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語言學史教程 版權(quán)信息
- ISBN:9787305243516
- 條形碼:9787305243516 ; 978-7-305-24351-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
語言學史教程 內(nèi)容簡介
本教材條分縷析,以簡馭繁,將海量的語言學知識按語言學分支加以梳理,綱舉目張,便于教學。使學生了解中外語言學的發(fā)展過程、學術(shù)流派、學術(shù)思想、語言理論,反映了中外語言學各個時期的研究成果,培養(yǎng)學生運用語言學理論知識和分析一些語言現(xiàn)象的能力,從而提高學生的語言學理論水平和理論高度,提升學生的語言文化意識和批判性思維能力。深入淺出,利于課上教學和課下自學,適合高校語言專業(yè)本科學生以及語言學相關(guān)專業(yè)研究人員使用。
語言學史教程 目錄
緒論 《荀子·正名》與中國語言學史
**節(jié) 《荀子·正名》選讀
第二節(jié) 《荀子·正名》與中國語言學史
**章 《爾雅》與漢語訓詁學史
**節(jié) 《爾雅》選讀
第二節(jié) 漢語訓詁學簡史
一、訓詁萌芽發(fā)展期——先秦
二、訓詁興盛期——兩漢時期
三、訓詁深入與擴展期——魏晉至隋唐時期
四、訓詁革新期——宋元明時期
五、訓詁鼎盛期——清代
六、創(chuàng)建訓詁學學科理論的轉(zhuǎn)型期——近代
第二章 《方言》與漢語方言學史
**節(jié) 《方言》選讀
第二節(jié) 漢語方言學簡史
一、傳統(tǒng)方言學時期
二、西方傳教士的方言記錄和研究
三、描寫方言學時期
第三章 《說文解字》與漢語文字學史
**節(jié) 《說文解字·敘》
第二節(jié) 漢語文字學簡史
一、文字學的創(chuàng)立時期(周秦——兩漢)
二、文字學的消沉時期(魏晉——元明)
三、文字學的振興時期(清代)
四、文字學的拓展時期(近代以來)
第四章 《切韻》與漢語音韻學史
**節(jié) 《切韻·序》
第二節(jié) 漢語音韻學簡史
一、東漢三國魏晉南北朝
二、隋唐宋
三、元明清
四、清以后的音韻學研究
第五章 《馬氏文通》與漢語語法學史
**節(jié) 《馬氏文通·序》
第二節(jié) 漢語語法學簡史
一、《馬氏文通》及其影響
二、20世紀現(xiàn)代漢語語法學簡史
三、21世紀以來的語法研究(2001-)
第六章 《普通語言學教程》與西方語言學史
**節(jié) [瑞士]索緒爾《普通語言學教程》選讀
第二節(jié) 西方語言學簡史
一、從神話到科學——語言學學科的建立
二、從形式到功能——現(xiàn)代語言學的誕生與發(fā)展
**節(jié) 《荀子·正名》選讀
第二節(jié) 《荀子·正名》與中國語言學史
**章 《爾雅》與漢語訓詁學史
**節(jié) 《爾雅》選讀
第二節(jié) 漢語訓詁學簡史
一、訓詁萌芽發(fā)展期——先秦
二、訓詁興盛期——兩漢時期
三、訓詁深入與擴展期——魏晉至隋唐時期
四、訓詁革新期——宋元明時期
五、訓詁鼎盛期——清代
六、創(chuàng)建訓詁學學科理論的轉(zhuǎn)型期——近代
第二章 《方言》與漢語方言學史
**節(jié) 《方言》選讀
第二節(jié) 漢語方言學簡史
一、傳統(tǒng)方言學時期
二、西方傳教士的方言記錄和研究
三、描寫方言學時期
第三章 《說文解字》與漢語文字學史
**節(jié) 《說文解字·敘》
第二節(jié) 漢語文字學簡史
一、文字學的創(chuàng)立時期(周秦——兩漢)
二、文字學的消沉時期(魏晉——元明)
三、文字學的振興時期(清代)
四、文字學的拓展時期(近代以來)
第四章 《切韻》與漢語音韻學史
**節(jié) 《切韻·序》
第二節(jié) 漢語音韻學簡史
一、東漢三國魏晉南北朝
二、隋唐宋
三、元明清
四、清以后的音韻學研究
第五章 《馬氏文通》與漢語語法學史
**節(jié) 《馬氏文通·序》
第二節(jié) 漢語語法學簡史
一、《馬氏文通》及其影響
二、20世紀現(xiàn)代漢語語法學簡史
三、21世紀以來的語法研究(2001-)
第六章 《普通語言學教程》與西方語言學史
**節(jié) [瑞士]索緒爾《普通語言學教程》選讀
第二節(jié) 西方語言學簡史
一、從神話到科學——語言學學科的建立
二、從形式到功能——現(xiàn)代語言學的誕生與發(fā)展
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語言學史教程 作者簡介
周遠富,南通大學文學院副院長,文學博士,教授,碩士生導師。中國語言學會會員、中國音韻學研究會會員。研究方向漢語音韻學、歷史語言學。
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