掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥52.6
加入購物車
高等財(cái)經(jīng)教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)改革研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787509549315
- 條形碼：9787509549315 ; 978-7-5095-4931-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等財(cái)經(jīng)教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)改革研究 內(nèi)容簡介
新建本科高校培養(yǎng)的首屆本科生或前幾屆本科生的質(zhì)量如何、是否具有真正本科院校學(xué)生的水平，是新建本科院校的管理者、師生都關(guān)心的問題。根據(jù)測(cè)評(píng)在一致性建構(gòu)中的位置和教學(xué)逆向設(shè)計(jì)的一般步驟，測(cè)評(píng)是僅次于教學(xué)目標(biāo)要考慮的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)法和教法設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。測(cè)評(píng)既是分析與教學(xué)目標(biāo)一致性的推薦要件，也影響教師教學(xué)策略開發(fā)的積極性。因此，作為新建地方財(cái)經(jīng)類本科高校，基于自我批判和持續(xù)改進(jìn)人才培養(yǎng)過程的理念，進(jìn)行以學(xué)生為中心的、基于逆向設(shè)計(jì)的高等財(cái)經(jīng)教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)研究和實(shí)踐，具有極強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本書是基于新建本科高校開展財(cái)經(jīng)教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)一致性分析和財(cái)經(jīng)素養(yǎng)增值測(cè)評(píng)實(shí)證研究的總結(jié)和歸納。
高等財(cái)經(jīng)教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)改革研究 目錄
一、引言
(一)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)成為緊迫議題
(二)“以學(xué)生為中心”的高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)理念受到廣泛關(guān)注
(三)“高等教育學(xué)生學(xué)習(xí)成果”評(píng)價(jià)模式引起普遍重視
(四)新建財(cái)經(jīng)本科院校實(shí)施學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)恰逢其時(shí)
二、高等教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)研究述評(píng)
(一)國際高等教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)研究
(二)大型學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)工具研究
(三)學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)一致性研究
(四)增值測(cè)評(píng)研究
(五)研究現(xiàn)狀評(píng)述
三、理論基礎(chǔ)
(一)新三中心范式
(二)大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)理論
(三)大學(xué)教學(xué)有效性雙因素假說
(四)教學(xué)評(píng)一致性理論
(五)逆向設(shè)計(jì)理念
(六)成果導(dǎo)向教育
四、研究設(shè)計(jì)
(一)研究目標(biāo)和研究內(nèi)容
(二)擬解決的關(guān)鍵問題
(三)研究方法和進(jìn)度安排
(四)成果形式與實(shí)踐效果
(五)項(xiàng)目特色與創(chuàng)新之處
五、畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果一致性測(cè)評(píng)工具開發(fā)與運(yùn)用
(一)構(gòu)建學(xué)習(xí)成果一致性測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
(二)已有課程評(píng)價(jià)工具一致性分析
(三)開發(fā)畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果一致性測(cè)評(píng)工具
(四)畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)結(jié)果一致性分析
(五)研究小結(jié)
六、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)增值測(cè)評(píng)工具開發(fā)與運(yùn)用
(一)開發(fā)增值測(cè)評(píng)工具
(二)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)增值測(cè)評(píng)工具的運(yùn)用
七、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)改革實(shí)踐
(一)期末考試命題改革
(二)改革教學(xué)大綱
(三)改革考試大綱
八、開發(fā)學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)系統(tǒng)
(一)系統(tǒng)目的及意義
(二)相關(guān)技術(shù)及開發(fā)環(huán)境介紹
(三)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
(四)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
(五)項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)及展望
九、研究結(jié)論與展望
(一)研究結(jié)論
(二)局限性與展望
參考文獻(xiàn)
附錄一 基于成果導(dǎo)向的培養(yǎng)方案
一、基于成果導(dǎo)向的培養(yǎng)方案模板
二、試點(diǎn)專業(yè)基于成果導(dǎo)向的培養(yǎng)方案
附錄二 基于成果導(dǎo)向的教學(xué)大綱和考試大綱模板
附錄三 試點(diǎn)專業(yè)核心課程基于成果導(dǎo)向教學(xué)大綱
一、稅收學(xué)專業(yè)
二、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)
四、投資學(xué)專業(yè)
五、保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)
六、物流管理專業(yè)
七、電子商務(wù)專業(yè)
八、工程造價(jià)專業(yè)
附錄四 試點(diǎn)專業(yè)核心課程基于成果導(dǎo)向考試大綱
一、稅收學(xué)專業(yè)
二、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)
四、投資學(xué)專業(yè)
五、保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)
六、物流管理專業(yè)
七、電子商務(wù)專業(yè)
八、工程造價(jià)專業(yè)
(一)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)成為緊迫議題
(二)“以學(xué)生為中心”的高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)理念受到廣泛關(guān)注
(三)“高等教育學(xué)生學(xué)習(xí)成果”評(píng)價(jià)模式引起普遍重視
(四)新建財(cái)經(jīng)本科院校實(shí)施學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)恰逢其時(shí)
二、高等教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)研究述評(píng)
(一)國際高等教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)研究
(二)大型學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)工具研究
(三)學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)一致性研究
(四)增值測(cè)評(píng)研究
(五)研究現(xiàn)狀評(píng)述
三、理論基礎(chǔ)
(一)新三中心范式
(二)大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)理論
(三)大學(xué)教學(xué)有效性雙因素假說
(四)教學(xué)評(píng)一致性理論
(五)逆向設(shè)計(jì)理念
(六)成果導(dǎo)向教育
四、研究設(shè)計(jì)
(一)研究目標(biāo)和研究內(nèi)容
(二)擬解決的關(guān)鍵問題
(三)研究方法和進(jìn)度安排
(四)成果形式與實(shí)踐效果
(五)項(xiàng)目特色與創(chuàng)新之處
五、畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果一致性測(cè)評(píng)工具開發(fā)與運(yùn)用
(一)構(gòu)建學(xué)習(xí)成果一致性測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
(二)已有課程評(píng)價(jià)工具一致性分析
(三)開發(fā)畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果一致性測(cè)評(píng)工具
(四)畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)結(jié)果一致性分析
(五)研究小結(jié)
六、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)增值測(cè)評(píng)工具開發(fā)與運(yùn)用
(一)開發(fā)增值測(cè)評(píng)工具
(二)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)增值測(cè)評(píng)工具的運(yùn)用
七、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)改革實(shí)踐
(一)期末考試命題改革
(二)改革教學(xué)大綱
(三)改革考試大綱
八、開發(fā)學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)系統(tǒng)
(一)系統(tǒng)目的及意義
(二)相關(guān)技術(shù)及開發(fā)環(huán)境介紹
(三)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
(四)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
(五)項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)及展望
九、研究結(jié)論與展望
(一)研究結(jié)論
(二)局限性與展望
參考文獻(xiàn)
附錄一 基于成果導(dǎo)向的培養(yǎng)方案
一、基于成果導(dǎo)向的培養(yǎng)方案模板
二、試點(diǎn)專業(yè)基于成果導(dǎo)向的培養(yǎng)方案
附錄二 基于成果導(dǎo)向的教學(xué)大綱和考試大綱模板
附錄三 試點(diǎn)專業(yè)核心課程基于成果導(dǎo)向教學(xué)大綱
一、稅收學(xué)專業(yè)
二、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)
四、投資學(xué)專業(yè)
五、保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)
六、物流管理專業(yè)
七、電子商務(wù)專業(yè)
八、工程造價(jià)專業(yè)
附錄四 試點(diǎn)專業(yè)核心課程基于成果導(dǎo)向考試大綱
一、稅收學(xué)專業(yè)
二、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)
四、投資學(xué)專業(yè)
五、保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)
六、物流管理專業(yè)
七、電子商務(wù)專業(yè)
八、工程造價(jià)專業(yè)
展開全部
高等財(cái)經(jīng)教育學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)改革研究 作者簡介
顏敏 管理學(xué)博士、教授，河南財(cái)政金融學(xué)院副校長。主持完成國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)；主持省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、航空基礎(chǔ)科學(xué)基金項(xiàng)目、河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目、航空管理科學(xué)項(xiàng)目等省部級(jí)科研項(xiàng)目10多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)200多萬元。獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)16項(xiàng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。主持完成省級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。出版專著4部、教材10余部。先后在《會(huì)計(jì)研究》《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》《當(dāng)代財(cái)經(jīng)》等刊物上發(fā)表論文60余篇。獲得河南省三八紅旗手、河南省先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者、河南省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鄭州市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
書友推薦
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
我從未如此眷戀人間
- >
中國歷史的瞬間
- >
巴金－再思錄
- >
煙與鏡
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
推拿
本類暢銷
