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幼兒主體性故事劇表演課程的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787533488666
- 條形碼：9787533488666 ; 978-7-5334-8866-6
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒主體性故事劇表演課程的實踐探索 內容簡介
"該書稿詳細記錄了全國教育科學“十三五”規劃2017年度教育部重點課題“構建以幼兒為主體的故事劇特色課程的實踐研究”的開展過程？偨Y該實踐的寶貴經驗，提煉該實踐所蘊含的教育意義，反思該實踐的不足之處，推進該實踐的進一步發展。 故事劇的主題通常緣起幼兒的興趣，所以故事劇課程可以很好地引發幼兒主動式學習，增進幼兒在學前期發展一些重要能力，如語言、表征、數目、空間關系及時間概念等，其重點在于鼓勵幼兒逐步成為一個“有自信的表達者”。 "
幼兒主體性故事劇表演課程的實踐探索 目錄
前言
**章 幼兒主休性故事劇表演課程概述
**節 幼兒主體性故事劇表演課程的內涵
第二節 幼兒主體性故事劇表演課程的意義
第二章 幼兒主休性故事劇表演課程模式的構建
**節 幼兒主體性故事劇表演課程的目標體系
第二節 幼兒主體性故事劇表演課程的實施策略
第三節 幼兒主體性故事劇表演課程的評價策略
第三章 小班主體性故事劇表演課程的實施案例
**節 案例1：想吃蘋果的鼠小弟
第二節 案例2：美食寶寶上學記
第四章 中班主體性故事劇表演課程的實施案例
**節 案例1：今天的運氣怎么這么好
第二節 案例2：小紅和小黃
第五章 大班主休性故事劇表演課程的實施案例
**節 案例l：神秘羅盤大冒險
第二節 案例2：印刷博物館奇妙夜
參考文獻
**章 幼兒主休性故事劇表演課程概述
**節 幼兒主體性故事劇表演課程的內涵
第二節 幼兒主體性故事劇表演課程的意義
第二章 幼兒主休性故事劇表演課程模式的構建
**節 幼兒主體性故事劇表演課程的目標體系
第二節 幼兒主體性故事劇表演課程的實施策略
第三節 幼兒主體性故事劇表演課程的評價策略
第三章 小班主體性故事劇表演課程的實施案例
**節 案例1：想吃蘋果的鼠小弟
第二節 案例2：美食寶寶上學記
第四章 中班主體性故事劇表演課程的實施案例
**節 案例1：今天的運氣怎么這么好
第二節 案例2：小紅和小黃
第五章 大班主休性故事劇表演課程的實施案例
**節 案例l：神秘羅盤大冒險
第二節 案例2：印刷博物館奇妙夜
參考文獻
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