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書要這樣讀.中學:中學生必讀名著《鄉土中國》閱讀指導(高中卷.上) 版權信息
- ISBN：9787559838957
- 條形碼：9787559838957 ; 978-7-5598-3895-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
書要這樣讀.中學:中學生必讀名著《鄉土中國》閱讀指導(高中卷.上) 本書特色
“書要這樣讀”之《中學語文名著閱讀指導》本書編寫謹遵原創精神。以一流名師整本書閱讀真實的教學體驗作為示范樣本，以精選段落（篇章）配合緊扣課程標準和核心素養的原創題目，作為強化和鞏固訓練的載體，力求引導學生學會舉一反三、遷移運用，協助師生較為順暢地達成整本書閱讀教學的理想目標。 用幾個關鍵詞來概括本書編寫的初衷，那就是：示范引領、指導協助、資源供給
書要這樣讀.中學:中學生必讀名著《鄉土中國》閱讀指導(高中卷.上) 內容簡介
《鄉土中國》是費孝通先生的代表作，從多個角度系統地研究了中國鄉土社會的特點。七十余年來，其影響遠遠超出了理論學術界，成為一部普及型學術論著。 本書基于解決解決中學家長、學生、學校開展整書閱讀時選書、讀書、讀懂書、會讀書的難題，對應高中上學期，以指定必讀圖書《鄉土中國》為導讀內容，以編者整本書閱讀的體驗和體會作為導引和示范，以精選段、篇以及緊扣課程標準和核心素養的原創題作為強化和鞏固訓練的內容，力求以一當十，舉一反三，幫助學生和教師較為順暢地完成整本書閱讀的任務，跟著導讀作者獨特的視角去感受這部經典著作的巨大魅力。
書要這樣讀.中學:中學生必讀名著《鄉土中國》閱讀指導(高中卷.上) 目錄
目 錄
整書概述
一、本書簡介·001
二、總體評價·002
三、名家點評·003
閱讀建議
一、進度規劃·005
二、要點提示·006
三、方法指引·006
閱讀示范
文段一：什么是鄉土本色·0 1 5
文段二：文字為什么無法下鄉·018
文段三：中西方不同的社會格局·021
文段四：差序格局的中心·026
文段五：男女有別的穩定社會·030
文段六：禮治下的鄉土社會·0 3 5
文段七：鄉土社會的“變”與“不 變”·041
讀讀練練
選段一：鄉土社會的特點以及流弊·047
選段二：鄉下人“愚”嗎·050
選段三：差序格局中的道德特點·052
選段四：鄉土社會的家庭結構特點·055
選段五：婚姻還是愛情·057
選段六：鄉土社會的基層統治者：教化權力·060
選段七：鄉土社會的維系紐帶：血緣和地緣·067
附錄一 《鄉土中國》相關資源·072
附錄二 《鄉土中國》“讀讀練練”參考答案·080
展開全部
書要這樣讀.中學:中學生必讀名著《鄉土中國》閱讀指導(高中卷.上) 相關資料
1.專業顧問團隊： 由國內知名語文教育名師、閱讀導師和作家組成顧問團隊 2.系統閱讀指導： 呼應語文課程要求，對整本書閱讀進行整體規劃及方法指導 分為整書概述、閱讀建議、閱讀示范、讀讀練練、相關資源等板塊 3.形成閱讀閉環： 明確閱讀目標，制定閱讀計劃，掌握閱讀方法，進行閱讀評測，培養學生整本書閱讀會讀、會說、會寫的關鍵能力 4.隨書附贈閱讀資源、閱讀評測： 考察閱讀整本書的全過程，借閱讀測評，引導學生合理利用學習資源，培養良好的閱讀習慣和閱讀方法 由國內知名語文教育名師、閱讀導師和作家組成顧問團隊 呼應語文課程要求，對整本書閱讀進行整體規劃及方法指導 形成閱讀閉環 隨書附贈閱讀資源、閱讀評測
書要這樣讀.中學:中學生必讀名著《鄉土中國》閱讀指導(高中卷.上) 作者簡介
曹勇軍江蘇南京市第十三中學語文教師，江蘇省特級教師，江蘇省首批正高級教師。現任江蘇省中語會副理事長，南京市中語會理事長，南京師范大學全日制碩士研究生導師。在各地開設講座和觀摩課300余次節；發表論文《用故事構建我們的專業生活》《通向春天的讀書課程——南京市第十三中學讀書課程的設計和建設》等150余篇；出版論著《語文，我和你的故事》《曹勇軍和他的語文理想國》等10余部。
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