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仫佬族特色文化資源的保護與產業化研究 版權信息
- ISBN：9787010244631
- 條形碼：9787010244631 ; 978-7-01-024463-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
仫佬族特色文化資源的保護與產業化研究 內容簡介
系統闡述了仫佬族特色文化資源的內涵及其類型；從旅游文化產業、工藝文化產業、醫藥文化產業、民俗文化產業、體育文化產業、文學出版文化產業及娛樂休閑文化產業等方面分析了仫佬族特色文化保護與產業化的成就，指出了保護與發展中存在的問題及其原因。在借鑒國內外文化產業化及保護經驗的基礎上提出了確立一個基本理念，抓好三個關鍵環節，建立三個重要機制，抓好五個核心項目的產業化思路；認為仫佬族特色文化資源正面臨破壞、消失或瀕危的嚴重現實，需要我們從機制、教育、資本策略及政策措施等方面入手，實施“仫佬族特色文化資本經營”戰略，從根本上有效保護仫佬族特色文化資源的真實性與完整性。
仫佬族特色文化資源的保護與產業化研究 目錄
**篇理論基礎
**章導論
第二章基本概念與理論基礎
**節基本概念
第二節產業政策理論
第三節政府行為理論
第四節治理理論
第五節文化資源產業化的相關理論
第二篇仫佬族特色文化資源
第三章仫佬族特色文化資源的內涵與特征
**節仫佬族特色文化資源的內涵
第二節仫佬族特色文化資源的特征
第四章仫佬族物質文化資源
**節山水文化資源
第二節歷史文化資源
第三節民族服飾與民族建筑
第四節傳統飲食與生產生活用具
第五章仫佬族非物質文化資源
**節語言與文學藝術
第二節民間音樂舞蹈與民間體育
第三節傳統節日、習俗與宗教信仰
民間傳統工藝與民間醫藥
第三篇仫佬族特色文化資源的保護與傳承
第六章仫佬族特色文化資源的保護對象
**節國際法層面的文化遺產保護對象比較
第二節國外法律層面文化遺產保護對象比較
第三節國內法律層面文化遺產保護對象
第四節仫佬族特色文化資源的主要保護對象
第七章仫佬族特色文化資源保護的現狀分析
**節仫佬族特色文化資源保護的措施及成績
第二節仫佬族特色文化保護中存在的問題
第八章仫佬族特色文化資源的傳承
**節仫佬族特色文化資源傳承的合法性邏輯
第二節仫佬族特色文化資源傳承的現狀
第三節仫佬族特色文化資源傳承的實施主體與博弈模式
第九章仫佬族特色文化資源保護與傳承的機制與策略
**節仫佬族特色文化資源保護與傳承的機制
第二節仫佬族特色文化資源保護與傳承的多元文化教育
第三節仫佬族特色文化資源保護與傳承的資本轉型策略
第四節仫佬族特色文化資源保護與傳承的政策建議
第四篇仫佬族特色文化資源產業化
第十章仫佬族特色文化資源產業化的現實依據
**節仫佬族特色文化資源產業化的戰略意義
第二節仫佬族特色文化資源產業化的必要性
第三節仫佬族特色文化資源的產業化價值
第十一章仫佬族特色文化資源產業化的現狀
**節仫佬族特色文化資源產業化情況
第二節仫佬族特色文化產業發展的問題及制約因素
第十二章國內外文化產業化及保護的經驗及其啟示
**節國內外文化資源產業化及其保護的實踐
第二節國內外文化產業化經驗對仫佬族的啟示
第十三章仫佬族特色文化產業化的指導思想、基本原則與總體思路
**節仫佬族特色文化資源開發的指導思想和基本原則
第二節仫佬族特色文化資源開產業化的總體思路
第十四章仫佬族特色文化資源產業化的構建策略
**節仫佬族特色文化資源產業化的資本經營策略
第二節仫佬族特色文化的資本轉型策略
第十五章仫佬族特色文化資源產業化的政策執行
**節仫佬族現有文化資源產業化政策
第二節仫佬族特色文化資源產業化政策執行情況概述
第三節仫佬族特色文化資源產業化政策執行過程中面臨的挑戰
第四節改善仫佬族特色文化資源產業化政策執行的建議
第十六章仫佬族特色文化資源產業化的對策措施
**節加強仫佬族特色文化資源普查和整合工作
第二節引進市場機制，加強文化市場監管力度
第三節積極推進建立文化傳承人保護機制，加強文化保護隊伍建設
第四節建立文化創新機制，打造文化品牌
結語266
附錄仫佬族旅游產品開發與設計271
展開全部
仫佬族特色文化資源的保護與產業化研究 作者簡介
周鴻，男，1967年7月生，湖南嘉禾人，二級教授，博士，碩士生導師。教育經歷：湖南師范大學本科、碩士，北京大學法學博士，現為廣西廣播電視大學黨委書記。研究方向為管理學、行政管理等。近些年來，主持了國家哲學社會科學基金項目、廣西重大課題研究招標項目、廣西社會科學基金、廣西優秀人才資助計劃項目、自治區級人才培養模式創新實驗區建設立項項目、廣西教育廳重大課題等課題14項。出版論著和教材《區域行政引論》《管理學原理與方法》等5部，在《學術研究》《江漢論壇》《求索》等學術刊物發表學術論文40多篇。獲得廣西壯族自治區第九、十、十二屆社會科學優秀成果獎一等獎、二等獎、二等獎。蘇慧、武付華分別為廣西民族師范學院、河池學院教師。
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