掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
水鄉(xiāng)新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學(xué)追求至善之路 版權(quán)信息
- ISBN：9787303256365
- 條形碼：9787303256365 ; 978-7-303-25636-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
水鄉(xiāng)新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學(xué)追求至善之路 內(nèi)容簡介
廣州市南沙東涌中學(xué)結(jié)合當(dāng)?shù)靥赜械乃l(xiāng)文化，探索出一條文化立教、文化樹人、文化強(qiáng)校的追求至善的辦學(xué)實(shí)踐之路。全書從水鄉(xiāng)文化的源起與形成開始，介紹了東涌中學(xué)“**，止于至善”的學(xué)校精神及其結(jié)合地域特色與資源構(gòu)建的“水鄉(xiāng)新韻”特色課程，并從學(xué)校管理、課堂變革、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、校園環(huán)境建設(shè)及學(xué)校對外交流六個(gè)方面，完整地再現(xiàn)了東涌中學(xué)由一所農(nóng)村學(xué)校發(fā)展為廣州市示范性高中的蛻變歷程。
水鄉(xiāng)新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學(xué)追求至善之路 目錄
**章 弘潤篇：東中源起 歷史傳承
一、海上絲路，發(fā)祥之地
（一）文明融合，孕育品性
（二）海上絲路，昔日輝煌
（三）把握機(jī)遇，開拓創(chuàng)新
二、滄海桑田，東涌故事
（一）淤沙成灘，東涌源起
（二）蛋民聚居，東涌由來
三、水鄉(xiāng)文化，源遠(yuǎn)流長
（一）傳承融合，水鄉(xiāng)特色
（二）弘揚(yáng)發(fā)展，水鄉(xiāng)精神
四、前世今生，東中傳承
（一）創(chuàng)建停辦，原址重辦
（二）往事歷歷，東中回憶
（三）拓展擴(kuò)大，躋身名校
（四）積累傳承，繼往開來
（五）今日東中，幸福樂園
第二章 和潤篇：制度立校 和諧管理
一、理念為魂，高效執(zhí)行
（一）學(xué)生為本，自主發(fā)展
（二）獻(xiàn)身教育，智慧行者
（三）管理到位，服務(wù)育人
二、用人育人，培養(yǎng)名師
（一）搭建平臺，引領(lǐng)成長
（二）學(xué)習(xí)提升，消除倦怠
三、立德樹人，心靈守護(hù)
（一）全面培養(yǎng)，能力提升
（二）活動育人，德潤身心
（三）特殊學(xué)生，愛心感化
（四）疏導(dǎo)溝通，心靈守護(hù)
第三章 涵潤篇：深化改革 教學(xué)相長
一、常規(guī)教學(xué)：保證質(zhì)量，注重反思
（一）反思交流，高效課堂
（二）探索開拓，精益求精
（三）加強(qiáng)互動，享受課堂
二、課題研究：規(guī)范立項(xiàng)，成績斐然
（一）形成制度，規(guī)范管理
（二）立項(xiàng)眾多，成績斐然
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，保證質(zhì)量
三、課程建設(shè)：水鄉(xiāng)新韻，潤澤師生
（一）立足水鄉(xiāng)，提煉特色
（二）潤澤教育，師生共長
第四章 雅潤篇：以教立業(yè) 成就自我
一、師德師風(fēng)：以愛為源，春風(fēng)化雨
（一）“班主任節(jié)”，感恩師愛
（二）嚴(yán)師有道，愛生有方
（三）訂立契約，互勉互勵(lì)
（四）亦師亦友，情深義重
（五）打開心窗，愛的激勵(lì)
二、專業(yè)素質(zhì)：潛心治教，精益求精
（一）勤研善教，創(chuàng)新思路
（二）知識更新，注重交流
（三）學(xué)習(xí)分享，提升素養(yǎng)
三、樂教東中：以校為家，敬業(yè)奉獻(xiàn)
（一）多彩生活，幸福東中
（二）三尺講臺，四季耕耘
（三）安心樂教，大愛無言
（四）青春熱血，甘于奉獻(xiàn)
第五章 靈潤篇：雛鷹展翅 圓夢東中
一、學(xué)生風(fēng)采：勵(lì)志奮進(jìn)，青春飛揚(yáng)
（一）勤奮好學(xué)，多才多藝
（二）獨(dú)立自強(qiáng)，奮發(fā)向上
（三）接受挑戰(zhàn)，勇于探索
二、學(xué)生活動：明德至善，格物致知
（一）科技活動，創(chuàng)新實(shí)踐
（二）德潤心靈，引領(lǐng)成長
（三）自立自強(qiáng)，成長成才
三、幸福社團(tuán)：多姿舞臺，綻放亮點(diǎn)
（一）人文社團(tuán)，情趣培養(yǎng)
（二）藝術(shù)社團(tuán)，才藝展現(xiàn)
（三）科技社團(tuán)，奇思妙想
（四）體育社團(tuán)，鍛煉身心
第六章 沁潤篇：文化潤校 精神育人
一、建筑文化：拓寬視野，陶情勵(lì)志
（一）文化滲透，細(xì)節(jié)之美
（二）文化內(nèi)涵，潤物無聲
二、園林文化：美育樹人，凈化心境
（一）幽雅園林，潤澤心靈
（二）文化韻味，各有出處
（三）詩意校園，如歌歲月
三、水鄉(xiāng)文化：嶺南風(fēng)情，深厚底蘊(yùn)
（一）水鄉(xiāng)雕塑，寓意深長
（二）耕讀文化，嶺南風(fēng)情
第七章 榮潤篇：鑄造輝煌 追求卓越
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，碩果盈枝
（一）上級關(guān)懷，煦日朗照
（二）屢獲殊榮，碩果盈枝
（三）擴(kuò)大交流，聲譽(yù)日隆
二、校友風(fēng)采，東中驕傲
（一）學(xué)會堅(jiān)持，全力以赴
（二）感恩母校，成就自我
三、砥礪前行，健行不息
（一）面向國際，打造品牌
（二）培養(yǎng)名師，專業(yè)發(fā)展
（三）深化科研，形成特色
附錄
展開全部
水鄉(xiāng)新韻 潤澤教育 廣州市南沙東涌中學(xué)追求至善之路 作者簡介
黃志遠(yuǎn)，廣州市南沙東涌中學(xué)校長，中學(xué)化學(xué)高級教師，曾被評為番禺區(qū)優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師。他積極倡導(dǎo)并實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績顯著，學(xué)校被評為義務(wù)教育階段特色學(xué)校，被評為區(qū)鎮(zhèn)中高考優(yōu)秀學(xué)校。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
推拿
- >
月亮虎
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
莉莉和章魚
- >
巴金－再思錄
本類暢銷
