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大學的意義 版權信息
- ISBN：9787570211517
- 條形碼：9787570211517 ; 978-7-5702-1151-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學的意義 本書特色
《大學的意義》是一本介紹梅貽琦教育理念的大眾普及讀物。梅貽琦先生教育理念的起點主要來源于他對大學的看法。主要介紹梅貽琦的教育理念和對大學的理解、對青年的希望、治校態度以及抗日戰爭時期清華的發展情況。
大學的意義 內容簡介
清華“終身校長”梅貽琦先生的教育哲思。這是一本展現梅貽琦先生教育理念的文集。文章集中與他被人熟知他對大學的一些看法。全書的內容包括梅貽琦先生關于教育的著述論說和部分演講，內容集中在大學與教育、青年的使命、清華和在清華期間的一些演講，分別介紹梅貽琦的教育理念和對大學的理解、對青年的希望、治校態度以及早期清華的發展情況。透過文字，可以由此對當今教育及青年學生的成長起到借鑒意義。
大學的意義 目錄
**章大學教育之要義
大學的意義 / 003
教授的責任 / 006
做學問的方法 / 009
體魄健康才能救國 / 010
關于校內集會的意義 / 012
大學一解 / 013
第二章青年的使命與責任
贈別大一諸君 / 027
在1932屆畢業典禮上的講話 / 029
畢業生的職業指導 / 031
在1933年度秋季開學典禮上的講話 / 033
形勢與秩序問題
——在1934年度開學典禮上的講話 / 037
在總理紀念周上的講話 / 039
體育之重要 / 041
致新來校的諸同學 / 042
工業化的前途與人才問題 / 044
第三章清華之為清華
清華學校的教育方針 / 055
清華發展計劃 / 058
就職演說 / 064
在建校22周年紀念會上的講話 / 067
在建校24周年紀念典禮上的講話 / 069
致全體校友書 / 071
回顧與前瞻
——在建校26周年紀念會上的講話 / 079
抗戰期中之清華 / 083
在建校29周年紀念會上的講話 / 089
抗戰期中之清華(續) / 090
抗戰期中之清華(二續) / 094
抗戰期中之清華(三續) / 100
抗戰期中之清華(四續) / 106
抗戰期中之清華(五續) / 114
復員期中之清華 / 121
復員后之清華 / 125
復員后之清華(續) / 130
第四章西南聯大的精神家園
國立西南聯合大學要覽 / 169
關于航研所事 / 176
關于“特研所”事(一） / 178
關于“特研所”事(二) / 179
給西南聯大電訊專修科的題詞 / 183
關于聯大校舍被炸的啟事 / 184
關于“一二·一”慘案在記者招待會上的講話 / 185
日軍轟炸下的西南聯大 / 195
記錄李公樸、聞一多先生被暗殺的日記 / 208
大學的意義 / 003
教授的責任 / 006
做學問的方法 / 009
體魄健康才能救國 / 010
關于校內集會的意義 / 012
大學一解 / 013
第二章青年的使命與責任
贈別大一諸君 / 027
在1932屆畢業典禮上的講話 / 029
畢業生的職業指導 / 031
在1933年度秋季開學典禮上的講話 / 033
形勢與秩序問題
——在1934年度開學典禮上的講話 / 037
在總理紀念周上的講話 / 039
體育之重要 / 041
致新來校的諸同學 / 042
工業化的前途與人才問題 / 044
第三章清華之為清華
清華學校的教育方針 / 055
清華發展計劃 / 058
就職演說 / 064
在建校22周年紀念會上的講話 / 067
在建校24周年紀念典禮上的講話 / 069
致全體校友書 / 071
回顧與前瞻
——在建校26周年紀念會上的講話 / 079
抗戰期中之清華 / 083
在建校29周年紀念會上的講話 / 089
抗戰期中之清華(續) / 090
抗戰期中之清華(二續) / 094
抗戰期中之清華(三續) / 100
抗戰期中之清華(四續) / 106
抗戰期中之清華(五續) / 114
復員期中之清華 / 121
復員后之清華 / 125
復員后之清華(續) / 130
第四章西南聯大的精神家園
國立西南聯合大學要覽 / 169
關于航研所事 / 176
關于“特研所”事(一） / 178
關于“特研所”事(二) / 179
給西南聯大電訊專修科的題詞 / 183
關于聯大校舍被炸的啟事 / 184
關于“一二·一”慘案在記者招待會上的講話 / 185
日軍轟炸下的西南聯大 / 195
記錄李公樸、聞一多先生被暗殺的日記 / 208
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大學的意義 節選
大學的意義 今年吾們歡迎新到校的同學，覺著更有些意義，因為今年新來的一班比往年哪一班的人數都多；還因為當這國家多難的時期，又在一個很有危險性的地域之內，竟有這么多的青年來同吾們做學問，所以吾們這次歡迎諸君亦比歡迎往年新同學的時候，更覺欣慰。 吾們相信一個大學，不必以學生人數的多少征驗它的成績好壞，或是評定它的效率大小，不過在人數還不太多的時候，吾們很愿意盡量的錄取，為的是可以多給些青年以求學的機會。所以既本著這個意思，又因為北平幾校今夏不招考，吾們這次錄取的人數不只是多，實是逾量的多了。吾們那時是鑒于往年錄取新生，總有數十人不到校，所以按照宿舍現有容量，多加了二成，作為新生名額，萬一諸君到校的超乎吾們所計算的人數之外，吾們當然不能拒絕，不過宿舍一切，大家都要多擠些，暫時從權些才好。 諸君大部分是由中學畢業出來的，一小部分是由別的大學轉來的。大學與中學的辦法不同；就是同是大學，各校的政策、風氣亦有很多不同之點。本校的歷史與本校的方針計劃不久可以有機會與諸君談談，現在當諸君初入這個校園的時候，吾有幾句話愿意先同諸位說一說： 一、諸君由中學出來再入一個大學，想研究些高深學術，這個志向是可貴的。諸君入了大學，還要父兄供給四年的費用，這件事在今日，就大多數而論是很不容易的；況且就今年說，諸君每一個人考取了，便有六七個未曾取上，這個機會亦算是難得的。那么諸君到校之后，千萬要抱定這個志向，努力用功，不要讓這個好機會輕輕錯過。清華在中國可以算是一個較好的大學，固然它的不完備的地方，亦還很多，諸君到這里，吾們盼望不必太注意風景的良好、食住的舒適。諸君要多注意在吾們為諸君求學的設備，并能將這個機會充分的利用。 二、清華的風氣向來是純凈好學的，這亦可以說是因為地勢處在鄉間，少受城市里的牽動，其實大原因還是在本校師生一向注重學問，顧全大局，所以雖亦經過幾次風波，大家的學業未曾間斷，這是在國內今日很難得的現象。但是一個學校的風氣養成很難，破壞卻很容易，諸君現在已是清華一分子，在今后四年內，諸君的行動要影響到清華風氣的轉移的一定不少，吾們盼望諸君能愛護它，保持它，改良它。吾說“改良”，因為吾們知道還有許多地方是不整齊，或是大家還沒有十分注意的。在一個大團體里雖是很小的事(在一個人獨居的時候，很不必注意的)，倘若隨便起來，也許發生很壞的影響。所以如同宿舍的安靜，食堂的整潔，以及圖書館的秩序，雖都是課外的問題，亦于大家的精神上很有關系，為公眾利益起見，各個人都應當特別注意。 三、吾們在今日講學問，如果完全離開人民社會的問題，實在太空泛了，在現在國家處于內憂外患緊迫的情形之下，特別是熱血的青年們，怎能不關心?怎能不著急?但是只有熱心是不能于國家有真正補助的。諸君到學校來正是為從學問里研求拯救國家的方法，同時使個人受一種專門服務的訓練，那么在這個時期內，諸君要拿出懇求的精神，切實去研究。思想要獨立，態度要謙虛，不要盲從，不要躁進，吾們以前吃虧的地方，多半是由于事實沒認清楚，拿半熟的主義去做試驗，仿佛吃半熟的果子，不但于身體無益處，反倒肚子痛。古人有一句話說：“七年之病，求三年之艾，茍為不畜，終身不得。”這個意思，吾們可以引用。就是吾們要解決的中國的大問題，并不是一兩月或一兩年的事，雖然是急難當前，吾們青年人還是要安心耐性，腳踏實地的一步一步去探討。如果四年之后，諸君每人能得到一種學識或技能，在社會上成一有用人才，可以幫助國家解決一部分的困難，諸君才算對得起自己，對得起社會，這亦就是吾們向諸君所*希望的。
大學的意義 作者簡介
梅貽琦。第一批庚款留美學生，1914年，由美國伍斯特理工學院學成歸國。歷任清華學校教員、物理系教授、教務長等職，1931年至1948年，任清華大學校長。梅貽琦出任清華校長期間，奠定了清華的校格，為清華大學做出了不可泯滅的貢獻。期間，對師資人才進行嚴格遴選和延聘，推行一種集體領導的制度。他與葉企孫、潘光旦、陳寅恪一起被列為清華百年歷史上四大哲人。
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