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如何陪孩子終身成長(zhǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559658074
- 條形碼：9787559658074 ; 978-7-5596-5807-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：
如何陪孩子終身成長(zhǎng) 本書(shū)特色
★日本超人氣育兒專(zhuān)家、花丸學(xué)習(xí)會(huì)創(chuàng)始人高濱正伸代表作 ★暢銷(xiāo)10周年紀(jì)念版，20萬(wàn)家長(zhǎng)口碑推薦 ★幫孩子建立終身學(xué)習(xí)力的三大思維 ★提升孩子核心競(jìng)爭(zhēng)力的81條教養(yǎng)法則 ★一個(gè)孩子能否獲得成長(zhǎng)，并不是能力和天賦決定的，而是取決于父母充是否分激發(fā)孩子主動(dòng)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。——高濱正伸
如何陪孩子終身成長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
蘇格拉底說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光。” 一個(gè)孩子能否獲得成長(zhǎng)，并不是能力和天賦決定的，而是取決于父母是否充分激發(fā)孩子主動(dòng)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。日本超人氣育兒專(zhuān)家、花丸學(xué)習(xí)會(huì)創(chuàng)始人高濱正伸，結(jié)合近30年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給天下父母的提升孩子核心競(jìng)爭(zhēng)力的81條教養(yǎng)法則，集系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、趣味性、實(shí)操性為一體，幫孩子提高學(xué)習(xí)力、提升情緒力、收獲社交力、擁有抗壓力、強(qiáng)化自我管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、社交的多方面成長(zhǎng)。 學(xué)習(xí)陪孩子終身成長(zhǎng)，重塑讓孩子受益一生的親子關(guān)系！
如何陪孩子終身成長(zhǎng) 目錄
**章
如何培養(yǎng)孩子真正的學(xué)習(xí)能力 / 001
蝌蚪期的教育非常關(guān)鍵 / 003
如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力 / 005
讓孩子擁有試錯(cuò)的機(jī)會(huì) / 008
簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)讓孩子心花怒放 / 011
讓孩子通過(guò)玩耍建立自信 / 013
讓孩子掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能 / 016
10歲之前培養(yǎng)孩子的悟性 / 018
別讓孩子養(yǎng)成抱怨的習(xí)慣 / 020
幫孩子掌握一項(xiàng)“絕活” / 022
讓孩子“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)” / 024
毅力才是決定成敗的關(guān)鍵 / 027
通過(guò)練習(xí)漢字培養(yǎng)毅力 / 029
為孩子營(yíng)造良好的口語(yǔ)環(huán)境 / 031
相信孩子的能力 / 034
家長(zhǎng)無(wú)條件的愛(ài)是孩子的心靈支柱 / 036
不要過(guò)度干涉青春期的孩子 / 039
把女兒當(dāng)成“人生的小學(xué)妹” / 041
培養(yǎng)孩子的自愈力 / 043
愛(ài)能創(chuàng)造奇跡 / 045
第二章
如何培養(yǎng)孩子的自律能力 / 049
給孩子發(fā)泄郁悶的機(jī)會(huì) / 051
不能讓孩子沉迷電子產(chǎn)品 / 054
讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣 / 057
打招呼是學(xué)會(huì)溝通的**步 / 059
端正孩子的坐姿 / 061
私下批評(píng)，當(dāng)眾表?yè)P(yáng) / 063
批評(píng)的三大原則 / 065
家長(zhǎng)要“一碗水端平” / 067
獨(dú)苗策略 / 069
讓孩子多出門(mén)闖一闖 / 072
猶太人育兒的秘密 / 074
克服“運(yùn)動(dòng)方面的自卑情結(jié)” / 077
以“賦予職責(zé)”對(duì)付“問(wèn)題兒童” / 080
一句話(huà)改寫(xiě)孩子的人生軌跡 / 083
第三章
如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)生存能力 / 085
向孩子展示正確的聽(tīng)說(shuō)技巧 / 087
及時(shí)糾正孩子的口誤 / 089
讓孩子學(xué)會(huì)享受挑戰(zhàn) / 091
不要擅自給孩子貼標(biāo)簽 / 093
表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)是家長(zhǎng)的必修課 / 095
孩子的成長(zhǎng)需要儀式感 / 097
不要總提“別人家的孩子” / 099
多給孩子一點(diǎn)耐性 / 101
面對(duì)孩子要做好表情管理 / 103
認(rèn)可孩子的努力 / 105
培養(yǎng)孩子當(dāng)眾發(fā)言的能力 / 108
家長(zhǎng)要“答其所問(wèn)” / 110
激活孩子與生俱來(lái)的動(dòng)力 / 112
培養(yǎng)孩子的感知能力 / 115
提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力 / 117
調(diào)整跟孩子打交道的方式 / 119
培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力 / 121
孩子字跡不那么工整也無(wú)妨 / 123
第四章
高質(zhì)量的陪伴，才能讓孩子終身成長(zhǎng) / 125
做個(gè)笑口常開(kāi)的母親 / 127
相信自己的養(yǎng)育方式 / 130
不要跟孩子抱怨配偶 / 132
創(chuàng)造父子同樂(lè)的機(jī)會(huì) / 134
警惕“媽媽化的爸爸” / 137
讓孩子看到一個(gè)“一如既往的家” / 139
找一位靠得住的“外部導(dǎo)師” / 142
用行動(dòng)引導(dǎo)孩子多看書(shū) / 144
身教勝于言傳 / 146
讓孩子在家長(zhǎng)的視線范圍內(nèi)學(xué)習(xí) / 148
父親應(yīng)該如何參與子女的教育 / 150
夫妻合力，解決孩子的煩惱 / 152
丈夫要耐心傾聽(tīng)妻子的訴說(shuō) / 154
創(chuàng)造機(jī)會(huì)和孩子“一對(duì)一”親密接觸 / 156
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲 / 159
后記 / 161
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如何陪孩子終身成長(zhǎng) 節(jié)選
蝌蚪期的教育非常關(guān)鍵 本章的重點(diǎn)是“如何培養(yǎng)真正的學(xué)習(xí)能力”。不過(guò)在進(jìn)入正題之前，我必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：我們的終極目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)在踏上社會(huì)之后熱愛(ài)工作和生活，具備生存能力的人。 有些家長(zhǎng)一心為孩子著想，卻無(wú)意間搞錯(cuò)了努力的目標(biāo)。 做家長(zhǎng)的難免會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子能不能進(jìn)好初中、好高中或好大學(xué)，能不能為了考所好學(xué)校而發(fā)奮學(xué)習(xí)。但是請(qǐng)大家牢記，我們要培養(yǎng)的終究是“獨(dú)立自主的人”。 在每場(chǎng)講座中，我都會(huì)告訴臺(tái)下的聽(tīng)眾，每個(gè)孩子的童年有兩個(gè)重要的階段。 首先是“蝌蚪期”（4 ~ 9歲）。小學(xué)三年級(jí)之前的這個(gè)階段對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。10歲前后是過(guò)渡期，之后就是所謂的青春期，我稱(chēng)之為“青蛙期”（11 ~ 18歲）。 蝌蚪期的問(wèn)題往往可以通過(guò)“調(diào)整家長(zhǎng)的意識(shí)”圓滿(mǎn)解決。 但孩子要是在“青蛙期”出了問(wèn)題，家長(zhǎng)們就得做好“啃硬骨頭”的思想準(zhǔn)備了。根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，一旦孩子在這一時(shí)期拒絕上學(xué)一兩個(gè)星期，讓他們回歸校園的難度就會(huì)變得非常大。當(dāng)然，硬骨頭雖然難啃，但也不是完全沒(méi)有辦法。 “青春期的孩子不愿上學(xué)”并非本書(shū)的主題，我就不深入展開(kāi)了。總之請(qǐng)大家牢記，蝌蚪期的教育非常關(guān)鍵。 換句話(huà)說(shuō)，只要孩子能在蝌蚪期茁壯成長(zhǎng)，哪怕他在青蛙期遇到了小小的風(fēng)浪，也一定能化險(xiǎn)為夷，勇往直前。 如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力 坐不住、吵鬧不止、屢教不改—這恐怕是低年級(jí)學(xué)生（尤其是男生）的通病。 “我到底該拿他怎么辦？”我特別理解家長(zhǎng)的苦惱，但孩子坐不住是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗麄冞是“小蝌蚪”呀。 “要媽媽說(shuō)多少次你才懂啊？” “你就不能消停一會(huì)兒？” —各位家長(zhǎng)，對(duì)孩子大喊大叫是沒(méi)有用的。這無(wú)異于對(duì)一只在水中悠游的小蝌蚪嚷嚷：“你為什么要游泳啊？” 不過(guò)這個(gè)時(shí)期的孩子一旦投入自己喜歡的事物，就會(huì)表現(xiàn)出極高的專(zhuān)注力。 幼兒期是培養(yǎng)“專(zhuān)注力”的絕佳機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)，就很難再培養(yǎng)起來(lái)了。那么，專(zhuān)注力要如何培養(yǎng)呢？ 答案很簡(jiǎn)單。唯一的方法，就是放手讓孩子做他熱衷的事情—讓他玩?zhèn)盡興。 當(dāng)然，我所說(shuō)的“玩”指的是孩子們能主動(dòng)投入的、充滿(mǎn)活力的游戲，電子游戲是絕對(duì)不行的，*理想的是去戶(hù)外玩耍。 在大自然中盡情奔跑，切身感受對(duì)自然的敬畏，稍微有點(diǎn)小磕小碰也無(wú)妨。建設(shè)秘密基地、抓蟲(chóng)、捉迷藏……玩什么都行。當(dāng)然，在室內(nèi)做游戲也有一定的效果。 曾經(jīng)有一個(gè)孩子向我展示了他的寶貝罐子，里面裝滿(mǎn)了橡皮屑。我們班上還出過(guò)鐵道發(fā)燒友，把列車(chē)符號(hào)背得滾瓜爛熟。 做家長(zhǎng)的難免會(huì)覺(jué)得“孩子凈把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒(méi)用的事情上”。但是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這才是無(wú)比寶貴的人生體驗(yàn)。 每每見(jiàn)到這樣的孩子，我都會(huì)由衷地感到欣慰，因?yàn)樗麄兙褪且恢恢槐M情享受蝌蚪期的小蝌蚪。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把小蝌蚪們趕上岸。經(jīng)驗(yàn)告訴我，在人生的這一階段盡情玩耍過(guò)的孩子，長(zhǎng)大以后往往能養(yǎng)成“堅(jiān)持到底”的寶貴品質(zhì)。
如何陪孩子終身成長(zhǎng) 作者簡(jiǎn)介
高濱正伸 日本親子教育專(zhuān)家。數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)理事、NPO法人育兒支援隊(duì)理事長(zhǎng)、花丸學(xué)習(xí)會(huì)創(chuàng)始人。每年舉行130多次教育演講活動(dòng)，備受媒體和父母推崇的人氣育兒專(zhuān)家。 著有《男孩的成長(zhǎng)99%靠媽媽》《空間思維大挑戰(zhàn):立體王》等書(shū)。
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