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世界是有心人的:豐子愷音樂散文漫畫 版權信息
- ISBN：9787515827513
- 條形碼：9787515827513 ; 978-7-5158-2751-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
世界是有心人的:豐子愷音樂散文漫畫 本書特色
音樂的世界，是有心人的世界陪伴幾代人的音樂啟蒙經典妙趣橫生的藝術大師課堂用充滿童趣的故事和精美雋永的文字帶你領略音樂帶來的美妙人生境界精華篇章 全新編排美文美圖 相得益彰
世界是有心人的:豐子愷音樂散文漫畫 內容簡介
本書選取了豐子愷音樂啟蒙作品中的精華篇章, 以全新的體例加以編排, 使其條理更清晰、知識框架更明確, 更好地反映豐子愷的音樂教育思想, 同時符合當今讀者的閱讀習慣。全書分為音樂的故事、音符的游戲、古今音樂史漫游, 分別對應兒童音樂啟蒙故事、樂理知識講解和音樂史梳理, 幫助讀者更系統、更清晰地掌握相關音樂知識。書中配有大量豐子愷的精美漫畫, 美文美圖相得益彰, 帶給讀者藝術的享受。
世界是有心人的:豐子愷音樂散文漫畫 目錄
上??篇
有心者自歌，
尋找音樂里的人生花園
002??…??獨攬梅花掃臘雪
007??…??晚餐的轉調
012??…??松柏凌霜竹耐寒
018??…??理法與情趣
024??…??鐵馬與風箏
030??…??律中夾鐘
036??…??翡翠笛
042??…??巷中的美音
047??…??外國姨母
052??…??芒種的歌
058??…??蛙鼓
065??…??回憶兒時的唱歌
中??篇
有情有趣，
從音樂中悟世間百味
072??…??告音樂初步者
085??…??兒童與音樂
089??…??勞者自歌
090??…??音樂的意義
093??…??音樂與人生
096??…??音語
099??…??伯牙鼓琴
103??…??歌曲《幼女之愿》附說
106??…??音樂的學習法
112??…??談抗戰歌曲
122??…??音樂啟程序
126??… 《音樂初階》序說
下??篇
*美的遇見，
古今音樂漫步
134??…??貝多芬與其月光曲
??????????——中秋夜會席上話稿
142??…??女性與音樂
150??…??音樂的種類
153??…??音樂的起源與成長
160??…??樂曲的內容
170??…??古代及中世的音樂
180??…??近世的音樂
193??…??現代的音樂
207??…??近世西洋樂壇之盛況
??????????——十大家在近世樂壇上的位置
237??…??豐子愷談音樂精彩語錄
243??…??后記
展開全部
世界是有心人的:豐子愷音樂散文漫畫 節選
獨攬梅花掃臘雪 滿天大雪，從去年除夜落起，一直落到今年元旦的朝晨。天井里完全變成白色，只見兩株老梅的黑色的樹干從雪中挺出，好像一雙烏木筷插在一碗白米飯里了。 除了兩株梅樹以外，還有一個渾身黑色的王老公公。他身穿一件長而厚的黑棉襖，頭戴一頂卓別麟［卓別林］式的黑呢帽，腳踏一雙長統子的黑釘靴，手拿一把長柄的竹絲掃帚，正在庭中掃雪。他想從大門口直到堂窗邊，掃出一條路來，使我們便于進出。他的白胡須映著雪光，白得更加厲害，好像嘴上長著一叢鲞骨頭似的。我戴了圍巾，鑲拱了手，立在堂前看他掃雪，心中有些不安。他是爸爸的奶娘的丈夫，今年六十一歲了。只因家中的人統統死去，房子又被火燒掉，他這孤身老頭子無家可歸，才到我家來作客。爸爸收留他，請他住在大門口的一間平屋里，供給食衣，并且聲明“養死他”。我*初聽見“養死他”三個字，覺得可怕，這好像是“打死他”，“殺死他”之類的行為。但仔細一想，原來是好意，也就安心了。 他掃到梅樹旁邊，大概覺得腰酸，一手搭在東邊的梅樹干上，一手扶著掃帚，暫時站著休息。我覺得這光景很可入畫：一片雪地里長著一株老梅，梅樹上開著同雪一樣白的梅花，一個老翁扶著掃帚倚在樹旁。這不是一幅很動人的圖畫么？ 但是爸爸從里面出來，向庭中一望，卻高聲地唱道：“噢! do re mi fa sol la si！” 我忍不住笑起來，驚訝地問道：“爸爸為什么對著掃雪的王老公公唱了音階？” 爸爸答道：“我們小時候學唱歌，先生教我們唱音階，用‘獨、攬、梅、花、掃、臘、雪’七個字。現在王老公公不是在那里‘獨攬梅花掃臘雪’么？”接著就把這詩句的字義一一告訴我。我把這七字反復地念了兩遍，笑道：“原來如此！那么，音階下行時，‘雪臘掃花梅攬獨’怎么講呢？”爸爸伸手撫我的頭，笑著說：“雪臘掃花梅攬獨，王老公公做不到，只好你去做了！”說著便離開我，自去同王老公公閑談了。 我正在獨自回想，忽然里面現出一個很新鮮的人影。這是離家半年而昨晚冒雪回來的姐姐的姿態。昨晚她回到家里已是上燈時光，我沒有看清楚她。自從暑假開學時相別后，我在白晝的光線中再見她的姿態，現在是**次。我覺得非常奇怪：在她目前的姿態中，思想感情，態度行為，和語調笑聲，仍舊是我的姐姐；而面貌和身體好像另換了一個人。她的面貌比前粗而黑，身體比前長而大，好像不是我的姐姐，而是姐姐的姐姐了。姆媽曾經講一個故事給我聽：有一個人死去，換了另一個人的靈魂而活轉來。于是身體原是他自己的，靈魂卻換了別人的。現在我的姐姐正和這人相反：靈魂原是她自己的，身體卻似乎換了別人的。 但這是久別重逢時暫起的感覺。數分鐘后，我就不以為奇。同以前看見她換了一身衣服一樣，似乎覺得這不過是表面的變化，無論變得怎樣，內容中始終是我的姐姐。在闊別的半載中，我常覺得有許多話要同她說，今日重逢，卻又想不出什么話來。我們不約而同地走進半年前曾為我們的美術工作場的廂房間里，在映著青白的雪光的座上相對坐下。我就同她說起剛才爸爸所唱的音階來。 “剛才我聽爸爸說，他小時候唱音階，唱作‘獨攬梅花掃臘雪’，你道好笑嗎？” “我曾經見過他小時所用的唱歌書。翻開來**頁上，寫著1 2 3 4 5 6 7七個數字，數字下面注著‘獨攬梅花掃臘雪’一句詩。我也覺得好笑。從前的人的習慣，歡喜把外國來的名字翻譯得像中國原有的一樣。其實音階何必也如此呢。這七個字在外國本來是沒有意思的。我聽中學里的音樂先生說：這七個字還沒有發明的西洋中世紀時代，有一個宗教音樂的作曲者作一首贊美歌，一共七句。每句樂曲開頭的一個音，恰好是音階順次上行時的七個音，而每句歌詞開頭的一個字的**個綴音，恰好是do，re，mi，fa，sol，la，si。因此后人就用這七個字來唱音階，稱它們為‘階名’。” “姐姐！‘音名’和‘階名’究竟有什么分別？我們小學里的先生沒有講得清楚。” “你們六年級的音樂是誰教的？” “還是華明的爸爸——華先生——教的。他教圖畫教得很好，但是音樂不會教。只管教我們唱，卻不教樂理。我到現在還沒有明白五線譜的讀法呢。” “五線譜的讀法，在樂理中是*機械的*容易的一小部分，一個黃昏也可學會。音樂的性狀和組織，才是重要的樂理，學習音樂的人不可以不研究。像你剛才所說的‘音名’和‘階名’的區別的知識，倒是了解音樂的性狀和組織的*初步。這區別很淺顯：風琴上的鍵板，各有固定的名稱，CDEFGA或B不可移易。這叫做‘音名’。我們唱音階時，隨便哪個鍵板都可當作do，即無論哪個音名都可當作Do。這do，re，mi，fa，sol，la，si就叫做‘階名’，階名是不固定而可以移易的。這區別不是很淺顯的嗎？比這更深刻而有興味的，我覺得還是do，re，mi，fa，sol，la，si七個字的性狀。我們的先生教我們一個很有趣的比喻。他說音階里的七個字，好像一個家庭中的七個人物：do字是音階中的主腦，*重要，*多用，好比家庭里的主人，故稱為‘主音’。sol字與主音*協和，常常輔佐主音奏和聲，好比家庭里的主婦，從屬于主人，故稱為‘屬音’。mi字與la字與主音也很協和，也常輔佐主音奏和聲，雖不及主音、屬音的重要，卻也常用，故mi稱為‘中音’。la稱為‘次中音’，前者好比這人家的兒子，后者好比女兒。以上四個音在音階中都是重要的，常用的，猶之父母子女四人都是一家的主人。此外，re附在主音上，稱為‘上主音’，好比這人家的男仆。fa附在屬音下，稱為‘下屬音’，好比這人家的女仆。還有一個si，是引導一個音階到其次的一個音階時用的，稱為‘導音’，我們的先生說它好比是這人家的門房。——這比喻真是非常確切，非常有趣……”我聽得興味濃極，不禁打斷了她的話，插口說道：“嗄！你所說的家庭就是我家！爸爸是do，姆媽是sol了，我是mi，你是la，阿四是re，徐媽是fa，新來的王老公公是si。哈哈，我們這音樂的家庭！……” 外面有華明的聲音：“恭賀新禧，恭賀新禧！”我和姐姐爭先出去迎接，我的話也被他打斷了。
世界是有心人的:豐子愷音樂散文漫畫 作者簡介
豐子愷不僅是著名的畫家、文學家、翻譯家，也是一位卓越的音樂教育家，出版過眾多音樂著作，為中國現代音樂啟蒙教育做出了重要貢獻。
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