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美術理論與教育融合發展研究 版權信息
- ISBN：9787563966899
- 條形碼：9787563966899 ; 978-7-5639-6689-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美術理論與教育融合發展研究 內容簡介
本書介紹了美術理論與美術教育的概念、起源與發展，分析了三種不同的美術理論——俞劍華美術理論、傅抱石美術理論以及李叔同美術理論，并分別從民間美術、DBAE美術理論以及學生審美個性等三個方面切入，為現代美術教育的進一步發展完善提出了可行性建議與措施，針對當代藝術融入美術教育的價值進行了探討。
美術理論與教育融合發展研究 目錄
**章 美術理論與美術教育概述…
**節美術理論概述
第二節美術教育概述
第三節美術理論的起源與發展
第四節美術教育的起源與發展
第二章俞劍華美術理論研究
**節 中國繪畫理論的現代轉型…
第二節俞劍華美術理論的建樹與突破
第三節俞劍華美術理論的影響與局限
第三章傅抱石美術理論研究
節傅抱石及其美術史論研究
第二節傅抱石的美術史研究
第三節傅抱石的美術理論研究
第四章李叔同美術理論研究
節李叔同繪畫理論
第二節李叔同書法理論
第三節李叔同廣告設計理論
第四節李叔同美術教育理論
第五章 民間美術與現代美術教育
節中西美術教育與民間美術的人文素質與比較研究
第二節 現代美術教育與民間美術發展
第三節 民間美術引入現代美術教育研究
第四節 民間美術引入美術課堂教學實踐
第六章 DBAE美術教育的應用性研究
DBAE美術教育思想的應用及成效
節
第二節 DBAE美術教育思想對我國學校教育的影響
第三節DBAE指導我國美術教育的意義探究
多學科融合及DBAE美術教育思想對美術課堂的啟示……115
第四節
第七章美術教育與學生審美個性的發展
審美個性的概念及其主要內容
節
第二節美術教育與審美個性的關系
第三節審美個性心理發展及其影響因素
第四節審美個性的心理建構
第五節美術教育發展學生審美個性的途徑與方法
第八章當代藝術融入美術教育的價值
節當代藝術融入美術教育的理論概述
第二節當代藝術融入美術教育的課程資源篩選
第三節當代藝術融入美術教育的教學模式初探
參考文獻
展開全部
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