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大學內部治理中的學生參與權研究 版權信息
- ISBN：9787520396677
- 條形碼：9787520396677 ; 978-7-5203-9667-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學內部治理中的學生參與權研究 內容簡介
我國大學內部治理中的學生參與權是學生作為重要利益相關者，多方面參與大學內部治理，表達學生自身訴求并對相應管理及決策產生影響的權利。近些年來，我國一些大學開始探索學生參與內部治理活動，然而從整體上看，學生參與權不管是理論準備抑或是具體實踐都處于探索階段。為此本研究以推進學生參與權實現為目的，以學生參與行為為切入點、以教育部直屬大學為對象，以哈貝馬斯的交往與商談理論為理論依據，主要就大學內部各主體對學生參與權的認知與態度、學生參與權的實現情況、影響學生參與權實現的因素和障礙等問題進行了實證探究。并根據研究發現，從根本上解決大學內部治理中學生參與權實現的困境，提出了諸多改進建議和意見。
大學內部治理中的學生參與權研究 目錄
**章 緒論
**節 研究背景
一 學生參與權的提出：大學發展規律的客觀體現
二 學生參與權的發展：大學民主管理的歷史趨勢
三 學生參與權的彰顯：大學治理改革的現實需要
四 學生參與權的實現：大學法權配置的必然結果
第二節 概念辨析
一 治理、大學治理、大學內部治理
二 參與、學生參與、學生參與權
第三節 研究目的與意義
第四節 研究問題
第五節 研究限制
一 研究樣本限制
二 研究內容限制
第二章 文獻探討
**節 關于我國大學內部治理的相關研究
一 誰來治理——我國大學內部治理主體相關研究
二 怎樣治理——我國大學內部治理結構相關研究
三 如何治理——我國大學內部治理模式相關研究
四 域外視角——對世界大學內部治理比較與借鑒
第二節 大學內部治理中學生參與相關研究述評
一 大學內部治理中學生參與的意義
二 大學內部治理中學生參與的途徑
三 大學內部治理中學生參與的內容
四 大學內部治理中學生參與的程度
五 大學內部治理中影響學生參與的因素
第三節 文獻述評小結
第三章 研究設計與方法
**節 理論依據與框架
一 理論依據
二 初步框架
第二節 研究思路與流程
一 研究思路
二 研究流程
第三節 訪談調查及過程
一 訪談調查界定
二 訪談調查過程
第四節 訪談資料整理分析
一 訪談資料整理分析原則
二 訪談資料整理分析思路
三 訪談資料整理分析步驟
四 訪談資料具體編碼過程
五 訪談資料具體編碼結論
六 訪談調查中的信度效度
第五節 問卷設計及調查
一 問卷設計
二 問卷預測
三 問卷信度
四 問卷效度
五 正式調查
第六節 研究倫理
一 選擇研究對象階段
二 研究資料收集階段
三 研究及完成論文階段
第四章 研究發現
**節 對學生參與權的認知與態度
一 學生對參與權的認知、態度
二 管理者對參與權的認知、態度
第二節 學生參與權運行的現實狀況
一 參與保障
二 參與途徑
三 參與內容
四 參與程度
第三節 影響學生參與權的主要因素
一 學校方面的影響因素
二 學生方面的影響因素
三 其他方面的影響因素
第五章 研究討論
**節 對學生參與權認知與態度討論
一 學生對參與權認知、態度的討論
二 管理者對參與權認知、態度的討論
第二節 對學生參與權運行現況的討論
一 對學生參與權保障的討論
二 對參與權實現途徑的討論
三 對參與權實現內容的討論
四對參與權實現程度的討論
第三節 對影響學生參與權因素的討論
一 對學校方面影響因素之討論
二 對學生方面影響因素之討論
三 對其他方面影響因素之討論
第六章 結論與建議
**節 研究結論
第二節 改進建議
一 改進各主體對學生參與權認知與態度的建議
二 改進大學內部治理中學生參與權實現的建議
三 消解影響和阻礙學生參與權實現因素的建議
第三節 研究展望
附錄一 調查問卷
附錄二 訪談提綱
附錄三 訪談逐字稿（管理者）
參考文獻
后記
**節 研究背景
一 學生參與權的提出：大學發展規律的客觀體現
二 學生參與權的發展：大學民主管理的歷史趨勢
三 學生參與權的彰顯：大學治理改革的現實需要
四 學生參與權的實現：大學法權配置的必然結果
第二節 概念辨析
一 治理、大學治理、大學內部治理
二 參與、學生參與、學生參與權
第三節 研究目的與意義
第四節 研究問題
第五節 研究限制
一 研究樣本限制
二 研究內容限制
第二章 文獻探討
**節 關于我國大學內部治理的相關研究
一 誰來治理——我國大學內部治理主體相關研究
二 怎樣治理——我國大學內部治理結構相關研究
三 如何治理——我國大學內部治理模式相關研究
四 域外視角——對世界大學內部治理比較與借鑒
第二節 大學內部治理中學生參與相關研究述評
一 大學內部治理中學生參與的意義
二 大學內部治理中學生參與的途徑
三 大學內部治理中學生參與的內容
四 大學內部治理中學生參與的程度
五 大學內部治理中影響學生參與的因素
第三節 文獻述評小結
第三章 研究設計與方法
**節 理論依據與框架
一 理論依據
二 初步框架
第二節 研究思路與流程
一 研究思路
二 研究流程
第三節 訪談調查及過程
一 訪談調查界定
二 訪談調查過程
第四節 訪談資料整理分析
一 訪談資料整理分析原則
二 訪談資料整理分析思路
三 訪談資料整理分析步驟
四 訪談資料具體編碼過程
五 訪談資料具體編碼結論
六 訪談調查中的信度效度
第五節 問卷設計及調查
一 問卷設計
二 問卷預測
三 問卷信度
四 問卷效度
五 正式調查
第六節 研究倫理
一 選擇研究對象階段
二 研究資料收集階段
三 研究及完成論文階段
第四章 研究發現
**節 對學生參與權的認知與態度
一 學生對參與權的認知、態度
二 管理者對參與權的認知、態度
第二節 學生參與權運行的現實狀況
一 參與保障
二 參與途徑
三 參與內容
四 參與程度
第三節 影響學生參與權的主要因素
一 學校方面的影響因素
二 學生方面的影響因素
三 其他方面的影響因素
第五章 研究討論
**節 對學生參與權認知與態度討論
一 學生對參與權認知、態度的討論
二 管理者對參與權認知、態度的討論
第二節 對學生參與權運行現況的討論
一 對學生參與權保障的討論
二 對參與權實現途徑的討論
三 對參與權實現內容的討論
四對參與權實現程度的討論
第三節 對影響學生參與權因素的討論
一 對學校方面影響因素之討論
二 對學生方面影響因素之討論
三 對其他方面影響因素之討論
第六章 結論與建議
**節 研究結論
第二節 改進建議
一 改進各主體對學生參與權認知與態度的建議
二 改進大學內部治理中學生參與權實現的建議
三 消解影響和阻礙學生參與權實現因素的建議
第三節 研究展望
附錄一 調查問卷
附錄二 訪談提綱
附錄三 訪談逐字稿（管理者）
參考文獻
后記
展開全部
大學內部治理中的學生參與權研究 作者簡介
包萬平，教育學博士，***課程思政教學名師，曾在北京航空航天大學等境內外四所一流大學學習或工作，現為青海師范大學、青海省人民政府一北京師范大學高原科學與可持續發展研究院、國家教師發展協同創新實驗基地研究員，教育學一級學科博士點建設小組骨干成員。兼任多個核心期刊評審專家。主要從事教育法、教育政策、高等教育等領域的研究工作。在《中國高教研究》等報刊上發表論文90余篇，參編或撰寫著作4部，參與或主持***科研項目十余項，榮獲各類獎勵十余項。有多篇學術論文被百余家科研機構、政府單位、新聞媒體轉載或報道，部分文章被教育部、司法部、統戰部、國務院發展研究中心、中國科學院等機構官網刊登推薦，還有部分文章被人大復印報刊資料全文轉載。
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