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西南民族大學(xué)法學(xué)學(xué)術(shù)文庫法學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)文集(第2輯)/西南民族大學(xué)法學(xué)學(xué)術(shù)文庫 版權(quán)信息
- ISBN：9787519751647
- 條形碼：9787519751647 ; 978-7-5197-5164-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
西南民族大學(xué)法學(xué)學(xué)術(shù)文庫法學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)文集(第2輯)/西南民族大學(xué)法學(xué)學(xué)術(shù)文庫 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書匯集了西南民族大學(xué)法學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐的新成果，是在新時(shí)代全面推進(jìn)依法治國對(duì)法治人才培養(yǎng)提出新要求下法學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)的新探索。
西南民族大學(xué)法學(xué)學(xué)術(shù)文庫法學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)文集(第2輯)/西南民族大學(xué)法學(xué)學(xué)術(shù)文庫 目錄
教學(xué)理念篇
法理學(xué)教學(xué)貫徹“課程思政”理念的基本要求
中國特色“法律+數(shù)據(jù)科技”復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與思考
“雙一流”建設(shè)語境下民族高校卓越法治人才教育培養(yǎng)問題研究
民族地區(qū)民漢雙語法官需求現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式調(diào)查研究——以藏漢、彝漢雙語法官為研究對(duì)象
“一帶一路”背景下涉外法治人才的培養(yǎng)策略
中醫(yī)藥師承教育法律規(guī)制路徑探析
法律碩士培養(yǎng)效果提升路徑探析——以“政法干警項(xiàng)目”為借鑒模本
教學(xué)方法篇
論CLIL教學(xué)方法在涉外法治人才培養(yǎng)中的運(yùn)用
法學(xué)云端課堂建構(gòu)：一種變與不變的分析視角
開展線上線下混合教學(xué)改善專業(yè)選修課教學(xué)質(zhì)量
利用騰訊課堂開展網(wǎng)課教學(xué)的實(shí)踐及完善
全景式教學(xué)法在法學(xué)本科課程中的運(yùn)用
淺論法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中的工作流方法
指導(dǎo)性案例制度背景下法律診所教育的優(yōu)化探索
自主互助式教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——以法理學(xué)課程為例
法學(xué)在線教育場(chǎng)景營(yíng)造與知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范
課程建設(shè)篇
課程思政理念下的法理學(xué)教學(xué)改革思考
弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浞ㄖ稳瞬拧聲r(shí)期中國法律思想史課程改革思路
基于法治生態(tài)體驗(yàn)的法律職業(yè)倫理課堂教學(xué)研究
國際私法教學(xué)模式對(duì)教學(xué)效果影響的調(diào)查及思考——基于疫情時(shí)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特殊背景
國際法本科課程教學(xué)中的問題與改進(jìn)
課程思政視域下國際經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)探索與實(shí)踐
訴訟法實(shí)踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
法律文書應(yīng)用寫作課程“O2O”教學(xué)模式設(shè)計(jì)探索
疫情防控常態(tài)化背景下高校商法學(xué)教學(xué)改革的思考
法理學(xué)教學(xué)貫徹“課程思政”理念的基本要求
中國特色“法律+數(shù)據(jù)科技”復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與思考
“雙一流”建設(shè)語境下民族高校卓越法治人才教育培養(yǎng)問題研究
民族地區(qū)民漢雙語法官需求現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式調(diào)查研究——以藏漢、彝漢雙語法官為研究對(duì)象
“一帶一路”背景下涉外法治人才的培養(yǎng)策略
中醫(yī)藥師承教育法律規(guī)制路徑探析
法律碩士培養(yǎng)效果提升路徑探析——以“政法干警項(xiàng)目”為借鑒模本
教學(xué)方法篇
論CLIL教學(xué)方法在涉外法治人才培養(yǎng)中的運(yùn)用
法學(xué)云端課堂建構(gòu)：一種變與不變的分析視角
開展線上線下混合教學(xué)改善專業(yè)選修課教學(xué)質(zhì)量
利用騰訊課堂開展網(wǎng)課教學(xué)的實(shí)踐及完善
全景式教學(xué)法在法學(xué)本科課程中的運(yùn)用
淺論法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中的工作流方法
指導(dǎo)性案例制度背景下法律診所教育的優(yōu)化探索
自主互助式教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——以法理學(xué)課程為例
法學(xué)在線教育場(chǎng)景營(yíng)造與知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范
課程建設(shè)篇
課程思政理念下的法理學(xué)教學(xué)改革思考
弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浞ㄖ稳瞬拧聲r(shí)期中國法律思想史課程改革思路
基于法治生態(tài)體驗(yàn)的法律職業(yè)倫理課堂教學(xué)研究
國際私法教學(xué)模式對(duì)教學(xué)效果影響的調(diào)查及思考——基于疫情時(shí)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特殊背景
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課程思政視域下國際經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)探索與實(shí)踐
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法律文書應(yīng)用寫作課程“O2O”教學(xué)模式設(shè)計(jì)探索
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