包郵基于小學科學教學的STEM項目設計

作者：葉曉林編著

出版社：杭州出版社出版時間：2021-08-01

開本： 26cm 頁數： 302頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

基于小學科學教學的STEM項目設計版權信息

ISBN：9787556515660
條形碼：9787556515660 ; 978-7-5565-1566-0
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

基于小學科學教學的STEM項目設計內容簡介

本書分為三大章。**章在項目開展的必要性論述中，通過表單比較，言簡意賅地表達了項目學習的差異指標和進步之處，提煉了項目簡介、學習目標、項目流程、活動實施、材料清單五部分的一種經典教學文本呈現范式，可以幫助教師在面對一種新的學習方式時，在學科知識、教學技能、理念認識等方面發生結構性和系統性的變化；根植于課程建設，在課程標準18個主要概念的導引下，分層進階地設計了連貫性的項目活動。本書的第二章創造性地提出了“依托典型活動”“完善單課教材”“設計同質文本”“基于單元概念”四條STEM項目開發思路；同時，歸類總結了“創造型：正向工程教學”“制造型：逆向仿制教學”“探索型：常規探究教學”“驗證型：試錯求證教學”四種STEM項目學習方式。第三章在36個項目活動中精選了20個活動項目，這些項目在全日制教材中生發，源自真實情景中的真實問題，通過四大類內容、四種學習的路徑，提高學習者的思維水平，借助項目的拓展增長學生的學習鏈，使課內外的學習產生了很好的銜接和連續。此書可讀、可學、可借鑒，具有很大的推廣價值，值得一線科學教師購置后放于案頭經常翻閱，也值得師范院校的學生們作為教材讀本，更是高校科學學科教學法教師重要的STEM項目研究資料。

基于小學科學教學的STEM項目設計目錄

**章基于小學科學單元教學開發STEM項目的必要性
一、項目結構化設計的需求
二、教師專業化發展的需求
三、學材體系化建設的需求
第二章小學科學STEM項目的開發與實施
一、開發路徑
二、實施策略
第三章小學科學STEM項目精選
項目1 葉畫
項目2 空氣大炮
項目3 帽子SHOW
項目4 黑暗藝術
項目5 我們來造紙
項目6 建一個校園氣象站
項目7 挑戰“機關王”
項目8 做一個蠶蔟
項目9 神奇的鳥笛
項目10 橡皮筋直升機
項目11 扣草藥的種植及炮制
項目12 臥室照明
項目13 良渚沙盤
項目14 將心比心——關愛心臟健康
項目15 自制比重計
項目16 奧洛夫的夢想
項目17 “微”亦足道
項目18 日地運行儀
項目19 做一張小方凳
項目20 果蠅的飼養和性狀觀察
后記

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