掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥71.3
加入購物車
有準(zhǔn)備的兒童早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展 版權(quán)信息
- ISBN：9787519130954
- 條形碼：9787519130954 ; 978-7-5191-3095-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
有準(zhǔn)備的兒童早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展 本書特色
一書讓你了解英國早期教育政策和實(shí)踐的前世今生，更讓你對(duì)兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)什么以及如何學(xué)習(xí)有更深入的理解。
有準(zhǔn)備的兒童早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展 內(nèi)容簡介
《有準(zhǔn)備的兒童：早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展》不是對(duì)英國早期教育與保育政策的簡單描述，而是對(duì)兒童早期學(xué)習(xí)的廣泛、深入研究，旨在認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)早期教育與保育對(duì)于改善兒童生活機(jī)會(huì)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)意義。我們發(fā)現(xiàn)，早期學(xué)習(xí)的質(zhì)量受多種因素的影響。有些因素顯而易見，如政府財(cái)政支持、兒童與成人的比例、督察要求或是可供利用的物質(zhì)資源。有些因素則表現(xiàn)得不那么明顯，有可能是受政策的推動(dòng)，如有的政策將優(yōu)質(zhì)早期教育與保育視為增加就業(yè)機(jī)會(huì)、緩解不利社會(huì)處境或?yàn)閮和蠈W(xué)做準(zhǔn)備的手段。然而，有的因素將對(duì)早期教育與保育的有效性產(chǎn)生顯著影響，如教師與兒童的互動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)力，尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真探討有效學(xué)習(xí)的特征時(shí)。這樣，他們可以考慮需要改進(jìn)哪些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及如何更好地監(jiān)控兒童的進(jìn)展。這有賴于對(duì)課程要求的準(zhǔn)確理解，也讓教師有機(jī)會(huì)合作，共同思考如何更好地幫助兒童學(xué)習(xí)。《有準(zhǔn)備的兒童：早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展》可以協(xié)助大家完成這一過程。書中考慮到了課程以及其他更廣泛的因素，如有關(guān)早期學(xué)習(xí)價(jià)值的觀念的影響。這些因素涉及了非常復(fù)雜的問題，如兒童福利問題、家園合作問題和跨專業(yè)合作問題。 《有準(zhǔn)備的兒童：早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展》的核心是兒童的學(xué)習(xí)，部分內(nèi)容是關(guān)于持續(xù)性評(píng)價(jià)的。書中對(duì)相關(guān)理論的闡述將幫助從業(yè)者超出課程結(jié)果和產(chǎn)出，思考如何非常好地改善和打造學(xué)習(xí)環(huán)境，這是促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的重要策略。因此，不妨認(rèn)為《有準(zhǔn)備的兒童：早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展》各章是在“兒童的思維和學(xué)習(xí)”“國家政策”“日常實(shí)踐”這三者之間建立聯(lián)系。這一點(diǎn)有望成為新的理解和行動(dòng)的基礎(chǔ)，一旦被認(rèn)為有很大價(jià)值或是滿足法定課程要求時(shí)，將會(huì)激發(fā)更多創(chuàng)新。 《有準(zhǔn)備的兒童：早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展》對(duì)早期學(xué)習(xí)的深入研究，將會(huì)給讀者帶來很多啟發(fā)和思考。這項(xiàng)工作意義重大，因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)了問題，就會(huì)影響人們對(duì)課程乃至課程與學(xué)習(xí)環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。問題可能還會(huì)涉及道德和社會(huì)層面。 《有準(zhǔn)備的兒童：早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展》將詳細(xì)解讀課程要求，挑戰(zhàn)人們常有的一些假設(shè)，確保我們對(duì)兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)什么以及如何學(xué)習(xí)有更深入的理解。因此，《有準(zhǔn)備的兒童：早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展》將有助于提升早期實(shí)踐的有效性。
有準(zhǔn)備的兒童早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展 目錄
**部分 英國早期教育與保育政策背景
第1章 英國早期教育與保育政策的發(fā)展歷史
第2章 英國《早期奠基階段教育指南》(EYFS)概述
第3章 英國早期教育與保育概況
第4章 國際視角下的早期教育與保育
第5章 早期教育與保育的專業(yè)化問題
第二部分 教學(xué)論
第6章 實(shí)踐中的教學(xué)論
第7章 游戲的價(jià)值
第8章 觀察、記錄和分析
第9章 評(píng)價(jià)
第10章 教學(xué)記錄
第11章 有效過渡
第12章 戶外環(huán)境的利用
第三部分 實(shí)踐中的重點(diǎn)問題
……
展開全部
有準(zhǔn)備的兒童早期奠基階段兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展 作者簡介
約安娜·帕拉約洛戈（Ioanna Palaiologou），英國倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London）教育研究院領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中心副教授，英國心理學(xué)會(huì)特許心理學(xué)家，主要研究領(lǐng)域?yàn)閮和l(fā)展和學(xué)習(xí)理論。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
中國歷史的瞬間
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
經(jīng)典常談
- >
自卑與超越
- >
有舍有得是人生
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
