我們將盡可能地使本書(shū)更加實(shí)用和易讀，盡量避開(kāi)學(xué)術(shù)性論述，帶著你領(lǐng)略思維運(yùn)用的整個(gè)過(guò)程。在本書(shū)中，我們還將幫助你分析他人的想法，以及用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你自己的想法，并向你展示如何充分利用來(lái)自他人的反饋，以及如何讓潛在雇主了解你的思維能力。總之，我們希望本書(shū)能滿足你的需要――不論你的經(jīng)歷和背景如何。
如何運(yùn)用本書(shū)
本書(shū)每一章的組織和構(gòu)思都盡量做到清晰和簡(jiǎn)潔。各章都是獨(dú)立的，你可以從頭至尾通讀本書(shū)，也可以分幾部分閱讀，或者根據(jù)你的需要瀏覽其中具體的章節(jié)。在每一章的開(kāi)頭，會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的概述以及一個(gè)關(guān)鍵話題表，讓你了解這一章將講述什么內(nèi)容。
為了幫助你輕松理解關(guān)鍵的概念，書(shū)中運(yùn)用了標(biāo)題和項(xiàng)目列表來(lái)使得你方便找到需要的內(nèi)容，還有圖表、表格和方框，補(bǔ)充了正文的內(nèi)容。其中方框有三種類(lèi)型：
關(guān)鍵建議：強(qiáng)調(diào)我們認(rèn)為對(duì)你格外有用的關(guān)鍵建議；
信息框：為你提供額外的信息，通過(guò)例子和定義來(lái)拓展你的理解；
疑問(wèn)框：提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)你就該話題進(jìn)行更深層次的思考。
實(shí)用小貼士：在每章的末尾會(huì)有一個(gè)實(shí)用小貼士，提供關(guān)于行動(dòng)的額外建議。你應(yīng)當(dāng)把這視為一個(gè)菜單，從中選擇吸引你和符合你的學(xué)習(xí)風(fēng)格的想法。
現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧：提供了后續(xù)行動(dòng)的三項(xiàng)建議。
由衷的致謝
在本書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程中，許多人做出了貢獻(xiàn)，在此我們一并表達(dá)衷心的感謝。比如多年來(lái)我的許多學(xué)生幫助檢驗(yàn)了書(shū)中的想法，尤其是我們?cè)笇?dǎo)或評(píng)估過(guò)其書(shū)面作業(yè)的學(xué)生。感謝為我們提供了直接或間接幫助的同事和朋友們，以及來(lái)自其他大學(xué)的同仁們，正是他們讓我們能自主地走在這條學(xué)術(shù)之路上。同時(shí)，我們也得到了培生教育出色的建議和支持。*后，感謝給予我們一如既往的支持和幫助的、充滿熱情的家人們。
第1章 思考的關(guān)鍵概念與過(guò)程
我們?cè)谶M(jìn)行日常思考時(shí)，并沒(méi)有真正思考我們?cè)谧鍪裁础Ｈ欢趯W(xué)術(shù)語(yǔ)境下，更深入地理解包括反思和創(chuàng)造性思維在內(nèi)的各種思維模式，能使我們受益匪淺。洞悉相關(guān)的思考概念和技巧，有助于我們改進(jìn)學(xué)習(xí)。此外，卓越的思考能力也會(huì)受到雇主們的高度重視，因?yàn)檫@些特質(zhì)在日常溝通和工作中是必不可少的。
更深刻地理解你是如何思考和反思的，將有助于你在工作和學(xué)習(xí)中更加自信，并確保你取得更好的表現(xiàn)。越來(lái)越多的人期望能夠通過(guò)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)單、簡(jiǎn)歷和求職信來(lái)使?jié)撛诠椭鱾兇_信，他們能夠證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的能力。
什么是批判性思維
批判性思維對(duì)于不同的人有著不同的含義。這個(gè)詞通常被用于描述分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。“批判性”這個(gè)詞意味著，你的智慧被運(yùn)用到一個(gè)具體的議題或者難題上，并且權(quán)衡各種選擇是這個(gè)過(guò)程必不可少的組成部分。
批判性思維是： ??
??尖銳的，看透復(fù)雜性和模糊之處； ??
??有邏輯的，朝著明確的立場(chǎng)部署證據(jù)； ??
??深刻的，涉及更高水平的分析、綜合和判斷的能力。
批判性思維不是： ??
??雜亂無(wú)章的，一堆想法的隨意集合； ??
??有偏見(jiàn)的，忽視議題的某一方面的證據(jù)； ??
??沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的，沒(méi)有考慮證據(jù)。
批判性思維被應(yīng)用在許多不同的情境中，例如，在寫(xiě)作時(shí)以及在處理個(gè)人問(wèn)題時(shí)的觀點(diǎn)交換。本書(shū)的焦點(diǎn)主要放在批判性思維在學(xué)術(shù)場(chǎng)景中的運(yùn)用，諸如論文寫(xiě)作、研究、解決問(wèn)題以及考試。然而，更重要的是要認(rèn)識(shí)到批判性思維在其他場(chǎng)景中的價(jià)值，尤其是將你學(xué)到的思維技巧運(yùn)用到工作場(chǎng)所。
批判性思維和批判
學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)Α芭小保╟riticism）一詞的運(yùn)用，與普通大眾的理解不同。在后一種情況中，動(dòng)詞“批判”（to criticise）很常見(jiàn)的是帶有否定的含義，例如在尋找錯(cuò)誤時(shí)。我們需要認(rèn)識(shí)到在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的情況并非如此。在學(xué)術(shù)氛圍中，“批判”的意思是，看到（和解釋?zhuān)┮粋(gè)議題的正面和負(fù)面兩個(gè)方面。這樣做的目的是達(dá)成（和討論）對(duì)一個(gè)議題的平衡，而非片面的觀點(diǎn)。
以下一些例子說(shuō)明了可能需要批判性思維的情形。
個(gè)人決策
● 你決定購(gòu)買(mǎi)一款新手機(jī)：你需要調(diào)查市場(chǎng)并將所有備選手機(jī)的特色與它們的成本進(jìn)行權(quán)衡，考慮你的預(yù)算支出。
● 你希望選擇一項(xiàng)新的課外活動(dòng)：在選擇之前，你可能要考慮你的興趣和動(dòng)機(jī)、你能投入的時(shí)間以及從參與這項(xiàng)活動(dòng)中你能夠獲得什么，并對(duì)此進(jìn)行權(quán)衡。
● 你需要申請(qǐng)一份兼職工作來(lái)增加你的收入：這或許涉及評(píng)估你能得到的職位是否匹配你的經(jīng)驗(yàn)和技能，考慮工作地點(diǎn)、工作時(shí)間和薪資對(duì)你的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和個(gè)人簡(jiǎn)歷帶來(lái)的潛在影響。
學(xué)術(shù)任務(wù)
● 在準(zhǔn)備上輔導(dǎo)課時(shí)，你對(duì)一個(gè)具體的議題需要得出一個(gè)觀點(diǎn)：你需要研究有關(guān)的材料，評(píng)估其他人的看法，綜合你自己的立場(chǎng)，并計(jì)劃采取什么樣的策略來(lái)為自己的立場(chǎng)辯護(hù)。● 作為研究的一部分，你可能會(huì)遇到一個(gè)復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算問(wèn)題：你需要確定這個(gè)問(wèn)題的性質(zhì)，決定哪些理論可能和有關(guān)的數(shù)學(xué)模型相關(guān)，對(duì)所提供的數(shù)據(jù)運(yùn)用適合的公式，并按照所要求的格式呈現(xiàn)你的答案。
● 考試要求你在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出答案：根據(jù)所選的主題，你需要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，然后聚焦相關(guān)之處，確定一個(gè)大綱架構(gòu)并在幾分鐘內(nèi)動(dòng)筆寫(xiě)出來(lái)。
以下講述了三個(gè)具體的例子，本書(shū)第 2 章將更細(xì)致地討論批判性思維。
寫(xiě)作即思考:在寫(xiě)作中訓(xùn)練你的思維能力 作者簡(jiǎn)介
凱瑟琳·麥克米蘭和喬納森·魏爾斯分別在英國(guó)鄧迪大學(xué)的學(xué)習(xí)中心和學(xué)術(shù)事務(wù)處工作，并擁有超過(guò)25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前他們致力于幫助學(xué)生在人文和科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)技能的提升。兩位作者所在的鄧迪大學(xué)在2020年《被 《泰晤士報(bào)》和《星期日泰晤士報(bào)》評(píng)為”年度學(xué)生體驗(yàn)大學(xué)”。
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