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寄宿制小學“生命自護課程”構建:基于“三取向五領域”的整合探究

包郵 寄宿制小學“生命自護課程”構建:基于“三取向五領域”的整合探究

作者:紀嵐
出版社:吉林大學出版社出版時間:2021-04-01
開本: 16開 頁數: 220
本類榜單:社會科學銷量榜
中 圖 價:¥25.9(4.5折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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寄宿制小學“生命自護課程”構建:基于“三取向五領域”的整合探究 版權信息

  • ISBN:9787569281262
  • 條形碼:9787569281262 ; 978-7-5692-8126-2
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

寄宿制小學“生命自護課程”構建:基于“三取向五領域”的整合探究 內容簡介

本書基于寄宿制小學“生命自護課程”的構建研究,探究了少年兒童生命自護的課程實施,以生命為原點,尊重生命的特性,促進少年兒童生命的成長。進行少先隊活動的生命自護教育理念,積極開展生命自護教育活動。讓學生通過少先隊生命自護活動課程的實施,讓生命自護的意識和養成浸潤在生命成長的陽光之中。為了更好地規范學生對于生命自護的行動力和突發事件的處理能力,本書希望通過研究找到真正有效的實施少先隊生命自護活動課程的構建方法與正確的實施策略。本書在進行“和融教育”課程體系的構建中,一直將學生作為“人”的生命成長放在首位。希望他們擁有身心健全、多元發展、適應生存的素養和能力。少先隊生命自護課程的實施,就是為達成理想的教育愿景,落實小學生生命成長中需要依托的內容結構,通過構建涵蓋生命、自然、社會的綜合課程,創設生命自護實踐活動。

寄宿制小學“生命自護課程”構建:基于“三取向五領域”的整合探究 目錄

**章緒論 **節研究背景和問題的提出 第二節相關概念的厘定與解析 第三節研究的思路與方法 第四節研究的價值與創新 第二章生命教育研究及實踐的回顧與反思 **節國內生命教育的研究與實踐的 第二節國外生命教育研究與實踐的 第三節生命教育研究與實踐的反思 第三章中小學開展生命教育的現實路徑分析 節依托少先隊活動開展的生命自護教育 節依托德育工作開展的生命自護教育 第三節依托學科課程開展的生命自護教育 第四章生命自護課程的取向與領域 節生命自護:生命教育的基點與終點 節三取向:生命自護的價值取向 第三節五領域:生命自護的范疇 第五章少先隊生命自護課程的理念 節少先隊生命自護課程的質 節少先隊生命自護課程的時空 第三節少先隊生命自護課程的理論基礎 第四節顯與隱:少先隊生命自護課程的構想 第六章少先隊生命自護課程的目標體系 節低段少先隊生命自護課程的目標體系 節中段少先隊生命自護課程的目標體系 第三節高段少先隊生命自護課程的目標體系 第四節大隊生命自護課程的目標體系 第七章少先隊生命自護課程的內容體系 節少先隊生命自護課程的結構與體例 節少先隊生命自護課程的組織單元 第八章少先隊生命自護課程的實施 節學校層面:少先隊生命自護課程實施的基礎與保障 節少先隊生命自護課程實施的模式 第三節學生層面:少先隊生命自護課程實施的主體 后記 參考文獻 ;
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