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蹲下來和孩子一起看世界 版權信息
- ISBN：9787504456694
- 條形碼：9787504456694 ; 978-7-5044-5669-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蹲下來和孩子一起看世界 內容簡介
本書吸收了近幾年教學實踐中的經典案例以及中外教育的各種優勢, 對“蹲下來”的教育方式進行精辟的闡釋, 該書主要內容包括: 一視同仁, 要尊重每一個孩子 ; 循循善誘, 培養孩子的完美品格等。
蹲下來和孩子一起看世界 目錄
**章??一視同仁，要尊重每一個孩子 001
1．對待孩子要一視同仁 002
2．堅持公平公正 004
3．對待孩子的糾紛要讓其自我反省 006
4．優生、差生一起坐 009
5．別給孩子“不及格” 011
6．沒有壞孩子 013
7．對后進生要耐心教育 016
8．面對孩子的“頂牛”要寬容 018
9．面對孩子的突發事件要“冷”處理 020
10．平等地對待學生 021
11．尊重不等于縱容 023
12．尊重學生的方式 025
13．有一雙善于發現的眼睛 027
第二章??循循善誘，培養孩子的完美品格 029
1．要注意對孩子道德品格的培養 030
2．從禮儀角度規范孩子的道德行為 034
3．要能讓孩子克服怯懦 036
4．培養孩子百折不撓的精神 038
5．培養孩子的動手能力 040
6．保護孩子的創造力 042
7．教育學生做自己的主人 044
8．要樹立學生的自信心 047
9．讓孩子吃吃苦 050
10．讓孩子知道什么是真正的愛 052
11．要將“身教”切實用到孩子身上 054
第三章??人性教育，把自由還給孩子 057
1．把自由還給孩子 058
2．要能和學生融為一體，善于“舌耕” 062
3．“愛”學生要有藝術性 065
4．讓學生多幫幫自己 067
5．多給孩子些機會 069
6．向孩子學習學習 071
7．老師要敢于說不知道 073
8．要像呵護小樹一樣教育孩子 076
9．要讓孩子生活在希望之中 078
10．允許學生說“不” 080
11．傾聽學生的心聲 082
12．給孩子的心靈以足夠的空間 085
13．寬容是為人師者*大的美德 088
第四章??懂得賞識，學會批評 091
1．對待孩子要以表揚和鼓勵為主 092
2．表揚是*能鼓舞孩子上進心的 095
3．在孩子的缺陷中找出優點加以教育 097
4．適當的沉默比直接訓斥要有效 100
5．批評的話不能說絕 103
6．批評學生要注意方法的運用 105
7．一次的錯怪可能導致孩子更嚴重的錯誤 108
8．要能包容孩子，以獎代罰 110
9．尋找孩子的優點 112
10．鼓勵是激勵孩子的*有效工具 114
11．賞識不能濫用 117
第五章??善為人師，做一個合格的老師 119
1．奉獻師愛，讓學生感受溫暖 120
2．將師愛進行到底 123
3．親切的語言能讓學生如沐春風 127
4．因勢利導，營造良好的教育氛圍 129
5．不能縱容作弊和欺騙 131
6．老師要能演繹出一種美 135
7．正確引導，教育孩子要對癥下藥 137
8．教育要真誠，不能太隨意 139
9．教育孩子也要敢發怒 141
10．信任學生的效應 143
11．要了解孩子的家庭背景 145
12．做錯了，就要向孩子做檢討 147
13．“對”與“錯”不能過于僵化 149
第六章??“改變”自己，在心態上成為一個孩子 151
1．把童心運用到教育中去 152
2．與孩子有共同的生活 155
3．鼓勵孩子充分想象 158
4．老師不要總板著臉 160
5．同孩子交朋友 164
6．以孩子的眼光看孩子 166
7．老師不要太功利 169
8．做一個快樂的老師 172
9．教育學生不妨多用幽默 176
第七章??啟發教育，糾正孩子的學習誤區 179
1．讓學生敢于質疑 180
2．教育學生持之以恒地學習 183
3．讓學生善于積累 185
4．讓學生擺脫拖拉 188
5．讓學生放開視野 191
6．讓學生豐富想象力 193
7．要把培養和提高學生的“觀察”能力作為主攻方向 196
8．老師要能與學生互動 199
9．平等的師生關系是開啟學生智慧之門的鑰匙 201
第八章??對癥下藥，讓孩子有一個健康的心理 205
1．消除自殺心理，鼓起孩子生活的信心 206
2．考試焦慮癥如何輔導教育 211
3．鼓勵學生多發言 215
4．打開孩子心靈的封印 220
5．消除學生的嫉妒心，讓其能為他人喝彩 224
6．幫助孩子克服自卑心理 227
7．修復受傷心靈，平復孩子的逆反心理 229
第九章??正確引導，不要回避青春期教育 235
1．培養孩子正確的性意識 236
2．生理衛生不是性教育的全部 237
3．性教育并非像老師想象得那么困難 239
4．性教育怎樣開展 241
5．怎樣回答孩子提出的性問題 243
6．如何應對學生的早戀 245
7．教會孩子防御性騷擾 247
第十章??總結教訓，克服學校教育的誤區 249
1．“學校恐懼癥”對孩子的心理危害 250
2．千萬不能體罰孩子，懲罰要把握住“度” 253
3．對學生千萬不能完全否認 256
4．不要用分數圈住孩子 258
5．“啟發式”教學比“滿堂灌”更有效 261
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