包郵基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究

作者：周昊俊

出版社：原子能出版社出版時(shí)間：2020-07-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 249

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄

基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究版權(quán)信息

ISBN：9787522106137
條形碼：9787522106137 ; 978-7-5221-0613-7
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究》是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的著作。其主旨是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，以期學(xué)生可以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和變革。《基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究》從AHP法的角度，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，探討了高校創(chuàng)業(yè)教育概念、理論支持、發(fā)展分析，探究了國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上提出了高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)、師資體系建設(shè)和評(píng)價(jià)體系建設(shè)，并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建與對(duì)策進(jìn)行了分析，*后對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育模式新思路進(jìn)行了展望。《基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究》內(nèi)容全面系統(tǒng)、條理清晰、結(jié)構(gòu)合理，可供高校教育工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主管部門(mén)的管理者閱讀，也可供相關(guān)專業(yè)學(xué)者和學(xué)生閱讀參考。

基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐研究目錄

**章高校創(chuàng)業(yè)教育概念與理論支持
**節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)概念
第二節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育的理論支持

第二章國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)探究
**節(jié) 國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育模式概述
第二節(jié) 世界各國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育模式分析
第三節(jié) 國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)借鑒

第三章當(dāng)前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展相關(guān)分析
**節(jié) 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程
第二節(jié) 基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育改革的影響因素分析
第三節(jié) 基于AHP法的高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素分析
第四節(jié) 基于AHP法的高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素分析
第五節(jié) 基于AHP法的高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)成熟度分析
第六節(jié) 基于直覺(jué)模糊AHP法的高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力分析

第四章高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)
**節(jié) 當(dāng)前高校創(chuàng)業(yè)教育課程探索
第二節(jié) 國(guó)際視野下創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)的現(xiàn)狀
第四節(jié) 建設(shè)高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的對(duì)策

第五章高校創(chuàng)業(yè)教育師資體系建設(shè)
**節(jié) 國(guó)際視野下創(chuàng)業(yè)教育師資體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育師資體系建設(shè)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 建設(shè)高校創(chuàng)業(yè)教育師資體系的對(duì)策

第六章高校創(chuàng)業(yè)教育績(jī)效評(píng)價(jià)體系建設(shè)
**節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育績(jī)效評(píng)價(jià)現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
第三節(jié) 促進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策

第七章互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建與對(duì)策
**節(jié) 基于模糊AHP法評(píng)價(jià)互聯(lián)網(wǎng)背景下高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校創(chuàng)業(yè)教育的外部環(huán)境建設(shè)
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展探索

第八章高校創(chuàng)業(yè)教育模式與方法新思路
**節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育模式新思路
第二節(jié) 高校創(chuàng)業(yè)教育方法新思路
第三節(jié) 基于AHP法構(gòu)建個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
參考文獻(xiàn)
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