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包郵 目標(biāo) 思維 素養(yǎng):小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
作者：張安全
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
166
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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目標(biāo) 思維 素養(yǎng):小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787568184601
- 條形碼：9787568184601 ; 978-7-5681-8460-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
目標(biāo) 思維 素養(yǎng):小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為目標(biāo)、思維、素養(yǎng)、實(shí)踐、心跡等五章，就作者提出的小學(xué)語(yǔ)文“整組推進(jìn)，高效閱讀”的教學(xué)策略，將作者對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的思考與實(shí)踐簡(jiǎn)單羅列而成。
目標(biāo) 思維 素養(yǎng):小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究 目錄
章目標(biāo)節(jié) 目標(biāo)的基本理論節(jié) 目標(biāo)的設(shè)計(jì)策略第三節(jié) 目標(biāo)的落實(shí)第四節(jié) 目標(biāo)指引下的管理策略章思維…節(jié) 問(wèn)題——思維的開(kāi)啟節(jié) 活動(dòng)——思維的支架第三節(jié) 整合——思維的升華第四節(jié) 遷移——思維的創(chuàng)造第三章素養(yǎng)節(jié) 以“學(xué)”為中心的“融”課程實(shí)施節(jié) 走向深度學(xué)升核心素養(yǎng)第三節(jié) 把握文體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路第四節(jié) 尋找教材中的生成點(diǎn)第五節(jié) 建設(shè)“新理念、率”的語(yǔ)文課堂第六節(jié) 關(guān)于活動(dòng)課程化的綜合思考第四章實(shí)踐教案一《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)…教案二《三月桃花水》教學(xué)設(shè)計(jì)…教案三《我的樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)·教案四《在天晴了的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)教案五《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)片段…教案六《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)…第五章 心跡故事一 心與心的交流 山與水的牽手故事二 觀察與感動(dòng)故事三巫溪的校與巫溪的課參考文獻(xiàn)后記
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