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愿你慢慢長大:不急不躁培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的100個技巧 版權(quán)信息
- ISBN：9787548074304
- 條形碼：9787548074304 ; 978-7-5480-7430-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愿你慢慢長大:不急不躁培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的100個技巧 內(nèi)容簡介
有名學(xué)者劉瑜曾給她的孩子寫過一封信，信中有這樣一段話“愿你（孩子）有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”這段話表達(dá)多少父母多孩子的期許，不求你你多么成功，但求你能慢慢長大，成為一個堅強(qiáng)、品格端正的人。
愿你慢慢長大，是一個種教育理念，被周國平、賈平凹、扎克伯格、林清玄、尹建莉等中外眾多名家所推崇。
在焦慮的現(xiàn)代社會，孩子是否需要一個美好快樂的童年呢？父母是否可以能和孩子建立起親密的關(guān)系呢？本書通過52個案例和故事幫助父母拍拖無助，幫助父母培養(yǎng)出新一代獨(dú)立、自信的很好孩子！
愿你慢慢長大:不急不躁培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的100個技巧 目錄
**章 大吼大叫解決不了育兒難題
拿什么拯救你，我的小“杠精”
孩子只會發(fā)脾氣？是父母不懂溝通
比打孩子更可怕的，是父母不好好說話
不吼叫不等于做孩子的“直升機(jī)”
家有“二寶”，如何平衡孩子們的心理需求？
不要讓孩子成為自己的出氣筒
第二章 尊重和理解是管教孩子的金鑰匙
用自然后果和邏輯后果管教孩子
父母怎么問，孩子才愿意答？
正確鼓勵，不是把“你真棒”掛在嘴邊
孩子有心事，父母要過問
認(rèn)真聆聽是對孩子的尊重
孩子也要面子，人前莫教子
不要急著否定孩子的未來
孩子做錯事，不要急著批評
第三章 吼叫孩子，不如贏得孩子
使用暫停角，安撫暴怒小孩兒的情緒
贏得孩子合作的4個小技巧
培養(yǎng)孩子的感恩心理
和孩子像朋友一樣對話
讓孩子聽你的，切莫用強(qiáng)硬語氣
給批評加點(diǎn)兒蜜，孩子更容易接受
訓(xùn)斥孩子，不如與孩子做個約定
不和孩子翻舊賬
……
第四章 輕松提升孩子的學(xué)習(xí)動力
第五章 不急不躁，輕松養(yǎng)育好孩子
第六章 學(xué)會接納的家庭更幸福
第七章 我陪著你長大，你陪著我變老
拿什么拯救你，我的小“杠精”
孩子只會發(fā)脾氣？是父母不懂溝通
比打孩子更可怕的，是父母不好好說話
不吼叫不等于做孩子的“直升機(jī)”
家有“二寶”，如何平衡孩子們的心理需求？
不要讓孩子成為自己的出氣筒
第二章 尊重和理解是管教孩子的金鑰匙
用自然后果和邏輯后果管教孩子
父母怎么問，孩子才愿意答？
正確鼓勵，不是把“你真棒”掛在嘴邊
孩子有心事，父母要過問
認(rèn)真聆聽是對孩子的尊重
孩子也要面子，人前莫教子
不要急著否定孩子的未來
孩子做錯事，不要急著批評
第三章 吼叫孩子，不如贏得孩子
使用暫停角，安撫暴怒小孩兒的情緒
贏得孩子合作的4個小技巧
培養(yǎng)孩子的感恩心理
和孩子像朋友一樣對話
讓孩子聽你的，切莫用強(qiáng)硬語氣
給批評加點(diǎn)兒蜜，孩子更容易接受
訓(xùn)斥孩子，不如與孩子做個約定
不和孩子翻舊賬
……
第四章 輕松提升孩子的學(xué)習(xí)動力
第五章 不急不躁，輕松養(yǎng)育好孩子
第六章 學(xué)會接納的家庭更幸福
第七章 我陪著你長大，你陪著我變老
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愿你慢慢長大:不急不躁培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的100個技巧 節(jié)選
拿什么拯救你，我的小“杠精” *近，閨蜜跟我抱怨，她兒子小土豆進(jìn)入叛逆期了，總是和她“抬杠”。 長假過后，小土豆幾乎每天會跟閨蜜說一遍：“媽媽，我想在家玩兒，我不想上學(xué)。” 閨蜜問他：“乖寶寶是不是都要去上學(xué)？” 他懟道：“我就想在家玩兒，不上學(xué)又怎樣！” 閨蜜說：“你有很多好朋友，大家一起玩兒不好嗎？” 他又杠道：“我一個人挺好的，不需要朋友。” 放學(xué)后，小家伙又吵著要去超市，甚至開始動手發(fā)泄情緒。閨蜜看著他，又回想起在路上兒子不斷叨叨的話語，忍無可忍，厲聲說道：“小土豆，我警告你！不要挑戰(zhàn)媽媽的耐心。放回去，一次只能拿一樣！” 小家伙繼續(xù)抬杠：“我就要買，你別管我！”閨蜜只得自己動手，把小玩具、小零食一件件地擺上貨架。 小家伙的情緒頓時來了一場大爆發(fā)，嘴里反復(fù)嘟囔著：“我恨你，我討厭你，我不想看到你……”大庭廣眾之下，路人頻頻側(cè)目，仿佛閨蜜是小家伙的后媽。 這不是閨蜜**次對我吐槽孩子皮、孩子能杠了。小土豆兩歲時，閨蜜跟我說，孩子喜歡把東西往地上丟；孩子上幼兒園后，*喜歡“反抗”她，口頭禪是“就不”；上小學(xué)后，他常把“媽媽，你說的不對”掛在嘴邊…… 貝貝媽媽了解到，孩子的“杠期”多表現(xiàn)在2～3歲、7～8歲和青春期。孩子們“對著杠”的行為是因為生理和心理發(fā)育還不成熟，所以表達(dá)自我的方式往往就變成了口頭上的抬杠和行為上的故意搗亂，并且完全不肯退讓，如頂嘴、撒潑、反著來…… 首先，讓我們來了解“對著杠”的生理原因。美國著名心理學(xué)家丹尼爾·西格爾曾提出過“掌心大腦”原理，他強(qiáng)調(diào)當(dāng)我們把大拇指向掌心收攏時，整個大拇指代表的是中腦，中腦儲存了一些早期記憶，而且它的一個*大的特點(diǎn)是負(fù)責(zé)戰(zhàn)與逃。在中腦的支配下，通常人們只有兩種狀態(tài)，要么是“戰(zhàn)斗”，要么就是“逃跑”。而在孩子身上，“戰(zhàn)斗”的具體表現(xiàn)就是頂嘴、撒潑；“逃跑”就意味著撤退、回避，具體表現(xiàn)便是不理人，把你說的話當(dāng)耳邊風(fēng)。因此，無論家長說的事情多么有道理，孩子大腦的習(xí)慣性反應(yīng)就是聽不進(jìn)道理，進(jìn)而變得不講理。 其次，孩子總是和我們對著干是有心理原因的。有時候，孩子抬杠是為了尊嚴(yán)。頂嘴，本質(zhì)上是用語言反擊。所以，孩子先感受到了攻擊，他感覺到自己沒被尊重時，便會開始準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。而有時候，孩子抬杠是為了權(quán)力。孩子到了三四歲之后，自我意識開始萌芽，他們從精神上逐漸與父母分離，他們有了獨(dú)立的見解與意愿，并且想秀給父母看。拿頂嘴來說，孩子頂嘴是源自無助和困惑，當(dāng)父母告訴孩子“不要”做什么事情的時候，他們覺得自己的權(quán)力被剝奪了，卻又無力反抗，惱怒之中不自覺地便想用頂嘴來找尋一種心理平衡。 所以，孩子不講理，真的是他皮與不聽話嗎？事實(shí)上，他們的“杠”只是因為生理、心理上發(fā)育得不成熟而已。那么遇到這種情況，作為家長的我們應(yīng)該怎么辦呢？以下是3個小技巧。 ……
愿你慢慢長大:不急不躁培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的100個技巧 作者簡介
貝貝媽媽：本名張弛，華中科技大學(xué)文學(xué)碩士，“有書”“十點(diǎn)讀書”“作業(yè)幫”“VIPKID”等多個知名平臺簽約作者，公考培訓(xùn)師，美國正面管教講師。 在讀研期間，一手抱娃，一手獲得碩士學(xué)位，關(guān)注自我與孩子的成長，與孩子小豆皮和豆皮爸爸的日常感動了廣大網(wǎng)友。
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