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鄉村教師培養工作評價體系構建研究 版權信息
- ISBN：9787576216462
- 條形碼：9787576216462 ; 978-7-5762-1646-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉村教師培養工作評價體系構建研究 內容簡介
本著作基于“雙S” (即subject對象、structure結構) , 針對政府、高校、中小學、教師四個對象和配置評價、形成評價、增值評價、綜合評價、總結評價五個評價結構 (維度) , 研究如何構建鄉村教師培養工作及其效果的評價體系。
鄉村教師培養工作評價體系構建研究 目錄
**篇評價依據
**章客觀現實
**節問題使然
第二節未來需要
第二章 理論指引
**節系統理論
第二節多元理論
第三節開放理論
第二篇評價對象
**章
**節中央人民
第二節地方人民
章大中專院校
節師范院校
節 綜合院校
第三章 鄉村學校
第四章鄉村教師
第三篇評價結構或維度
章配置評價
節配置
節學校配置
章形成評價
第―節┄政策執行情況
節教師培養培訓過程
第三章增值評價
節鄉村學校的增值
節鄉村教師的增值
第四章綜合評價
節 針對對象的綜合評價
節針對內容的綜合評價
第三節針對方法的綜合評價
第五結評價
節政策效能評價
節 培養效果評價
第四篇評價指標和內涵
章條件類評價指標內涵
節 政策法規評價指標內涵
節 保障條件評價指標內涵
第三節 培養方案評價指標內涵
第四節 培訓制度評價指標內涵
章 過程類評價指標內涵
節 高校培養與培訓評價指標內涵
節 中小學培養與培訓評價指標內涵
第三章 增值類評價指標內涵
節鄉村學校增值評價指標內涵
笫二節 鄉村教師增值評價指標內涵
第四章 綜合類評價指標內涵
第―節 綜合評價指標設計原則
節 綜合評價重要指標
第五結類評價指標內涵
節教師整體發展評價指標內涵
節教師個體發展評價指標內涵
第五篇評價組織與運用
章 評價體系的構建
節專題調查與分析
節 研制專項評價指標體系
第三節 構體評價體系
章評價工作的展開
節制定評估工作方案
節組織實施評價工作
第三章 評估結論的運用
節結論反饋
節 結論運用
附錄一：“鄉村教師培養工作評價”調查問卷
附錄二：訪談方案
后記
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