包郵醇味/福建省中學名師工程叢書

作者：陳稻惠

出版社：廈門大學出版社出版時間：2021-03-01

開本：其他頁數(shù)： 228

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

醇味/福建省中學名師工程叢書版權信息

ISBN：9787561580479
條形碼：9787561580479 ; 978-7-5615-8047-9
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

醇味/福建省中學名師工程叢書內容簡介

隨著課程改革的深入,教師越來越重視教學方法的更新以及新的教育技術的運用。本書反思當前初中語文閱讀教學的現(xiàn)狀，從《葉圣陶語文教育論集》《我即語文》《我就想淺淺地教語文》等名家經典著作中尋找破解之道，分析了語文課堂缺少“語文味”的原因，提出了構建語文味課堂的主張和語文課堂的教學策略。構建語文味閱讀課堂可以有效破解當前閱讀教學存在的功利化、忽略語文味的問題，切實提高學生的語文核心素養(yǎng)，希望對語文教學者能有所啟發(fā)。

醇味/福建省中學名師工程叢書目錄

**章緒論
醇味課堂——追尋醇香的語文味
第二章追尋：名家語文味課堂的探索
**節(jié) 潛心會本文，細讀釀醇味——讀《葉圣陶語文教育論集》有感
第二節(jié) 以心契心，以文解文，以言傳言——讀陳日亮《我即語文》《如是我讀》有感
第三節(jié) 教學解讀，醇味語文課堂的基石——讀王榮生《語文科課程論基礎》有感
第三章探索：醇味語文課堂的構建
**節(jié) 當前語文閱讀課堂的現(xiàn)狀
第二節(jié) 缺少“語文味”的原因
第三節(jié) 語文課堂對醇味的追求
第四章實踐：醇味語文課堂的實施
**節(jié) 解讀是前提
第二節(jié) 朗讀為抓手
第三節(jié) 品讀是鑰匙
第四節(jié) 主問題是途徑
第五節(jié) 真實情境須滲透
第五章思考：教學課例反思與評價
**節(jié) 教學實錄及點評
土地的誓言
觀滄海
——立足意象，給古詩閱讀一把鑰題
精雕細琢，讓人物鮮活起來
——統(tǒng)教版七年級下冊第三單元寫作教學課堂實錄
落日的幻覺
第二節(jié) 教學反思及評價
自讀課教學宜在“精”字下功夫
——統(tǒng)編版七年級下冊《一棵小桃樹》教學思考
文言教學應穿行于文字、文學、文化之間
——以統(tǒng)編版八年級上冊《周亞夫軍細柳》為例
細膩品讀純凈心靈
——人教版八年級上冊《歸園田居》聽課心得
“問”是一門藝術
——聽肖培東老師《懷疑與學問》觀摩課的思考
詩心·慧·心·仁·心
——談肖培東用“心”釀就精致靈動的語文味課堂
參考文獻
后記成長路上，追尋醇香的語文味

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醇味/福建省中學名師工程叢書作者簡介

陳稻惠，正高級教師，福建省特級教師，福建省學科帶頭人，福建省“十三五”中學名師培養(yǎng)對象，福建省義務教育語文學科課程教學指導委員會委員，閩南師范大學碩士研究生校外導師，福建省初中語文劉菊春粥師工作室成員，漳州市薌城區(qū)中學語文陳稻惠名師工作室領銜人，漳州市玉蘭學校語文教研組長。三十余載堅守一線，情系語文教學，追尋醇香的語文味課堂。

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