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高中生物高校課堂教學與有效性研究 版權信息
- ISBN：9787522114972
- 條形碼：9787522114972 ; 978-7-5221-1497-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中生物高校課堂教學與有效性研究 內容簡介
現階段，課程改革得到了深入推進，新課改理念要求對傳統的教學方式進行優化和改進，確保高中生物課堂教學的高效性。本書主要闡述了高效課堂的定義、高效課堂的特征、高效課堂的創設與生成、高中生物課堂教學的現狀分析、高中生物高效課堂教學模式的構建、基于學科素養的高中生物課堂教學評價、微課在高中生物高效課堂教學中的應用、高中生物課堂教學的有效性分析以及對高中生物高效課堂教學有效性的思考等內容。本書結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作。
高中生物高校課堂教學與有效性研究 目錄
**章緒論
**節課堂的定義
第二節課堂的特征
第三節課堂的創設與生成
第四節 高中生物學科能力結構
第五節信息技術與高中生物課程的整合
第二章高中生物課堂教學的現狀分析·
**節高中生物課堂教學的現狀
第二節 高中生物課堂教學行為的分析
第三章高中生物課堂教學的有效分析
節有效教學的基本概念
節影響高中生物課堂教學有效的因素
第三節高中生物課堂教學中的有效提問
第四章高中生物課堂教學模式的構建
節高中生物教學模式的分類
節高中生物教學模式能
第三節高中生物課堂教學模式構建實例
第五章微課在高中生物課堂教學中的應用·
節微課教學的理論基礎
節高中生物微課的開發與利用
第三節 高中生物課堂教學式微課案例
第六章 基于學科素養的高中生物課堂教學評價…
節課堂教學評價的含義與作用
節基于“三維目標”的課堂教學評價
第三節基于“生物學學科核心素養”的課堂教學評價
第七章 對高中生物課堂教學有效的思考…
節高中生物課堂有效教學的理論依據
節 高中生物課堂有效教學發展評價標準的構建……
第三節 對高中生物課堂有效提高的建議與前景展望……
參考文獻
第五章微課在高中生物課堂教學中的應用
節微課教學的理論基礎
節高中生物微課的開發與利用
第三節高中生物課堂教學式微課案例
第六章基于學科素養的高中生物課堂教學評價·
節課堂教學評價的含義與作用
節基于“三維目標”的課堂教學評價
第三節基于“生物學學科核心素養”的課堂教學評價
第七章對高中生物課堂教學有效的思考·
節高中生物課堂有效教學的理論依據
節高中生物課堂有效教學發展評價標準的構建……
第三節對高中生物課堂有效提高的建議與前景展望……
參考文獻
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