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心理統(tǒng)計學(xué)(第5版)(心理學(xué)譯叢·教材系列) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300222455
- 條形碼：9787300222455 ; 978-7-300-22245-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理統(tǒng)計學(xué)(第5版)(心理學(xué)譯叢·教材系列) 本書特色
★我很欣賞這本教材的主題呈現(xiàn)順序，如果我自己來寫一本統(tǒng)計教材，我也會選擇這種編排形式。 ——Katlleen Denson，得克薩斯A&M大學(xué) ★作者盡力使統(tǒng)計概念讓那些即使沒有數(shù)學(xué)背景或者對數(shù)學(xué)根本不感興趣的學(xué)生也能理解。 ——Brock Krwan，楊百翰大學(xué) ★ 我非常喜歡這本書。因為它教給學(xué)生復(fù)雜的技術(shù)，從而幫助學(xué)生理解他們在看文章時遇到的更為復(fù)雜的統(tǒng)計問題。 ——Stacey Williams，東田納西州立大學(xué) ★寫作水平是該的財富，這種非常清晰、一步步的教學(xué)方法非常適合我的學(xué)生。 ——Stephen Armeli，菲爾萊狄更斯大學(xué) ★水平高，論述清晰，內(nèi)容綜合，非常有利于學(xué)生理解統(tǒng)計這門課程。 ——Kristin Lane，巴德學(xué)院
心理統(tǒng)計學(xué)(第5版)(心理學(xué)譯叢·教材系列) 內(nèi)容簡介
《心理統(tǒng)計學(xué)（第5版）》是美國心理統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域*經(jīng)典的教材之一，來源于作者團隊幾十年的教學(xué)、研究與寫作實踐，不僅詳細(xì)闡述了集中趨勢和變異性、假設(shè)檢驗、樣本平均數(shù)檢驗、t檢驗、方差分析、卡方檢驗等初級統(tǒng)計方法，同時也介紹了在當(dāng)代研究中經(jīng)常使用的一般線性模型和不錯統(tǒng)計方法。本書運用定義化的公式去強調(diào)統(tǒng)計的概念，而不是靠死記硬背。每種特定方法都包括原理介紹、公式意義和符號運算等三部分內(nèi)容，從而促使學(xué)生去思考計算方法后面所隱藏的邏輯。
心理統(tǒng)計學(xué)(第5版)(心理學(xué)譯叢·教材系列) 目錄
第1章 運用圖表來描述一組數(shù)據(jù)的順序
第2章 集中趨勢和變異性
第3章 推斷統(tǒng)計概述：Z分?jǐn)?shù)、正態(tài)曲線、樣本與總體、概率
第4章 假設(shè)檢驗導(dǎo)論
第5章 樣本平均數(shù)的假設(shè)檢驗
第6章 統(tǒng)計顯著性的意義：決策誤差、效應(yīng)大小和統(tǒng)計檢驗力
第7章 t檢驗概述：單個樣本和相關(guān)樣本均值
第8章 獨立樣本均值t檢驗
第9章 方差分析概述
第10章 析因方差分析
第11章 相關(guān)
第12章 預(yù)測
第13章 卡方檢驗
第14章 當(dāng)總體分布非正態(tài)時的策略：數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和等級次序檢驗
第15章 一般線性模型和不錯統(tǒng)計方法
附錄
練習(xí)Ⅰ答案
符號匯編
主要公式
主要假設(shè)檢驗程序的步驟
參考文獻
主題索引
譯后記
第2章 集中趨勢和變異性
第3章 推斷統(tǒng)計概述：Z分?jǐn)?shù)、正態(tài)曲線、樣本與總體、概率
第4章 假設(shè)檢驗導(dǎo)論
第5章 樣本平均數(shù)的假設(shè)檢驗
第6章 統(tǒng)計顯著性的意義：決策誤差、效應(yīng)大小和統(tǒng)計檢驗力
第7章 t檢驗概述：單個樣本和相關(guān)樣本均值
第8章 獨立樣本均值t檢驗
第9章 方差分析概述
第10章 析因方差分析
第11章 相關(guān)
第12章 預(yù)測
第13章 卡方檢驗
第14章 當(dāng)總體分布非正態(tài)時的策略：數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和等級次序檢驗
第15章 一般線性模型和不錯統(tǒng)計方法
附錄
練習(xí)Ⅰ答案
符號匯編
主要公式
主要假設(shè)檢驗程序的步驟
參考文獻
主題索引
譯后記
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心理統(tǒng)計學(xué)(第5版)(心理學(xué)譯叢·教材系列) 作者簡介
[美]亞瑟·阿倫，紐約州立大學(xué)石溪分校心理學(xué)教授，人際關(guān)系實驗室主任，社會、認(rèn)知與情感神經(jīng)科學(xué)中心主任。他的研究方向是人際關(guān)系與團體間關(guān)系中動機與認(rèn)知的自我擴展模型。他所發(fā)現(xiàn)的“吊橋效應(yīng)”已成為其研究領(lǐng)域的一個經(jīng)典，并被各種普通心理學(xué)、社會心理學(xué)以及心理學(xué)研究方法教材廣泛引用。目前，他是《人格與社會心理學(xué)雜志》（Journal of Personality and Social Psychology）、《心理科學(xué)》（Psychological Science）等富有影響力的學(xué)術(shù)期刊的編委會成員，也是美國心理學(xué)會（APA）、心理科學(xué)協(xié)會（APS）、人格與社會心理學(xué)會（SPSP）、社會問題心理研究會（SPSSI）的會士。他還獲得了由國際人際關(guān)系研究聯(lián)合會（IARR）頒發(fā)的杰出研究生涯獎。 [美]伊萊恩·阿倫，研究者，作家，臨床心理咨詢師。她的研究方向為高敏感人群的氣質(zhì)、人格特征等方面。發(fā)表了40多篇研究論文，并著有多部關(guān)于高敏感人群的暢銷書，如《高敏感父母》《親密關(guān)系：敏感的心靈該如何安放？》《發(fā)掘敏感孩子的力量》《被低估的自我》《天生敏感》等。 [美]埃利奧特·庫珀斯，新澤西醫(yī)科和牙科大學(xué)羅伯特·伍德·約翰遜醫(yī)學(xué)院（UMDNJ-Robert Wood Johnson Medical School）醫(yī)學(xué)副教授，新澤西癌癥研究所公共健康科學(xué)系教員。他的研究主要聚焦于理解和提升那些癌癥幸存者身上與健康相關(guān)的行為，此外，他也致力于識別普通成年人群中癌癥的流行率、模式及相關(guān)行為危險因素。
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