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捕捉孩子敏感期 版權信息
- ISBN：9787557695149
- 條形碼：9787557695149 ; 978-7-5576-9514-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
捕捉孩子敏感期 內容簡介
所謂敏感期，是指在孩子0至6歲的這個階段，出于自身發展的需求，突然對某種事物或者事情產生濃厚的興趣，甚至是狂熱的態度，直到孩子內心得到滿足、敏感度下降或者被人為地阻止的這樣一個成長階段。如果孩子能夠順利度過敏感期，其心智水平就會上升到另一個層面。因此，兒童教育專家將敏感期稱為學習的關鍵期或者教育的關鍵期。敏感期對于孩子的成長如此重要，那么，到了相應的敏感期，父母該如何做呢？本書從孩子出生開始，一直到6歲，將這段關乎孩子成長的敏感期呈現在父母面前。全書采取理論與案例相結合的方法，并從心理學的角度解釋孩子出現某種行為的原因，讓父母更加直觀地辨別孩子的敏感期，同時還為父母提供了應對不同敏感期的科學對策，讓父母可以抓住孩子的每一個敏感期，抓住孩子每一次成長的機會。
捕捉孩子敏感期 目錄
**篇
0 至2.5 歲，孩子出生就有敏感期
**章 視覺敏感期——新生兒對明暗相間的事物
非常感興趣
解讀孩子的視覺敏感期
用眼睛認識這個新奇的世界
視覺敏感期對孩子具有重要意義
為孩子提供科學的視覺環境
第二章 聽覺敏感期——喜歡處在有聲音的環境中
嬰兒一出生就具有聽覺能力
用科學的方法讓寶寶聽力更好一點
孩子更喜歡聽“媽媽腔”
第三章 口腔敏感期——開始用口認識世界
解讀孩子的口腔敏感期
用嘴巴“嘗嘗”這個世界
喜歡吃手的孩子
孩子喜歡張口就咬
第四章 手的敏感期——用手探索環境、感知世界
解讀孩子手的敏感期
用小手觸摸世界
孩子見人就伸手打
第五章 行走敏感期——樂此不疲地來回走
解讀孩子的行走敏感期
行走敏感期對孩子成長的重要性
喜歡爬樓梯的孩子
讓孩子順利度過行走敏感期
第六章 語言敏感期——一遍又一遍重復他人的話
解讀孩子的語言敏感期
通過重復和模仿讓孩子學習說話
孩子愛上了罵人、說粗話
孩子說話有點口吃
第二篇
2.5 至3 歲，關注孩子的敏感期
**章 自我意識產生的敏感期——“我的，什么都是我的”
解讀孩子的自我意識敏感期
孩子似乎有點“自私”
“不”成了孩子的口頭禪
孩子的“自我中心”
第二章 空間敏感期——喜歡在凳子上爬上又跳下
解讀孩子的空間敏感期
父母不要干涉孩子的探索
對孔情有獨鐘
壘高成了孩子的新游戲
第三章 秩序敏感期——需要一個穩定且有秩序的環境
解讀孩子的秩序敏感期
孩子樂于給物品找主人
不合要求就要重來
第四章 模仿敏感期——大人做什么，孩子也跟著做什么
解讀孩子的模仿敏感期
模仿是孩子成長的階梯
警惕孩子染上“模仿癮”
第三篇
3 至4 歲，理解孩子敏感期的行為
**章 執拗敏感期——孩子不可理喻地胡鬧
解讀孩子的執拗敏感期
孩子總是與父母對著干
孩子似乎有點暴力
孩子就是不洗手
第二章 審美和完美的敏感期——每件事情都不能出錯
解讀孩子的審美和完美敏感期
讓孩子認識真正的美
這個時期可以培養孩子的審美觀
第三章 色彩敏感期——開始在生活中尋找不同的顏色
解讀孩子的色彩敏感期
色彩對孩子的智商、情商和性格都有影響
第四篇
4 至5 歲，和孩子一起度過敏感期
**章 出生和性別的敏感期——“我是從哪里來的”
解讀孩子的出生敏感期
解讀孩子的性別敏感期
讓孩子正確認識自己的性別
第二章 身份確認敏感期——開始崇拜偶像
解讀孩子的身份確認敏感期
理解孩子這一時期的心理
偶像可以讓孩子越變越好
第三章 繪畫敏感期——從胡亂畫到有章法
解讀孩子的繪畫敏感期
繪畫敏感期的發展過程
讓孩子自由地繪畫
第四章 音樂敏感期——孩子天然的語言表達形式
解讀孩子的音樂敏感期
為孩子創造良好的音樂環境
第五篇
5 至6 歲，讓孩子在敏感期自由成長
**章 書寫與閱讀敏感期——對文字符號產生興趣
解讀孩子的書寫與閱讀敏感期
沒人看得懂的文字
孩子愛上了閱讀
第二章 數學敏感期——對數的序列以及概念之間的關系產生興趣
解讀孩子的數學敏感期
學習數學要循序漸進
學習數學的誤區
第三章 社會規則敏感期——懂得共同建立和遵守規則
解讀孩子的社會規則敏感期
破壞規則會讓孩子非常痛苦
不要強迫孩子做違背規則的事
第四章 文化敏感期——汲取各種科學文化知識
解讀孩子的文化敏感期
孩子成了“十萬個為什么”
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