掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
教育家成長叢書(新版)張云鷹與開放式教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787303261208
- 條形碼：9787303261208 ; 978-7-303-26120-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育家成長叢書(新版)張云鷹與開放式教育 本書特色
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。 ——習(xí)近平 時代呼喚好老師。有一流的教師，才有一流的教育；有一流的教育，才有一流的國家。出名師、育英才、成偉業(yè)，是時代賦予我們教育戰(zhàn)線的神圣使命。 ——顧明遠
教育家成長叢書(新版)張云鷹與開放式教育 內(nèi)容簡介
本書為“教育家成長叢書”中的一本，以開放式教育為核心，從“我的人生歷程”“我的開放式教育觀”“我的開放式教學(xué)課堂”和“社會反響”四個方面立體式地呈現(xiàn)了張云鷹老師的開放式教育觀。 21世紀是知識經(jīng)濟時代，又是“教育的世紀” “學(xué)校的世紀” “學(xué)習(xí)的世紀”，其社會形態(tài)是以信息化、網(wǎng)絡(luò)化、城市化、智能化、學(xué)習(xí)化、靠前化為特征的開放社會。當代中國是開放的，廣東深圳更是以開放而引世人矚目。開放的國家，開放的社會，開放的城市，必然生成開放的教育。因而開放式的教育作為一種課堂教學(xué)和學(xué)校建設(shè)的探索，值得關(guān)注。
教育家成長叢書(新版)張云鷹與開放式教育 目錄
我的人生歷程
一、命運眷顧：與向警予的精神相遇
二、無愧芳華：誓用青春逐一夢
三、杏壇新人：每一步成功的啟示
四、南下挑戰(zhàn)：超越自我才能超越生活
五、擔任校長：改造老校和創(chuàng)建新校中的故事
我的開放式教育觀
一、開放式教育的形成
二、開放式教育的基本內(nèi)涵
三、開放式德育：四種核心行動開展育人活動
四、開放式文化：以美學(xué)為核心的文化構(gòu)筑
五、開放式管理：重塑教師精神夢
六、開放式配方課程：讓學(xué)生活躍在開放的教育場
七、開放式評價：珍視學(xué)生的生命價值
我的開放式教學(xué)課堂
一、開放式閱讀教學(xué)
二、開放式作文教學(xué)
三、開放式語文活動課程
四、開放式配方課程
社會反響
一、朱小蔓：可貴的創(chuàng)新探索
二、袁振國：不斷成長中的開放式教育
三、王躍文：我所認識的張云鷹
四、許作佳：張云鷹為何“超級特別”
五、《人民教育》：開放式教育——指向兒童心靈的解放
六、《中國教育報》：以“開放”思維重構(gòu)小學(xué)語文
七、《中國教育報》：半生故事一本書——張云鷹校長和她的口述史
八、《南方教育時報》：從“三味書屋”到“百草園”——全國優(yōu)秀校長張云鷹和她的開放式教育
九、《校長》：創(chuàng)造家張云鷹
十、《廣東教育》：文化校長的別樣風采
十一、張子恒：永不分手的情人
附錄·思想索引
一、張云鷹主要作品發(fā)表情況列表（從1997年調(diào)入深圳至今）
二、張云鷹專著及參與編寫的作品出版情況列表
展開全部
教育家成長叢書(新版)張云鷹與開放式教育 作者簡介
張云鷹，特級教師，語文正高級教師。全國優(yōu)秀校長，全國優(yōu)秀教育工作者，廣東省勞動模范，深圳市首批“名校長工作室”主持人，現(xiàn)任深圳市寶安區(qū)坪洲小學(xué)校長。首創(chuàng)“開放式教育”，形成“開放式語文教學(xué)”流派，其研究成果榮獲教育部首屆基礎(chǔ)教育***教學(xué)成果獎二等獎、第八屆廣東省教育教學(xué)成果一等獎第一名。相關(guān)研究曾被《中國教育報》《人民教育》等多家媒體報道推廣。
書友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
巴金－再思錄
本類暢銷
