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高效領導 成功領導的行動指南 版權信息
- ISBN：9787213106897
- 條形碼：9787213106897 ; 978-7-213-10689-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高效領導 成功領導的行動指南 本書特色
近年來，人們對領導力的看法發生了翻天覆地的變化。如今，人們的教育程度更高，更能言善辯。想同往日一樣，對他們耳提面命、頤指氣使已經行不通了？v觀全球，人們越來越希望“好領導、永在位”。這就是我們一同踏上本書旅途的背景。本書目的簡單，旨在幫助讀者提高自身領導能力。
高效領導 成功領導的行動指南 內容簡介
領導者在我們現代生活的方方面面都扮演著重要的角色，優秀的領導能力講究科學與藝術。有能力的領導者不僅具有控制、評價和分析的能力，也有鼓勵、改進和激勵的能力。英國領導力培訓專家約翰·阿代爾在《高效領導》一書中展示了管理者如何學會領導。他借鑒了許多來自商業、歷史和軍事領域的實例，確立了成功領導者的基本要求，并解釋了如何提高你的個人魅力、知識和地位，從而成為更好的領導。這本書被公認為任何有抱負的領導者的終極工具，將幫助你：了解領導力——成為一個高效的領導者所需的特征和技能。培養領導力——如何定義任務、計劃、溝通、激勵和樹立榜樣。作為領導者成長——如何將你的領導技能付諸實踐。
高效領導 成功領導的行動指南 目錄
前言
導論
**部分：理解領導力
領導者應有的樣子
**知識
必做事項
厘清條理
實際應用
第二部分：培養領導力
規定任務
規劃工作
管控職能
工作評價
激勵團隊
組織能力
以身作則
第三部分：領導者的成長
你的公司培養領導者嗎？
領導力自我培養計劃
附錄
展開全部
高效領導 成功領導的行動指南 節選
事實上，一些人具有與生俱來的優勢，能對他們的同輩產生主導型的影響，領導才能使他們脫穎而出。這種現象自然而然，也神秘莫測。在每個社群里、每種環境中、每個文化層次上，這一點都十分明顯。無論是在中小學的孩童中，大學的學生中，工廠、船塢和礦場的工人中，還是宗教團體和國家的政權中，總會有一些人物，他們身居高位，威名遠揚，影響著大眾的行為。1934年，杜倫主教漢斯萊·亨森（Hensley Henson)在圣安德魯斯大學發表領導力的演講中如是宣講。自古以來，人們一直在努力理解“領導力”這一自然現象。到底是什么能讓一個人影響同輩？和漢斯萊·亨森所想的一樣，絕大多數人認為領導力是“與生俱來的優勢”。也就是說，一個人有沒有領導力，出生的時候就決定了。天生的領導者會自然而然成為領導者，因為他的思想、精神和性格會讓他獲得“不容置疑的領導頭銜”。要注意，巧合的是，古人們下意識地認為領導力是男性的特權。1934年以來，諸多領導者、領導研究者以及領導培訓師動力十足，列出了他們認為天生領導者**的重要品質。這么做的難度在于，即便對于同一品質，不同人的用詞也不一樣，每個清單迥然不同，列得很長。實際上，學習領導力的學生列出的品質中到底有多少能算得上是品質，也令人質疑。英語中，大約有17000個詞可以用來描述性格。 1940年，明尼蘇達大學查爾斯·伯德（Charles Bird）教授觀察了20個關于領導力的實驗研究，發現在三份以上清單中出現的品質只有5%。美國商業期刊《財富》對75位高管進行了問卷調查，列出了15項高管品質：洞察力、主動、正直、有遠見、有活力、決心、人際能力、果斷、靠譜、情緒穩定、公正、有抱負、奉獻、客觀和合作。調查的75位高管中，1/3的人認為這些能力不可或缺。他們的回答顯示，這些特質沒有普遍接受的定義。例如，“靠譜”一詞的定義就有147個不同的概念，一些高管甚至給出了8到9個概念。除了這種顯而易見的混淆，品質羅列法還有一個缺陷：它無法為培養領導力打下堅實的基礎！笆访芩共皇翘焐念I導！币晃唤浝磉@樣描述自己的下屬。那么，這位經理能做什么呢？史密斯能做什么？人們認為領導者是先天造就，而非后天培養，這樣就會強調選拔，而非領導力訓練。這種觀點往往認同盡早找出天生有領導才能的人，也會滋生“領導力無法培養”的態度。但是，這種想法現在備受質疑。領導力是先天造就，而非后天培養喬尼·約翰遜（Johnny Johnson），空軍少將，第二次世界大戰期間，為英國戰斗機司令部王牌飛行員。他在1956年的傳記《聯隊長》（Wing Leader）中回憶道，當他聽到傳奇少校道格拉斯·巴德（DouglasBader)在法國上空被擊落時，感到了一陣失落！霸谔姑誀柨哲娀，鑒于巴德的飛行能力，我們認為他既是戰斗機飛行員，也是領導者，但對我們來說，天空將不再相同了。那個說起話來自信、急切、盛氣凌人的少校離開了我們。他時而告誡我們，時而訓斥我們，但在戰爭中，卻能將我們擰成一股繩。少校中的謀士之王已然離去。今天象征著一個時代結束，一個即將成為傳奇時代的結束！啊I導力的品質飄忽不定、觸不可及，永遠也無法習得，一個人要么具備這些品質，要么就不具備！偷戮邆渌械念I導品質，每次飛行，他都向我們展示了如何發揮領導力。不論人們把勇氣、精神、決心和骨氣稱作什么，他都教會了我們這些品質的真正含義。他已離去，他說的要點指引著我們前行的路，我們是時候跟上他的步伐了！比欢藗儾荒芡耆鲆暺焚|法（qualities approach)。之前學習領導力的學生往往會這么做。比如說，美國著名心理學家、《領導力文獻選讀》（Leadership:Selected Readings）編者C.A.吉布（C.A.Gibb）總結說：“領導者不是有著特定不變特質的人！盤3-5
高效領導 成功領導的行動指南 作者簡介
約翰·阿代爾（John Adair），世界公認的領導力研究開創者、英國管理大師，被譽為“歐洲的彼得·德魯克”。在管理學和領導力領域出版著作40多部，其中，有近20種著作在中國被多家出版社翻譯出版。 國際知名的管理咨詢者，為商業、教育、衛生、志愿服務等領域的許多組織提供咨詢服務。 全球40位對管理實踐的發展做出杰出貢獻的學者之一，超過100萬管理人員參加過他首創的“以行動為中心的領導力”培訓，其撰寫的著作非常實用，在世界500強企業管理人員中備受推崇，暢銷全球。
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