掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
四元教學(xué)設(shè)計操作指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787565670961
- 條形碼：9787565670961 ; 978-7-5656-7096-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
四元教學(xué)設(shè)計操作指南 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容分為：**部分，四元教學(xué)設(shè)計實施系統(tǒng)方法，以四元教學(xué)設(shè)計操作階段及子階段為框架，提供了各階段具體實施流程及經(jīng)驗規(guī)則；第二部分，示范樣例，是教研小組教師開發(fā)的課例，基于設(shè)計過程呈現(xiàn)了設(shè)計的結(jié)果，同時揭示了設(shè)計過程中的思考；第三部分，設(shè)計實踐，是推廣過程中，參加不同時長培訓(xùn)項目教師完成的初步設(shè)計方案，每個方案后面有對設(shè)計內(nèi)容的點評。
四元教學(xué)設(shè)計操作指南 目錄
上篇 實施系統(tǒng)
階段一 確定現(xiàn)實任務(wù)
階段二 利用“簡化條件”設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)類別
階段三 確定組成技能
階段四 設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)
階段五 提取與組織學(xué)習(xí)內(nèi)容
階段六 選定教學(xué)策略
階段七 設(shè)計教學(xué)實施方案
中篇 示范樣例
示范樣例一 專業(yè)課
示范樣例二 專業(yè)基礎(chǔ)課
示范樣例三 公共課
下篇 設(shè)計實踐
設(shè)計實踐一 推廣代表院校教師設(shè)計實踐
設(shè)計實踐二 參加教學(xué)能力比賽教師設(shè)計實踐
設(shè)計實踐三 參加培訓(xùn)本科及高職教師設(shè)計實踐
設(shè)計實踐四 參加培訓(xùn)中職教師設(shè)計實踐
附錄：“四元教學(xué)設(shè)計實施”階段任務(wù)書
展開全部
四元教學(xué)設(shè)計操作指南 作者簡介
楊志紅，教授，河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)（原邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院）藝術(shù)與傳媒系主任。示范校建設(shè)重點建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)項目負(fù)責(zé)人；四元教學(xué)設(shè)計教改實驗主要參與人，學(xué)院教師職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)教師。主要研究高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計。 參與一門精品課程建設(shè)，主持一門省級精品課程建設(shè)，主編“十二五”高職高專規(guī)劃教材；獲省級教學(xué)成果一等獎；合作開發(fā)“四元教學(xué)設(shè)計工作坊”在全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心網(wǎng)站上線；工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)設(shè)計的實戰(zhàn)及指導(dǎo)經(jīng)驗豐富，全程指導(dǎo)高職、中職示范校建設(shè)單位順利完成專業(yè)課程體系及課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)材料開發(fā)任務(wù)。
書友推薦
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
月亮虎
- >
月亮與六便士
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
二體千字文
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
有舍有得是人生
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
本類暢銷
