掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
大地的故事/歐美中小學通識啟蒙讀本 版權信息
- ISBN：9787554615577
- 條形碼：9787554615577 ; 978-7-5546-1557-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大地的故事/歐美中小學通識啟蒙讀本 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者科普大師法布爾寫給青少年的地球科普入門書，20世紀影響青少年的100本書之一；從故事中聆聽地球變遷的歷史，讓孩子在閱讀中體驗多姿多彩的風物人情；美國圖書館協會、美國教育協會獲獎作品，入選“美國中小學人文啟蒙必讀書目”“美國國務院推薦駐外機構學校教材”
1.科普大師法布爾寫給青少年的地球科普入門書。
2.從故事中聆聽地球變遷的歷史，讓孩子在閱讀中體驗多姿多彩的風物人情。
3.美國圖書館協會、美國教育協會獲獎作品，入選“美國中小學人文啟蒙必讀書目”“美國國務院推薦駐外機構學校教材”
4.美育教育必讀經典，入選“20世紀影響青少年的100本書”。
大地的故事/歐美中小學通識啟蒙讀本 內容簡介
《大地的故事》本書是科普巨匠亨利·法布爾所著經典名作, 是一本寫給青少年的趣味科普佳作。全書分25 章，講述了我們居住的地球的方方面面，行文生動又嚴謹：大到地球的宏觀環境，小到一塊陸地、一條山脈、一處河流，海洋，極地，地心，山丘，作者皆系統、詳致地講述了相關知識。本書通俗易懂又趣味性強，深入淺出、條理清晰，對讀者有著極強的吸引力，是一部難得的科普佳作。
本書自出版以來備受讀者贊譽，?多年來一直入選美國中小學人文啟蒙推薦閱讀書目。
大地的故事/歐美中小學通識啟蒙讀本 目錄
**章??地??球??001
第二章??物體的下落??009
第三章??月亮會不會掉下來??019
第四章 地球的運動??026
第五章 季節和氣候??038
第六章 地球的兩極??050
第七章 地球內部??058
第八章 地??震??066
第九章 為什么陸地不會沉入海底??073
第十章 火??山??079
第十一章 維蘇威火山??088
第十二章 火與水??095
第十三章 山??脈??105
第十四章 河谷和平原??116
第十五章 勃朗峰??128
第十六章 索緒爾的登山之旅??137
第十七章??珀杜山??145
第十八章 雪永不會消融的地方??155
第十九章??冰??川??164
第二十章 大??川??173
第二十一章 湖泊和泉水??182
第二十二章 大??海??192
第二十三章 珊瑚島??200
第二十四章 潮??汐??210
第二十五章??極??地??223
展開全部
大地的故事/歐美中小學通識啟蒙讀本 節選
**章??地??球 著名作家圣彼得·伯南丁曾經說過，年幼時，他腦子里冒出過許多與地球和太空有關的奇怪想法：太陽看上去像是從一座山的背后升起，又落到另一座山的背后；天空仿佛是一座藍色的拱形橋，或者說是一個倒過來扣在地球邊緣的碗。他在腦海里設想過，要到達地球的邊緣，是不是必須彎腰行走才能保證不碰到頭？有一天，他決定去證實這一切，以解除自己的困惑。帶上一些吃的東西，他就出發了，走了很久，只想能夠早點兒親手摸摸天空；可是隨著他的不斷前進，這座拱橋卻在不斷后退，仿佛永遠也無法走到盡頭。*后他累得實在走不動了，只好放棄了這次探險。但是，就算他按照原路返回了，他始終相信天空就是一座大拱橋，這樣一來，到達不了、摸不著它就有了很好的解釋了：他還不夠高，腿不夠長，力量不夠大，當然無法碰到天空啦。
親愛的讀者們，大概你們年幼的時候也產生過類似的幼稚想法吧？覺得地球就是被藍色的穹頂所包圍的一片向四周無限延伸的廣闊土地，只不過中間被山脈切割了。但是現在我們清楚地知道：天空中的任何角落都沒有與地面相接，在地面上也找不到可以觸碰到天空的任何一個地方，因為不管在哪里，天空的高度都是不變的。我們也知道：當我們直直地向前走時，會看到平原、山脈、海，卻永遠都無法走到地球的邊緣。簡單來說，地球是圓的。如果我們朝著一個方向一直走，*后我們還是會回到原點。
地球是一個在太空中飄浮著的體積巨大的球體。如果在空中有一個用繩子系著的大球，球面上有一只昆蟲。假如這只昆蟲想要從球的一邊爬到另一邊，那么它肯定可以順利做到，途中不會遇到什么障礙物，也不會有突起的障礙阻礙它前進。我們從各個方向來來回回，沒有遇到任何障礙物，也沒有觸摸過天空，就完成了路途*遙遠的旅程，乃至環球之旅，并*終回到起點。如此看來，地球的形狀就應該是圓的，它是一個在太空中飄浮著的體積巨大的球體。至于我們頭頂上的那個藍色的穹頂，只是地球表面的空氣通過折射形成的藍色光線。
以下事實可以證明地球的形狀是圓的。有個旅行者要去一個小鎮，他經過了一片十分平坦的平原，這片平原上并不存在可以擋住他視線的事物。當他站在平原的某個地方上時，首先看到的就是小鎮尖塔的*高點，那也是小鎮*高的地方。等他站得離小鎮近一點兒之后，就可以看見尖塔的整個頂部，接著是它的屋頂，*后才能將整座尖塔盡收眼底。也就是說，隨著與物體之間的距離由遠及近，我們*先看到的是它的*高點，*后看到的是它的*低點。如果地球是平的，那么就不是這樣的了。站在任何一個地方，我們都可以直接看到塔的全身，而不是先看到頂部，然后再是底端。如圖1所示，在塔的右側，不論是站在A點還是B點，都可以直接看到塔的全身。假如地球是圓的，那么遠處的物體就會因為地球表面彎曲而被擋住，就像我們之前所講的那樣，物體將會從頂點開始慢慢出現在我們眼前。因此，如圖2所示，站在A點的話，是根本看不到塔的，因為視線被地球彎曲的表面擋住了；站在B點，也只能看到塔的上半部分；而站在C點，就可以看到整座塔了。
在陸地上，那種視野寬廣又十分規則的觀察點是很少的，因為總是會有山脈和數不清的植物對我們的視線進行干擾，所以，任何塔或者說尖塔映入我們眼簾的順序都是從頂部到底部。而海面突起的表面與地球表面的彎曲度差不多，因此，在沒有任何障礙的海面上，我們就可以對地球的形狀是圓的這一事實做出非常優秀的解釋了。
當一條船慢慢地靠近海岸時，船上的人*先看到的是山頂，接著是高塔的塔頂等建筑物的*高點，*后才是海岸。同理，岸上的人看到的物體的順序依次是船的上桅桿、中桅桿、船帆、船身。如圖3所示，如果船是從海岸起航的，那么這些物體消失在人們視野中的順序則與船開向海岸時的順序相反，即*先消失在人們視野中的是船身，接著是船帆和中桅桿，*后才是上桅桿。 也可以用地平線的形狀證明地球是圓的。“地平線”一詞出自希臘語，是“邊界、界限”的意思，用來指人站在地面的某個地方所能看到的全部范圍。
地平線似乎連接起了天空和地面。當觀察者站在絕對平坦的地面上時，就會形成一個地平線圈，這個地平線圈的中心就是觀察者本身。在海上，地平線的形狀會表現得更明顯，就像一個與藍天相接的巨大的圓盤。如果地球是平的，影響視野的因素就只有視力的好壞，而且只要望遠鏡足夠強大就可以看到距離自己任意遠的物體，也就是說地球上的事物會變得一覽無余。然而事實并非如此：就算你用*好的望遠鏡，也無法看到地平線另外一端的物體。這樣看來，地球就不可能是平的，而是圓的。我們看一下圖4，就能把這些都弄明白了。假設OB是球面上方的一條垂線，我們從A點看向球面，可以看到哪些部分呢？答案十分簡單。我們可以以A點為起點畫出AK這條直切線，使K點與球面相切，那么AK表示的就是我們的視線，我們所能看到的部分也就是AK和A點之間的范圍，而超出這個范圍的地方都是我們無法看到的。如果，我們再以A點為起點畫出與AK類似的其他直切線，如AP、AQ、AR、AS等，這些直切線的另一個端點都會落在球面上，*后，這些落在球面上的端點將形成一個完整的圓。這樣看來，從OB上的其他點畫線，也會得到相同的結果。如此看來，要是不管我們在哪個點看到的地平線都是一個圓的話，那么地球肯定是一個球體。
這個被我們稱為地球的球體，周長約為4萬千米 。這個數字代表的意義是什么呢？接下來，我會對此進行講解。如果你以前爬過塔，當站在塔上俯瞰周圍的景色時，你一定被眼前那無限延伸的土地給震撼了，而那藍色的地平線好像真的很遙遠，在記憶中，那就是*遙遠的距離。地平線離我們到底有多遠呢？從塔頂我們到底可以看到多遠呢？這取決于兩樣東西：塔的高度和地面的凹凸程度。我們再來看看圖4，如果不以A點為觀察點，而是將其設在較高的B點，那么視線的另一端就會落在球面更遠的地方，例如H點，這樣一來我們的視野就更寬了。也就是說，因為地球是圓的，所以站得高，才能看得遠。
此外，在山脈廣泛分布的地方，凹凸不平的地面不僅會對人們的視野造成影響，也會使地平線受到限制。假設地面和海平面一樣平坦，再把觀察點設在高度為142米的斯特拉斯堡大教堂鐘樓上，這樣一來，地平線的周長就是40千米。如果有另一個擁有強壯雙腿的圣彼得·伯南丁，想要走到從斯特拉斯堡大教堂鐘樓上看到的地平線，就只需要花費一天的時間；如果他完成了，那么到了第二天他可能就既沒有力氣，也沒有勇氣再出發了。我們巨大的地球的周長（赤道）約為4萬千米，是我們從斯特拉斯堡大教堂鐘樓上所看到的地平線周長的1萬倍。
這時你一定會問：地球上的山脈和深谷那么多又那么龐大，使得地球表面變得坑坑洼洼的，那為什么還說地球是圓的呢？與陸地相比，你們更愿意相信海面是均勻的，因為我們看到的陸地到處都是凹凸不平的。地球表面遍布著峽谷、山脈、平原以及懸崖峭壁，我們怎么會說它是規則的呢？我們是怎樣從這個十分不規則的球面上把它的規則找出來的呢？我反過來向你們提問：橘子是不是圓的？你給出的回答一定是肯定的。雖然觀察得仔細點就能發現橘子的表面也是坑坑洼洼的，不過這些小坑與它的體積比起來完全可以忽略，所以我們都認為橘子是圓的。同理，因為地球表面的這些高山、深谷與地球龐大的體積比起來也算不上什么，所以我也可以說地球就是圓的。下面我會證明這一點。
現在，我們用一個直徑為2米的球來代替地球，這個球的表面必須是光滑的，然后在它的表面按照正確的比例將一些主要的山標出來。在這些山中，位于亞洲中部的珠穆朗瑪峰是*高的，海拔大約是8840米，高聳入云，它的底部占據的空間非常大，甚至抵得上一個帝國的面積。這樣的一座龐大的山出現在我們面前時，我們會做何感想呢？如果我們要讓這座大山按正確的比例在我們假設的球上顯示，你知道用什么來表示嗎？一粒沙子，一粒直徑只有1毫米多的沙子！如此看來，這樣一座龐大的山與地球比起來根本就不算什么。就像橘子表面*小的疙瘩一樣，對于橘子來說，也是可以忽略的。至于歐洲*高的山峰——勃朗峰，我們只要用一粒直徑只有半毫米的沙子來表示就可以了，它的海拔約4810米。不用再舉更多的例子了，球面上類似這樣的沙子有無數粒，而這些沙子就跟地球上的山差不多，雖然數量不少，但是對于球體的形狀毫無影響。也可以說，地球就是這個球的無限放大版。
那么地球為什么能夠在太空中平穩地懸浮呢？是不是就像宮殿頂部的圣燈一樣，有某種天體鏈將地球吊起來了？又或者就像地球儀的底座一樣，有某個物體在支撐著地球？很多旅行者從世界各地開始環球之旅，但是他們都沒有看見所謂的吊鏈或者支撐物。不管在哪里，他們看到的只有陸地、天空和海洋。所以，我們可以由此斷定：地球在太空中是獨自懸浮的。
那么，它為什么不會掉下來呢？嗯，這個問題很關鍵！不過試想一下，也許你就會知道地球不會掉下來的原因了。你能看到什么？廣袤的天空、沒有盡頭的空間。如果你站在地球的另一端，你看到的是什么？依然是廣袤的天空、沒有盡頭的空間。如果你位于大地和天空的分界線的兩側呢？也是如此。不管你在哪里，看到的都是廣袤的天空和沒有盡頭的空間。現在請你告訴我：在這沒有盡頭的空間里，地球會向哪邊掉呢？要是可以的話，請先告訴我，地球的上面和下面是怎么劃分的？這里的上面指的是天空，但是請記住：不管在什么地方，天空都是不變的。要是你很清楚地知道地球不會掉到我們頭頂的天空，那么你怎么覺得地球會掉到我們腳下的“天空”呢？我們不會懷疑地球會升到天空，那么我們也不要再懷疑地球會掉下來了吧。
在第二章，我們將會進一步講解這個問題，我們會對物體掉落的原因進行講述。不過，在此之前，讓我們先對本章的要點做出總結：地球是獨立存在于太空中的一個球體。它的周長約為4萬千米。它的半徑，即從球心到地面的距離約為6366千米。地球表面的龐大物體，如山脈、深谷等，對于地球而言根本就微不足道，并不會影響地球的形狀。 第二章??物體的下落 大家有沒有聽過《橡果和南瓜》的寓言故事？聽過的，又是否嘲笑過嘉羅的不幸呢？故事中的嘉羅是一個佃農，他心地善良但有點自負。他認為南瓜不應該是在地里生長的，而應該是取代橡果長在橡樹上的，只有類似南瓜這樣的果實才配在橡樹上生長。就這樣，嘉羅一邊十分不滿地對上帝的杰作進行批評，一邊在橡樹下睡著了。
突然，從樹上掉下來的一個橡果砸到了他的鼻子，使得他由于疼痛而醒了過來。然后，他發現有血從被砸到的部位往外流。這時，他立刻改變了態度，嚷嚷道：“哎呀，如果從樹上掉下來的是南瓜而不是這小小的橡果的話，我可就太倒霉了。原來上帝安排南瓜在地上生長、橡果在樹上生長是對的，現在我終于明白這個道理了。”
親愛的讀者們，對于嘉羅的觀點你們肯定會表示同意吧。假如南瓜長在橡樹上，哪還有人敢在橡樹下乘涼呢？
如果說，橡果的掉落讓嘉羅明白了上帝的安排是對的，那么蘋果的掉落則讓牛頓明白了：上帝在安排一切事物時都是按照數量、重量和質量進行的，天體之所以能夠有規律地運動是因為它們遵循了一定的力學定律。牛頓從幼年時期開始心中就充滿了對知識的渴望。在他很小的時候，有一天當他路過一片蘋果園時，突然有一個蘋果落在他面前。如果是你遇到這種情況，肯定會把蘋果撿起來吃掉，然后就結束了。但是，當時的牛頓卻問自己：蘋果為什么會掉落下來？這個問題真是太愚蠢了！你肯定會說：那是因為蘋果已經熟透了，所以才會從樹上掉下來。不過等一等，先回答一下我的問題，或許你就會覺得對于一個小小思想家提出的疑問是很難不去思考的。
假如蘋果樹和白楊樹一樣高，那蘋果還會掉下來嗎？當然會的。假如這棵蘋果樹長高了10倍乃至100倍呢？蘋果依然會掉下來。石頭會從塔頂或者山頂掉下來，對于這一點，我們都非常清楚。假如有奇跡出現，這棵蘋果樹長到了4千米高，那么樹上的蘋果還會掉下來嗎？當然會了。這就和人們坐在上升的熱氣球里往外扔東西一樣，不管熱氣球升得多高，被扔出的東西*終都會落到地面上。這么說的話，那長在40千米、400千米乃至4000千米高的地方的蘋果，還會掉到地面上嗎？這還需要質疑嗎？毫無疑問，不管蘋果長在多高的地方，它*終都會掉到地面上。區別只在于，蘋果從越高的地方往下落，落到地面的瞬時速度就越大。 那么現在，我們對于這個觀點都持贊成態度：不管這棵蘋果樹是高聳入云還是消失在天際，樹上的蘋果都會掉到地面上。不過，要是用鉛球取代蘋果呢，它會像蘋果一樣掉到地面上嗎？對此，你肯定會這樣回答：當然會啊，而且鉛球比蘋果重，不管從多高的地方扔下來，鉛球都比蘋果更容易掉下來。回答得非常好，那么照你們這么說，無論從多高的地方讓蘋果和鉛球掉下來，它們都會掉到地面上。你們已經將物體的下落與高度之間的關系解釋得很清楚了。有時我甚至覺得就算鉛球是在月球那么遠的地方，也依然會掉到地面上。對此，你們怎么看呢？這是一個值得深思的問題。是啊，要是沒有任何阻止它落下的事物，它怎么可能會不落到地面上呢？就像你們說的那樣，它肯定會落到地面上。
當你們在一個月光皎潔的夜晚抬頭仰望夜空時，一定會看見那顆巨大的有著銀色光芒的球。它高懸在夜空中，什么支撐都沒有。小心！如果按你們說的那樣，這顆球將以極快的速度掉下來，重重地砸在我們的頭上。這顆巨大的球就是體積約只有地球的1/50的月球。到時，你們一定會發出尖叫：“啊，月亮掉下來了！”沒錯，親愛的小讀者們，月亮真的掉下來了，于是也引出了牛頓在蘋果樹下思考的那個問題。假如月亮掉到我們所在的地方，那么這種巨大的撞擊力會將地球上的任何東西都撞得粉碎，并*終使其毀滅。實際上，月亮一直在下降，不過不用驚慌，因為即使月亮一直在不斷地下降，但是它始終和地球保持著同樣的距離。對你們來說，這好像是非常矛盾的。那么，我們立刻接著進行*初的研究，這樣一來，就能得到一個非常好的解釋了。
我撿起地上的一塊石頭，再把手松開，那塊石頭就會掉回地面，將石頭換成一個鐵球、一塊木頭、一顆子彈、一滴水，結果并不會發生改變。不過像煙、云或者氣球之類的東西，是不會落到地面上的，它們反而會升到空中，在特定的高度保持懸浮狀態。并不是所有物體都符合被扔出去后一定會掉回地面這一基本定律的。這是因為這些能夠在空中懸浮的物體本身的特性呢，還是因為外界對它們的影響呢？站在地面上將木頭扔出去，木頭會掉回地面，但是站在水里扔木頭的話，木頭卻不會沉入水中，而是會浮在水面上，這是因為木頭比水輕。
現在，地球上的我們就仿佛正處于浩瀚的海洋底部。因為地球周圍的大氣就像是一片海洋，而我們就在這片大氣海洋的底部。所以，如同海底的木頭會浮到海面上一樣，煙和云朵因為比周圍的空氣輕，也會從大氣海洋的底部往上升。不過要是沒有空氣，煙、云朵以及氣球就都不會上升了，這時一切物體都會落到地面，就像鉛球那樣。而且，要是沒有空氣，一切物體下落的速度都會變成一樣的。石頭啊，金屬啊，木頭啊，軟木塞啊，等等，雖然它們的性質和重量都不一樣，不過假如在同一時刻，從同一高度將這些物體扔下，那么它們就會一起到達地面。也就是說，如果在同一時刻將一小撮薊花冠毛和一個100千克的鉛球同時扔出的話，它們會同時到達地面。到這里，從你們疑惑的表情中我已經感覺到了懷疑的氣息。什么？這怎么可能？是在開玩笑吧？一片羽毛、一張紙、一朵棉花自空中落下，它們的速度與鉛球落下的速度怎么可能會一樣呢？如果同時往窗外扔出一張紙和一個鉛球，我們十分清楚地知道：先落到地面的肯定是鉛球，而紙在落到地面之前會在空中飄一會兒。對此，我表示同意，不過在對我的錯誤進行指責之前，讓我們再來看看根據你們的思考方式設想出來的這個“絕對正確”的實驗。 我要跟你們說的是：金屬球之所以會比紙張更早到達地面，都是因為空氣的存在，空氣會對兩個物體產生阻力，進而給物體的下落帶來影響。對于表面積大且質量小的紙張而言，空氣的阻力非常大；但是對于表面積小且質量大的金屬球而言，空氣的阻力則非常小。因此，既然對于鉛球來說這個阻力比較小，它就理所當然地先落到地面上了。假設有兩個跑步水平一樣的人，當他們一起在一片滿是草叢的地面上賽跑時，是那個能夠迅速將草叢推開的強壯的人獲勝，還是那個只能費力將草叢推開的瘦弱的人先到達終點呢？答案非常明顯，當然是前者會獲勝。那么，鉛球也是如此，與紙張比起來，它能夠輕易地沖破空氣的阻力，率先到達終點。
我們再來看看這兩個人在滿是草叢的地面上賽跑的例子。在這個例子中，如果第二個人不去嘗試自己開辟一條路，而是緊隨**個人，直接從其開辟的路跑過去，在不具備任何阻礙的情況下，第二個人一定會緊跟在**個人的后面到達終點吧？你會說：當然會是這樣啊。好，我們現在就先把金屬球扔出去，再把紙張扔出去，這樣前面的金屬球就可以先開出一條路來，接下來，我們就會看見紙張以和金屬球一樣的速度沿著金屬球所走的路線往下落。現在呢，我們拿出一張紙和一個一分硬幣，在紙上用剪刀剪出與硬幣大小差不多的一個圓形，再把這個圓形放在硬幣上面，但是不要用膠水將其粘住，倒可以用唾液使它糊在上面，然后保持紙面向上地把硬幣和紙張放在手指上，讓它們從窗戶落下。當我們聽到硬幣落地的聲音時，這個實驗就結束了。通過這個實驗，我們會發現硬幣和紙張是在同一時間到達地面的。不管你在進行這個實驗時站的地方有多高，結果都是不變的，即硬幣會和紙張一同到達地面，除非在下落的過程中紙張脫離了硬幣。
對此，我們不能說紙張是被硬幣推下來的，因為紙張在上，硬幣在下。它們之所以能夠同時到達地面，只是因為它們在下落過程中的速度是一樣的，這與空氣中沒有阻力的情況相同。那么我們由此可以得出下面的結論：要是不存在空氣阻力，一切物體的下落速度都會相同。現在，你們總該相信這條讓人覺得難以想象的定律是正確的了吧，我希望你們以后說某件事是不可能的之前，先找出能夠支持自己的觀點的證據。世界上有很多看上去不可能的事情，在經過認真思考之后，卻成為鐵一般的事實。
掉下來的物體在到達地面后，因為受到堅固的地面的阻止而停止了前進。不過假如物體落到了一個無底洞里呢，它會朝著哪個方向前進？這個問題就需要我們去找尋答案了。
首先，我們將一顆子彈系在一條繩子的一端，這樣一來就形成了一條鉛垂線，然后我們拿著繩子的另一端，使系著的子彈自然下垂，這時它就會任意擺動，不過*終它還是會停下來的。當子彈徹底靜止的時候，被拉直的繩子指示的方向就是子彈前進的方向，原因很簡單：在沒有被拉伸的情況下，繩子是不可能順著子彈的方向走的。所以，要想找出物體下落的方向，我們只要找出鉛垂線指示的方向就可以了。比如說，如果你把鉛垂線放在絕對靜止的水面上進行觀察，你會發現鉛垂線是豎直向下的，而不是偏向任何一個方向的，即它是垂直的。也就是說，繩子指示的方向就是垂直方向。垂直于靜止的水面的線是不會向任何方向傾斜的，這個水面就叫作水平面，而這條垂直線就是這個水平面的垂線。 在很多地方都可以用到這個確保垂直的方法，它是十分重要的，尤其是在建筑中，要是在施工過程中建筑工人無法確保這條鉛垂線是直的，那么整個建筑就可能會出現不穩的情況。假設現在你要對房子的一角是不是直的進行確認，那么你就應該拿著一個鉛垂線站在這個房角的前面，使鉛垂線自然下垂，看一下這個鉛垂線是不是完全擋住了墻角這條豎直的線。如果完全擋住了，那就說明房子建得很好，是直的。
剛才我們學習到：物體下落的軌跡是垂直于靜止的水面的，即物體是垂直落下的。現在我們將這個水面換成海平面，那么從上面落下的物體在任何時刻都是與這個海平面垂直的。我們知道因為地球表面是球面的關系，水面也都是球面的，不過其他物體并不符合這個規律。不管是海平面、湖面，還是水桶或盆里的水面，由于它們的面積都非常小，表現出來的球面不是特別明顯，所以我們暫時先把它們當成是平面的。如果物體落到平靜的海面和水平面上時是與其垂直的，那么我們可以由此得出什么結論呢？在下面的圖5中，我們將地球表示為以O為中心的球體，A、B、C是三條與球面垂直的線，即這三條線與球面上的弧線是完全垂直的。假如不發生任何偏移，只把這三條線向著球心延長的話，它們*終會相交于O點。我們再來看一下圖中的線條D，它并沒有垂直于球面，而是偏向了一邊，如果將它也向著球心延長，*終也不會經過O點。因此，既然物體下落時都是與地球表面垂直的，那么下落的物體肯定都會移向地球中心。
在這個中心點是不是有什么東西，能夠將所有物體吸引過來，使它們都向著它運動？是不是就像普通磁鐵能夠吸引鐵一樣，在這里有一塊具有強大力量的磁鐵呢？不，它的里面并沒有那樣一塊磁鐵。雖然我們對于地球中心到底有什么東西了解得并不十分清楚，但是有一點我們可以肯定：所有物體都會向著地球中心的方向運動與那個中心里面的任何東西都沒有關系。假如讓一個物體自由下落，它之所以會落到地面上，都是因為地球引力的存在。這個引力并非地球任何一部分的專屬物，而是在整個地球所有部分的共同作用下產生的，其中有向右的力、向左的力、向下的力，還有向上的力。這些力中的任何一個力單獨發揮作用，都可能會使下落的物體沿著這個力的方向運動，只有當這些力同時發揮作用時，才會讓下落的物體向著地球中心的方向運動。
一輛馬車由兩匹馬拉著前行，要是只有右邊的那匹馬套上了馬韁，那么這輛馬車就會偏向右邊；要是只有左邊的那匹馬套上了馬韁，那么馬車就會偏向左邊；要是同時給兩匹馬都套上了馬韁，那么它就會一直往前走。這個道理同樣適用于一個自由落體的物體。我們假設將地球分成兩部分，右邊部分就相當于馬車右邊的馬，左邊部分就相當于馬車左邊的馬：如果只有右邊部分在發揮作用，那么物體就會向右運動；如果只有左邊部分在發揮作用，那么物體就會向左運動；如果兩個部分的力同時發揮作用，那么物體就會向著地球的中心運動。因此，所有下落的物體都會向著地球中心運動只是因為地球是以這個點為中心對稱的，而不是因為這個中心點有著某種特殊的引力。
實驗證明，物體在進行自由落體運動時，**秒走過的距離是4.9米。我們都知道一秒鐘的時間是非常短的，它是一分鐘的六十分之一，而一分鐘是一小時的六十分之一。在進行自由落體運動時，物體的速度會越來越快，每秒下落的距離也就隨之變得越來越大，具體規律如下表所示：
大地的故事/歐美中小學通識啟蒙讀本 作者簡介
亨利·法布爾（1823-1915），法國著名的昆蟲學家、文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的贊賞及喜愛。他也為漂染業做出貢獻，曾獲得三項有關茜素的專利權。主要作品有：《昆蟲記》《自然科學編年史》。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
煙與鏡
- >
朝聞道
